2014年6期
刊物介紹
《讀寫算》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準，由中央教科所課程教學(xué)研究中心指導(dǎo)，湖北省荊門教育科學(xué)研究所主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，是中國教育理論期刊協(xié)會會員刊物，集學(xué)術(shù)性、實用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動素質(zhì)教育。
讀寫算·教研版
職業(yè)教育
- 談中職美術(shù)教育中美術(shù)欣賞課教學(xué)的幾點思考
- 中職英語教學(xué)重在興趣培養(yǎng)
- 中職信息技術(shù)課程教學(xué)改革初探
- 人文素質(zhì)培養(yǎng)與中職語文閱讀教學(xué)融合策略初探
- 打造企業(yè)化的校園文化的探索
- 用傳統(tǒng)文化典故推進中職生德育教育的方法
- 技校學(xué)生怎樣提高數(shù)學(xué)課課堂聽課效率
- 在中職英語中如何使用策略式教學(xué)
- 分析高職護理專業(yè)教學(xué)中的難點和對策
- 如何走出中職語文教學(xué)困境
- 高職高專英語教學(xué)改革的幾點突破
- 職中語文課也能更精彩
- 職業(yè)高中班級管理之我見
- 職中英語教學(xué)中情感因素與記憶交互教學(xué)引入策略
素質(zhì)教育
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣之途徑
- 體育課中學(xué)生的運動損傷
- 培養(yǎng)小學(xué)生對體育的學(xué)習(xí)興趣
- 學(xué)校女子足球隊的訓(xùn)練
- 思想品德課教學(xué)如何發(fā)揮學(xué)生的主動性
- 思想品德教師如何加強中學(xué)生的心理健康教育
- 滲透心理健康教育 優(yōu)化高中體育教學(xué)
- 農(nóng)村中小學(xué)重視藝術(shù)教育的價值
- 案例教學(xué)在高中政治教學(xué)中的功效和實施原則
- 當前農(nóng)村初中思想品德教學(xué)中的問題及應(yīng)對措施
- 熱愛體育活動提升適應(yīng)社會的能力
- 陽光教育 快樂成長
- 初中體育課培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良個性探索
- 低年級識記生字教學(xué)方法
- 思想品德課互動教學(xué)的設(shè)計
- 高中歷史新授課型設(shè)計
- 化學(xué)教學(xué)中的人文教育
- 打開心門 放飛思緒
- 立足兒童 玩出興趣
- 思想品德課堂怎樣吸引學(xué)生的注意力
- 幼兒美術(shù)教學(xué)中的點滴舉措
- 小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)
- 美術(shù)課堂中的魅力評價
- 素質(zhì)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)時實施
- 高中歷史教學(xué)方法探索
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中德育教育滲透方式探討
- 校園文化建設(shè)對農(nóng)村中學(xué)生德育工作影響初探
- 在語文教學(xué)中如何滲透德育教育
- 巧設(shè)情境拼音教學(xué)之法寶
- 小學(xué)勞技課以趣激學(xué)之我見
- 在高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 中學(xué)歷史教育
- 高等學(xué)校體育的目的和任務(wù)
- 加強初中思想品德課教學(xué)有效性
- 小學(xué)思想品德體驗教學(xué)探討
- 心靈的雞湯 愛心與責(zé)任
- 以生為本 以學(xué)定教
- 語文教學(xué)應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)方法芻議
- 如何提高政治課教學(xué)效果
- 中學(xué)歷史教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)
- 淺談詩詞在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何改善學(xué)校體育大課間的活動現(xiàn)狀
- 適應(yīng)當代教育理念的小學(xué)教學(xué)空間設(shè)計研究
- 中班開放性角色游戲的幾點策略
教育理論
- 談?wù)劵瘜W(xué)教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)
- 淺談學(xué)困生心里特點及應(yīng)對策略
- 從學(xué)會走向會學(xué)
- 挖掘數(shù)學(xué)之魅力 塑造課堂之完美
- 一個都不放棄
- 激發(fā)興趣 授之以漁
- 從經(jīng)歷走向經(jīng)驗
- 我的特助我的良藥
- 提高農(nóng)村初中英語教學(xué)效率的幾點思考
- 農(nóng)村高中生物教學(xué)實施生命教育初探
- 開啟有效課堂教學(xué)的金鑰匙
- 非連續(xù)文本閱讀能力的培養(yǎng)實踐
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)方法指導(dǎo)
- 如何提高英語閱讀教學(xué)的有效性
- 數(shù)學(xué)課堂也美麗
- 個性化閱讀教學(xué)淺識
- 語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的體會
- 如何提高初中作文教學(xué)效率
- 初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 遲開的花朵也嬌艷
- 初中語文閱讀教學(xué)中的深層滲透
- 談?wù)劯咧谢瘜W(xué)教學(xué)中的幾個注重
- 小學(xué)品德與社會課三環(huán)九步教學(xué)法實踐探微
- 以德服人以愛育生
- 語言的意境
- 技術(shù)性的學(xué)習(xí)過程與多元化評價初探
- 加強中學(xué)物理實驗教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)的整合
- 語文教學(xué)中學(xué)生課堂主體性的體現(xiàn)
- 中學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 如何激活高中語文課堂教學(xué)
