楊之慧

【摘要】高校學(xué)生黨支部與班級(jí)、團(tuán)支部有效的協(xié)同工作是高校學(xué)生思想政治教育工作的一個(gè)重要切入點(diǎn)， 同時(shí)也是加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)， 充分發(fā)揮黨的戰(zhàn)斗堡壘作用的重要方式。本文從班級(jí)基層管理的現(xiàn)狀分析著手， 以當(dāng)前高校學(xué)生黨支部、班級(jí)和團(tuán)支部建設(shè)中的普遍情況入手，通過訪談、調(diào)研等方式，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)學(xué)生支部建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)、積極分子培養(yǎng)、團(tuán)員推優(yōu)、學(xué)生管理、思政教育等過程中存在的普遍問題。除此之外，對(duì)于班級(jí)、年級(jí)、團(tuán)支部、團(tuán)總支等群團(tuán)組織的工作機(jī)制和工作內(nèi)容進(jìn)行整理、歸納和比較。發(fā)現(xiàn)黨支部、團(tuán)支部、班級(jí)協(xié)同工作的必要性和互補(bǔ)性，從而總結(jié)出三者之間的有機(jī)聯(lián)系和獲得更加有效運(yùn)轉(zhuǎn)、更加充分發(fā)揮功能的工作程序和其中的協(xié)同工作規(guī)則。

【關(guān)鍵詞】高校學(xué)生黨支部 團(tuán)支部 協(xié)同工作機(jī)制

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）01-0048-01

一、學(xué)生黨支部、班級(jí)、團(tuán)支部普遍工作機(jī)制和工作成效研究

學(xué)生黨支部、班級(jí)、團(tuán)支部的組成雖然都是以高校學(xué)生為主體，但它們往往擁有不同的運(yùn)行和管理體系。在實(shí)際工作中，三者的主要負(fù)責(zé)人大多不同，有的負(fù)責(zé)人是學(xué)生、有的則是專職教師、有的是兼職教師。因此，在當(dāng)前各高校的工作常態(tài)下，三者往往依據(jù)各自已有的運(yùn)行方式開展工作，協(xié)同較少。但是實(shí)際上，隨著高校思政工作、群團(tuán)工作、黨務(wù)工作等日益規(guī)范化開展，三者協(xié)同工作的必要性也日益顯現(xiàn)。大學(xué)生是一個(gè)學(xué)習(xí)生活非常集中的群體，知識(shí)層次較高，思想非?；钴S，具有巨大的發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)造性，隨著學(xué)生黨員人數(shù)的增多以及班團(tuán)隊(duì)伍的建設(shè)，學(xué)生黨支部也走向基層。學(xué)生黨支部、團(tuán)支部和班委會(huì)三個(gè)組織在高校學(xué)生管理和大學(xué)生自我管理中發(fā)揮著重要作用，但也存在著定位不明確等問題。分析這些問題，有利于我們?cè)谛滦蝿?shì)下建立有效的高校學(xué)生組織協(xié)調(diào)機(jī)制，以促進(jìn)高校學(xué)生教育管理工作的開展和大學(xué)生自我管理水平的提高。[1]

二、學(xué)生黨支部、班級(jí)、團(tuán)支部協(xié)同工作的可行性及必要性分析

（一）學(xué)生黨支部、班級(jí)、團(tuán)支部功能側(cè)重和運(yùn)行特點(diǎn)

班級(jí)是高校實(shí)施教育與管理活動(dòng)的基層組織，是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主要組織載體。而實(shí)際上，學(xué)生黨支部和團(tuán)支部，雖然各有側(cè)重，但是其實(shí)都具有上述功能。而班委會(huì)、團(tuán)支部、學(xué)生黨支部一直是高校學(xué)生干部隊(duì)伍中的核心的力量。在其他許多功能上也多處出現(xiàn)了交叉的情況。

（二）學(xué)生黨支部、班級(jí)、團(tuán)支部現(xiàn)有工作機(jī)制的局限性和重疊功能分析

以教育功能為例，學(xué)生黨支部一方面需要及時(shí)宣傳黨的路線、方針、政策，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論，關(guān)注黨和國(guó)家的發(fā)展。一方面還要鼓勵(lì)學(xué)生黨員在班級(jí)里創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐工作中以優(yōu)異的成績(jī)和表現(xiàn)體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，在思想、工作、學(xué)習(xí)中發(fā)揮先鋒模范作用，帶頭營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，引領(lǐng)班級(jí)成員共同成長(zhǎng)。而這些要求實(shí)際上與班級(jí)、團(tuán)支部的工作目標(biāo)是完全重合的。

