【摘要】隨著社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)教學(xué)事業(yè)也在不斷的進(jìn)步，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中漸漸的注重學(xué)生的全面發(fā)展，因此為了更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升以及課堂的質(zhì)量提高，完善課堂教學(xué)成了新課改下教育教學(xué)一項(xiàng)重要的任務(wù)。課堂游戲作為一種集趣味與知識(shí)相結(jié)合的課堂教學(xué)方法逐漸被人們重視起來(lái)，從而完善課堂教學(xué)，對(duì)此，本文針對(duì)課堂游戲在小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)中的必要性和重要性進(jìn)行了研究和分析，目的是為了完善小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)新課改文獻(xiàn)精神。

【關(guān)鍵詞】課堂游戲 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué) 必要性探討

【中圖分類(lèi)號(hào)】G623.31 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）01-0095-02

一、針對(duì)于提升小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)必要性的分析

為了順應(yīng)我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的改革，要求小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不但要注重學(xué)生素質(zhì)教育，更要整合教學(xué)工作實(shí)施和開(kāi)展教學(xué)工作，為整體的工作實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。課堂游戲作為一種常用的教學(xué)方法逐漸滲透到現(xiàn)階段小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作中，成為實(shí)現(xiàn)整體教學(xué)工作開(kāi)展重點(diǎn)轉(zhuǎn)化的一種重要手段，從而使小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作按照現(xiàn)階段教學(xué)工作的開(kāi)展得到了保障，使教學(xué)工作得到了整合。課堂游戲的教學(xué)實(shí)施促進(jìn)了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作實(shí)施能力的轉(zhuǎn)化，為了整體的教學(xué)工作開(kāi)展能力提升的保障，教學(xué)工作開(kāi)展中的教學(xué)策略實(shí)施研究是非常重要的[1]。小學(xué)教育作為學(xué)生生涯中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，小學(xué)英語(yǔ)又是一個(gè)關(guān)鍵性的學(xué)科，提升小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)是完善教學(xué)工作中的必要任務(wù)，也對(duì)教育教學(xué)戰(zhàn)略提供了基礎(chǔ)，按照相關(guān)文獻(xiàn)，在開(kāi)展教學(xué)工作過(guò)程中，小學(xué)英語(yǔ)是一個(gè)重要點(diǎn)，也是完善教育教學(xué)體制必不可少的一部分，提升小學(xué)英語(yǔ)教育的重要性與必要性不言而喻，以便為整體的教育教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、針對(duì)于課堂游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中符合學(xué)生心理需求的分析

在新課改的相關(guān)要求下，當(dāng)前在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教師首先應(yīng)根據(jù)自己相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，制定相符合的教學(xué)規(guī)劃。首先極為重要的便是學(xué)生心理需求。符合學(xué)生心理需要的教學(xué)內(nèi)容，可以極大的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助教師發(fā)揮更大的教學(xué)成果。課堂游戲本身就具有趣味性，結(jié)合小學(xué)生的活潑性格，課堂游戲能很快使學(xué)生融入游戲本身，既讓學(xué)生學(xué)會(huì)了知識(shí)，又增加了課堂的趣味，課堂游戲很貼切小學(xué)生的心理需求。課堂游戲作為一種新課改下的具體手段，結(jié)合教師本身，為教學(xué)工作研究奠定了基礎(chǔ)，符合當(dāng)前的教學(xué)戰(zhàn)略，保障了小學(xué)生的課堂趣味，使游戲成為課堂教學(xué)的一種科學(xué)性戰(zhàn)略，完美的使教學(xué)質(zhì)量得到了提高[2]。

三、采取豐富多樣的教學(xué)措施來(lái)實(shí)現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提升