- 論如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力
- 課堂上教師應(yīng)致力精講教學(xué)
- 輕負擔(dān) 高效率
- 如何提高初中學(xué)生的物理實驗探究能力
- 克服心理障礙提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)效益
- 探討學(xué)生厭學(xué)原因 解決學(xué)生厭學(xué)途徑
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的技巧
- 以學(xué)生為主體的英語教學(xué)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 淺析農(nóng)村初中語文教學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 運用生活中物理現(xiàn)象 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
教學(xué)改革
- 新課程理念下的高效英語課堂
- 新形勢下思想政治課教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 新形勢下如何提高語文課堂效率
- 新課程下少先隊活動開展的誤區(qū)與對策
- 新課程背景下如何打造高中數(shù)學(xué)高效課堂
- 初中語文課堂教學(xué)新課標理念下的探討
- 新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 論新課標下初中英語課堂教學(xué)模式的革新
- 新課程理念下構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂的幾點建議
- 新課改下初中化學(xué)教學(xué)的新思考
- 新課程背景下的初中語文教學(xué)探究
- 論新課標下初中物理課堂中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談新課程背景下小學(xué)英語課堂德育的有效滲透
- 新課程背景下中職經(jīng)濟法有效性教學(xué)探析
- 新課改下的高中思想政治課教學(xué)淺議
- 對新課改背景下的高中歷史教學(xué)再認識
- 新課改下如何做好小學(xué)班主任工作
- 新課標下初中語文閱讀教學(xué)的策略
- 化學(xué)實驗在創(chuàng)新教育中的作用
- 活動引人入勝
- 歷史教育中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 新課程理念下英語課堂的導(dǎo)入藝術(shù)
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力
- 化學(xué)教學(xué)中的興趣培養(yǎng)的問題和策略
- 芻議新時期高中地理教育教學(xué)的可行性舉措
- 優(yōu)化初中政治課堂的有效途徑
- 新課標下物理課堂教學(xué)的有效性思考
- 芻議新時期初中語文教育教學(xué)中我的高效課堂觀
學(xué)前教育
教育管理
- 初中班主任工作初探
- 農(nóng)村初中班主任應(yīng)做好四個“培養(yǎng)”工作
- 試談學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)原則
- 處理好師生關(guān)系 做學(xué)生的益友
- 創(chuàng)建良好班集體 促進優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
- 喚醒主人翁意識 實施學(xué)生自主管理
- 學(xué)校如何加強聽障留守學(xué)生不良行為的教育
- 小學(xué)班主任合理運用語言藝術(shù)融入班級管理
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透安全教育
- 對后進生學(xué)習(xí)心理激勵的探究
- 心理健康教育在小學(xué)班主任班級管理中的應(yīng)用
- 對高校輔導(dǎo)員角色定位的思考
- 試論治校的幾種有效管理策略
- 探析架設(shè)農(nóng)村教師與家長溝通的橋梁
- 小學(xué)教育管理中注重情感教學(xué)的融入
- 探究農(nóng)村留守學(xué)生的原因與對策
- 提高教師自身素質(zhì) 促進語文教學(xué)建設(shè)
- 迎難而上當好初中班主任
- 圖書館員職業(yè)懈怠及其解決對策
- 談?wù)勅绾伪３纸】档男睦頎顟B(tài)
- 在讀寫訓(xùn)練中滲透心理健康教育
- 關(guān)于小學(xué)學(xué)校管理中的激勵機制研究
- 知識時代下圖書館員素質(zhì)的提升策略
- 班主任在教學(xué)活動中的鏈接作用
- 鄒議高校圖書館學(xué)科館員制度
課程研究
- 開放閱讀 提高作文感悟能力
- 探索教師專業(yè)發(fā)展的有效培訓(xùn)途徑
- 英語教學(xué)中 多給學(xué)生點空間
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂效率
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化原則及策略
- 英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 初中幾何教學(xué)實踐之我見
- 地圖在初中地理教學(xué)中的作用及學(xué)習(xí)方法
- 靈活運用新課導(dǎo)入方法 有效提高數(shù)學(xué)課堂收效
- 合作學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的運用
- 畢業(yè)班英語教學(xué)之我見
- 初中生物的活力教學(xué)漫談
- 巧記用伏安法測電阻及誤差
- 促進高中生物課堂“有趣”探索
- 促進小學(xué)數(shù)學(xué)美學(xué)教學(xué)初探
- 地方文化參與初中語文教學(xué)淺說
- 如何提高初中生英語學(xué)習(xí)的興趣
- 回歸語文本色 構(gòu)建高效課堂
- 利用英語教學(xué)活動解決小學(xué)生的自卑心理
- 語言技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
- 初中語文個性化作業(yè)呈現(xiàn)方式
- 語言文字的規(guī)范在初中語文教學(xué)中的作用
