陳舒筠

【摘要】對于幼兒園的幼兒來說，開展“小足球游戲”課題旨在培養(yǎng)幼兒對足球的興趣，愛上足球，喜歡踢足球，引導(dǎo)幼兒身心健康發(fā)展。作為教師，我們要做的是如何充分合理利用一日生活中各個環(huán)節(jié)，真正讓幼兒做到“樂玩”小足球，享受足球活動帶來的樂趣。

【關(guān)鍵詞】幼兒 小足球 游戲 樂玩

【中圖分類號】G613.7 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）01-0217-01

本學(xué)期起，我們的小足球游戲活動就貫穿于幼兒的一日生活之中。從晨間戶外活動開始，就滲透各種小足球游戲。我們每周都組織兩次足球小游戲活動，每兩周都有一次外聘教練進行執(zhí)教的足球活動。為滿足幼兒需要，我們將足球游戲融入?yún)^(qū)域游戲中。從第一次足球活動開始，幼兒對足球的陌生，到一步步與足球接觸，認識足球，與足球做游戲，玩足球，我們的幼兒漸漸對足球產(chǎn)生了濃厚的興趣，真正開始愛上足球，樂玩足球。

1.晨間活動中“樂玩”小足球

都說一日之計在于晨，晨間活動時間是幼兒在一日生活中運動的最佳時間。如何滿足幼兒在晨間活動中“樂玩”小足球的意愿呢？

在晨間戶外活動中，我們結(jié)合不同的場地特點，創(chuàng)設(shè)了各種小足球游戲項目，例如：在空曠的大操場中創(chuàng)設(shè)小小足球賽游戲，幼兒可以穿上球衣，加入球隊，參與五對五足球賽；在空地上創(chuàng)設(shè)足球勇闖世界杯的游戲，幼兒可帶球穿過重重障礙，再將障礙物踢倒；在長廊上創(chuàng)設(shè)射門健將游戲，幼兒站在指定的位置定點射門；在長條型的活動場地我們還為幼兒投放了一筐小足球與一個百寶柜，供幼兒自由創(chuàng)造小足球的玩法，讓幼兒與同伴討論并制定小足球游戲玩法與規(guī)則，自由游戲，我們還在墻上設(shè)置了展示板，供幼兒繪畫記錄自己設(shè)計的游戲玩法與規(guī)則，許多幼兒還將自己游戲的精彩瞬間畫下來張貼在此處。每天早上來參與小足球游戲的幼兒絡(luò)繹不絕，不僅僅是男孩子，也有很多女孩子也愛上足球，享受“樂玩”小足球的樂趣。

2.集中活動中“樂識”小足球

小足球游戲不僅有趣好玩，其中也蘊含著豐富的足球文化、足球精神、足球知識，為了讓幼兒快樂地認識、了解小足球，我們結(jié)合了幼兒喜歡的與小足球相關(guān)的各種繪本、動畫視頻生動形象的與幼兒一同認識小足球，例如：繪本《足球萬歲》、《火龍谷里的足球賽》、《沒完沒了的足球賽》、《小豬佩奇——踢足球》等等；通過欣賞與制作小足球相關(guān)的兒童藝術(shù)作品，演唱有關(guān)小足球的歌曲、表演有關(guān)小足球的兒歌與童話劇等等形式讓幼兒更了解足球；通過幼兒的小組討論、集體討論活動，讓幼兒大膽地自由分享自己了解到的足球游戲規(guī)則、足球小故事、足球小知識、自己的足球體驗、與足球的故事等等；每兩周一次外聘教練進行執(zhí)教的足球活動，讓幼兒通過系統(tǒng)正規(guī)又不失童趣的足球活動中，學(xué)習(xí)各種足球技能，在實踐中體驗小足球的魅力。

安全對于幼兒來說是任何活動開展的前提保證。在足球運動中，難免會有磕磕碰碰，在建立規(guī)則意識和防止惡意攻擊的同時，還需要增強幼兒安全意識和自我保護的能力，通過《我會保護自己》、《扭傷了怎么辦》、《玩球要注意》、《玩球后要怎么做》、《球賽中的危險》等安全教學(xué)活動，幫助幼兒了解、掌握一些玩球時應(yīng)該知道的自我保護的方法。只有這樣才算是真正做到“樂識”小足球。

3.游戲活動中“樂享”小足球

（1）每周兩次的足球小游戲活動

在下午的戶外活動時間中，我們每周利用兩次的足球小游戲中，我們跟幼兒利用足球來進行各種小游戲，例如：愛的抱抱、拋球拍手、夾球跳跳跳、運球大作戰(zhàn)、點球大戰(zhàn)、小司機、森林足球賽等等。這些游戲中有個人操作游戲、兩兩合作游戲、小組合作游戲、小組競賽游戲還有集體游戲，在多種模式的游戲中讓幼兒享受小足球游戲的快樂，并了解足球運動中團隊協(xié)作重要性。

每次的足球小游戲活動幼兒都積極參與，樂在其中，時不時有一兩個幼兒問起，“老師，我們什么時候玩足球啊？”，這都表現(xiàn)出幼兒對足球熱愛，在足球游戲中，幼兒盡情享受快樂。萌發(fā)了幼兒對足球的熱愛。

（2）在區(qū)域游戲中融入小足球游戲

區(qū)域游戲是幼兒最愛的游戲之一，幼兒們主動提出，是否能在區(qū)域游戲中也玩一些小足球游戲呢？為了滿足幼兒的需要，我們在區(qū)域游戲的不同區(qū)域中，投放相關(guān)的小足球游戲的區(qū)域材料供幼兒游戲。例如：在書屋中提供一些有關(guān)足球小游戲的繪本、幼兒自制與足球的故事的繪本、球星照片供幼兒閱讀并與同伴分享足球故事等；在美繪坊中，投放各種繪畫工具、畫紙、彩色紙、卡紙、吸管、毛根、剪刀、膠棒等各種材料供幼兒創(chuàng)意繪畫、制作球場中的人等；在小劇場中，提供足球、人物指偶、足球音樂、播放器等材料供幼兒自由表演。

玩，是幼兒的天性?！吨改稀分忻鞔_指出，讓幼兒在玩中學(xué)、玩中思、玩中求進步，我們課題活動的開展，也是希望讓幼兒在游戲中愛上足球，對足球活動產(chǎn)生興趣。因此，充分合理利用一日生活中各個環(huán)節(jié)，真正讓幼兒做到“樂玩”小足球。

參考文獻：

[1]沈靈君.幼兒趣味足球游戲100例[M].寧波出版社.2015.04

[2]沈靈君.幼兒園特色足球游戲的設(shè)計與實踐[J].寧波大學(xué)學(xué)報.教育科學(xué)版.2013.03