黨班團(tuán)三組織工作過程中仍存在一些問題，如黨班團(tuán)三組織工作過程的不協(xié)調(diào)和班委會(huì)主導(dǎo)地位突出，黨團(tuán)組織職能發(fā)揮不明顯。班委會(huì)在日常運(yùn)作中接受黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)支部的指導(dǎo)，但在實(shí)際運(yùn)作中往往并非如此，一定程度上黨團(tuán)組織沒有很好地履行自身的管理職能，班委會(huì)也表現(xiàn)得過于主導(dǎo)，在一些情況下擠代黨團(tuán)組織的職能。[2]

三、學(xué)生黨支部、班級(jí)、團(tuán)支部協(xié)同工作的優(yōu)勢(shì)和切入點(diǎn)

（一）學(xué)生黨支部、班級(jí)、團(tuán)支部的成員和服務(wù)對(duì)象構(gòu)成有重疊

在實(shí)際工作中，班委會(huì)成員、團(tuán)支部書記和骨干成員也往往是學(xué)生支部的重要成員，黨支部、班級(jí)、團(tuán)支部的工作運(yùn)行中發(fā)揮著重要作用。除此之外，高校在實(shí)際工作中一般會(huì)將團(tuán)支部或?qū)W生黨支部建立在班級(jí)或年級(jí)中，實(shí)際上主要服務(wù)對(duì)象和面對(duì)的學(xué)生群體也是重合或重疊的。

（二）學(xué)生黨支部、班級(jí)、團(tuán)支部的功能有重合，工作開展需要彼此配合

從功能上來看，學(xué)生黨支部、班級(jí)、團(tuán)支部都有以下職責(zé)：第一、帶頭學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，了解國(guó)內(nèi)外大事，及時(shí)傳達(dá)并落實(shí)上級(jí)工作精神。第二、關(guān)心成員的成長(zhǎng)進(jìn)步，幫助他們解決學(xué)習(xí)、工作和生活中遇到的問題，向相關(guān)部門反映同學(xué)的思想情況和動(dòng)態(tài)，并提出建設(shè)性意見。第三、積極配合學(xué)校做好思想政治工作，進(jìn)行價(jià)值引領(lǐng)等。

另外，班級(jí)需要團(tuán)支部和黨支部密切配合，支持班委會(huì)開展工作，充分發(fā)揮思想政治工作的保證作用。黨支部也需要團(tuán)支部向黨組織推薦優(yōu)秀團(tuán)員作為發(fā)展對(duì)象?！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中明確指出， 要充分發(fā)揮黨團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)， 做好大學(xué)生思想政治教育工作， 要把學(xué)生工作的重心不斷向?qū)W生班級(jí)轉(zhuǎn)移， 堅(jiān)持把黨支部建在班上， 努力實(shí)現(xiàn)本科學(xué)生班級(jí)“低年級(jí)有黨員， 高年級(jí)有支部”的目標(biāo)。[3]

（三）協(xié)同工作助于學(xué)生黨支部、班級(jí)、團(tuán)支部實(shí)現(xiàn)資源共享，提高工作效率，更好的發(fā)揮各自功效

協(xié)同工作，必然要求黨支部、班委會(huì)、團(tuán)支部三者之間加強(qiáng)溝通、暢通信息，從而更全面的了解學(xué)生實(shí)際需要和動(dòng)態(tài)，協(xié)調(diào)各自資源；協(xié)同工作，必然要求黨支部、班委會(huì)、團(tuán)支部三者之間進(jìn)行職責(zé)樹立、讓分工更加明晰，也為三者的日常工作的實(shí)際履行提供了各盡其責(zé)、相互監(jiān)督、相互配合的平臺(tái)。協(xié)同工作，也使得黨支部、班委會(huì)、團(tuán)支部三者之間對(duì)彼此的工作更加熟悉，有利于工作銜接和配合。

參考文獻(xiàn)：

[1]蘇偉.新形勢(shì)下高校學(xué)生組織協(xié)調(diào)機(jī)制創(chuàng)新[J].河南教育（中旬），2012（08）：24-25.

[2]喬蘭，劉國(guó)棟，劉娜娜.高校學(xué)生黨團(tuán)班三組織關(guān)系及各自職能發(fā)揮探析[J].科教文匯（下旬刊），2009（05）：57+62.

[3]中共中央國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》[N].人民日?qǐng)?bào)，2017.02.28（1）