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 語文課堂教學(xué)中如何運用激勵性評價
- 小學(xué)語文教學(xué)的創(chuàng)新教育
- 語文教學(xué)三個維度的有機結(jié)合
- 如何提高初中化學(xué)課堂效率
- 試論小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和優(yōu)化
- 語文教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 在高中物理教學(xué)中施行情感教育
- 高中英語教學(xué)方法探索
- 培養(yǎng)思維能力提高語文素養(yǎng)
- 合作學(xué)習(xí)在初中物理課堂教學(xué)中的運用
- 指導(dǎo)學(xué)生認識生活，培養(yǎng)學(xué)生作文激情
- 注重思維訓(xùn)練 彰顯作文詩意
- 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 促進學(xué)生發(fā)展
- 轉(zhuǎn)化高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生的實踐探索
- 初中生英語聽力高焦慮的致因分析
- 初中物理教材存在的問題及解決方法
- 正確使用表示“人”的一些詞匯
教學(xué)實踐
- 談作文教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 提升初中文言文教學(xué)效果的若干思考
- 用勇于實踐精神武裝高中化學(xué)課堂教學(xué)
- 高考英語作文之我見
- 物理教學(xué)中滲透德育的模式建構(gòu)
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解題策略
- 教師如何指導(dǎo)中職學(xué)生進行學(xué)習(xí)自然科學(xué)基礎(chǔ)知識
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)探討
- 小學(xué)中年級語文閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)學(xué)生創(chuàng)新意識
- 中學(xué)政治教育中如何有效開展德育教育
- 高中生物實驗教學(xué)四要素
- 高中英語有效課堂
- 高中政治教師的最基本教學(xué)語言漫談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課前準備對新教學(xué)的重要作用
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)中常見的問題及解決策略
- 高校英語教學(xué)存在的問題及對策
- 如何上好初中語文綜合實踐活動課
- 探究情感教育在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運用
- 高中生物教學(xué)應(yīng)把握知識獲取與能力培養(yǎng)相結(jié)合
- 淺談小學(xué)語文教育中的朗讀指導(dǎo)
- 淺談數(shù)學(xué)課堂學(xué)生探索能力的培養(yǎng)
- 對初中英語教學(xué)的反思
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的情境教學(xué)
- 小學(xué)語文高年級閱讀教學(xué)策略
- 學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
- 如何激發(fā)小學(xué)英語課堂學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的寫作能力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生對學(xué)數(shù)學(xué)充滿興趣
- 提高語文課堂的實效性
- 小一新生如果順利度過銜接期
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)感的培養(yǎng)分析
- 對于小學(xué)語文教育中運用語言特點研究
- 怎樣培養(yǎng)高一學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 小學(xué)英語教學(xué)方法
- 英語聽力訓(xùn)練方法探索
- 七年級數(shù)學(xué)的教和學(xué)
- 淺談初中英語教育
- 探究式教學(xué)模式初探
- 注重建構(gòu)研究平行四邊形的基本方法
- 培養(yǎng)學(xué)生能力 改進英語教學(xué)
- 如何提高學(xué)生英語自學(xué)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
教學(xué)探討
- 英語對話教學(xué)中興趣教學(xué)的有效培養(yǎng)
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的死角及其出路
- 初中英語如何進行情景教學(xué)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣
- 數(shù)學(xué)知識類型及其教學(xué)方式
- 淺談小學(xué)語文的課前預(yù)習(xí)
- 學(xué)生英語詞匯記憶力的訓(xùn)練
- 淺析如何提高高中數(shù)學(xué)成績
- 如何提高農(nóng)村初中生英語聽力水平
- 營造語文課堂的動感地帶
- 如何構(gòu)建良好的小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)
- 滲透各種生活化元素 構(gòu)建富有生命力課堂
- 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率之我見
- 教育公平視野下城鄉(xiāng)小學(xué)體育教育的均衡發(fā)展
- 教師如何指導(dǎo)中職學(xué)生進行學(xué)習(xí)自然科學(xué)基礎(chǔ)知識
- 帶著理念進課堂 帶著個性去探究
- 少數(shù)民族初中語文教學(xué)存在的問題及對策研究
- 從高考體議論文到公民寫作
- 對問題情境教學(xué)方式研究的幾點思考
- 例談比喻在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生觀察力的培養(yǎng)
- 小學(xué)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)行為與家庭教養(yǎng)方式的相關(guān)性研究