凡事都講求多樣化，教學(xué)工作也如此，課堂游戲作為一種新興的教學(xué)手段，滿(mǎn)足了當(dāng)今新課改的文獻(xiàn)精神，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。隨著豐富多樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，教師應(yīng)將教學(xué)重心放在教學(xué)多樣化，課堂游戲隨著時(shí)代的要求逐漸完善，逐漸亮相在我們眼前，這是順應(yīng)了新一輪教學(xué)改革的文獻(xiàn)精神，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的多樣化，使枯燥無(wú)味的教學(xué)過(guò)程變得更加豐富多彩。為了小學(xué)英語(yǔ)教育的盡快提升，必須增加一些多樣的教學(xué)方法，必須提升教學(xué)質(zhì)量，調(diào)整書(shū)本的知識(shí)和課堂外知識(shí)的比重，清楚哪幾點(diǎn)是工作重心，明確了這些問(wèn)題，才能使課堂多樣化，建立完善的教學(xué)體制。比如，課堂游戲作為一種知識(shí)與游戲相結(jié)合的形式，使小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)從此變得豐富多彩，孩子們樂(lè)在其中，在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)，既增加了孩子們的知識(shí)儲(chǔ)備，又讓孩子們的大腦得到充分的開(kāi)發(fā)，這樣才能讓課堂教學(xué)變得多樣化，更加豐富。

四、完善和優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的課堂學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

在學(xué)生生涯里，小學(xué)教育是必不可少的，其中小學(xué)英語(yǔ)作為重點(diǎn)重點(diǎn)，甚至為重中之重，因?yàn)檎莆找婚T(mén)外語(yǔ)是很重要的，小學(xué)英語(yǔ)教育則是基礎(chǔ)。為了讓教學(xué)質(zhì)量的整體提升，教學(xué)手段，教學(xué)方法無(wú)時(shí)無(wú)刻的不體現(xiàn)著作用，在眾多的教學(xué)方法當(dāng)中，輕松愉快的教育教學(xué)方法深受每個(gè)學(xué)生的喜愛(ài)，因?yàn)轫槕?yīng)了孩子們愛(ài)玩的天性，這里的輕松愉快則是體現(xiàn)在必然的教學(xué)方法中，這一種教學(xué)方法是所有課堂教學(xué)的基礎(chǔ)，逐步構(gòu)建這一體系是教學(xué)工作者們當(dāng)前的首要任務(wù)，慢慢的使這一體系能夠深入學(xué)生和家長(zhǎng)的內(nèi)心，是完善教學(xué)體系的必要前提，優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)傳統(tǒng)體制[3]。在這種教學(xué)體制的影響下，課堂游戲作為完善教育教學(xué)規(guī)劃中的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，必須順應(yīng)這一新的教學(xué)設(shè)計(jì)，使這一方法具體應(yīng)用到小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，從而大大提升小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，完善小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)體制。

綜上所述，在新一輪課程改革文獻(xiàn)精神下，對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法和教學(xué)手段提出了新的要求，為的是完善小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)體制，課堂游戲作為一種新的教學(xué)方法浮現(xiàn)在我們面前，使傳統(tǒng)的教育教學(xué)變得豐富多彩，變得更加多樣性，符合教育文獻(xiàn)精神，是教育過(guò)程中的關(guān)鍵性的教學(xué)方法，是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的重要保障手段。通過(guò)本文的研究與分析，將課堂游戲納入小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的重要性和必要性如下：一是促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的必要性；二是課堂游戲符合小學(xué)生的心理需求；三是增加教育教學(xué)豐富多彩與多樣性的前提；四是構(gòu)建和完善優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]許小華，王美麗，劉芳.試論游戲教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)中的運(yùn)用[J].讀寫(xiě)算：教師版，2016（29）.

[2]徐姍.試論小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中實(shí)施游戲教學(xué)法的策略[J].科學(xué)中國(guó)人，2017（2）.

[3]薛梅英.試論小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)存在的不足及解決措施[J].中外交流，2017（3）.

作者簡(jiǎn)介：

徐紅（1978.6-），女，山東青島 人，漢族，本科學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師，研究方向：小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。