- 如何提高初中歷史課堂教學(xué)的實效性
- 初中英語教學(xué)中的情感教學(xué)
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和動手操作能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語教學(xué)中如何開展鞏固操練活動
- 淺談情感因素對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的影響
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計與評價方法的探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何發(fā)揮閱讀的作用
- 語文教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 初中生語文創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)閱讀教學(xué)中如何整體把握文本
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 讓閱讀的枝頭綴滿個性的花朵
- 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 提高教學(xué)效率
- 讓閱讀走出課堂
- 以生為主提高語文閱讀教學(xué)的有效性
- 航海模型為載體 培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 小學(xué)低段多維度識字教學(xué)
- 初中英語情感教學(xué)的原則及策略
- 提高學(xué)困生對語文學(xué)科學(xué)習(xí)興趣
- 中學(xué)詩詞教學(xué)中想象力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達和應(yīng)用題解答能力的培養(yǎng)
- 追問讓課堂綻放精彩
- 如何做好六年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作
- 初中英語教育教學(xué)中師生情感交融之我見
- 初中數(shù)學(xué)課堂高效教學(xué)的策略
電化教育
- 多媒體助推新時期初中思想品德教育教學(xué)
- 信息技術(shù)在現(xiàn)代物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 在信息技術(shù)教學(xué)中對學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升淺談
- 探究初中計算機教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合初探
- 信息技術(shù)對特殊教育學(xué)校聽力障礙學(xué)生班級管理
- 小學(xué)生計算能力的提高策略
- 信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合
- 淺談英語教學(xué)運用多媒體的優(yōu)勢
- 如何建設(shè)普通中小學(xué)校網(wǎng)站
- 數(shù)學(xué)課堂運用多媒體教學(xué)的幾點淺見
- 多媒體在思想政治課堂的合理運用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體應(yīng)用之利弊
- 多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的有機結(jié)合
- 淺談高中信息技術(shù)教學(xué)模式
- 試探信息技術(shù)與小學(xué)綜合實踐活動課程的整合
- 美術(shù)多媒體教學(xué)造型領(lǐng)域探索
- 合理運用電教媒體優(yōu)化語文課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中德育滲透的實踐研究
- 計算機輔助教學(xué)在英語教學(xué)中的優(yōu)點
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)英語教學(xué)策略的分析
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的途徑
- 小學(xué)信息技術(shù)教育的現(xiàn)狀及改進對策
教師論壇
- 小學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)質(zhì)量提高的方法
- 充分發(fā)掘?qū)W生的主體性意識
- 直線和拋物線的平移對稱
- 小學(xué)低年級寫話教學(xué)
- 提高學(xué)生英語閱讀能力
- 談高中英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 多措并舉 培養(yǎng)小學(xué)生閱讀習(xí)慣
- 加強語文教學(xué)中的綜合性學(xué)習(xí)
- 農(nóng)村初中特異體質(zhì)學(xué)生管理的實踐與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)活動課教學(xué)的思考
- 中英語學(xué)困生轉(zhuǎn)化之方法
- 物理高考復(fù)習(xí)的五點建議
- 寄宿制學(xué)校初中化學(xué)校本教輔資料的研究與應(yīng)用
- 中英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 加大習(xí)題練習(xí) 提高數(shù)學(xué)能力
- 情感教育在初中語文教學(xué)中的作用
- 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 語文教學(xué)如何構(gòu)建高效課堂
- 論小學(xué)高年級語文課后作業(yè)設(shè)計的現(xiàn)狀
- 論高中英語教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 高中生物課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村高中地理教學(xué)
- 初中政治課作業(yè)設(shè)計
- 怎樣提高高中物理課堂的高效性
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