廖文均

摘 要：本論文論述了在現(xiàn)實(shí)生活中，由于“愛(ài)的教育”的偏差和失誤，導(dǎo)致我們的下一代自私、脆弱、偏執(zhí)而不敢擔(dān)當(dāng)?shù)默F(xiàn)狀。呼吁我們的社會(huì)、特別是家長(zhǎng)、老師加強(qiáng)對(duì)孩子感恩思想、責(zé)任意識(shí)的教育。從小事抓起、從細(xì)節(jié)處培養(yǎng)孩子的愛(ài)心與責(zé)任。積極引導(dǎo)孩子去感受愛(ài)、體會(huì)愛(ài)、付出愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，形成健康的心靈、健全的人格，長(zhǎng)大后成為一名有愛(ài)心、負(fù)責(zé)任的人。

關(guān)鍵詞：愛(ài)心；責(zé)任；細(xì)節(jié)；鑄靈魂

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）06-052-01

“恩欲報(bào)，怨欲忘，抱怨短，報(bào)恩長(zhǎng)?！?/p>

“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己；感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”悠揚(yáng)的歌聲在校園里回蕩。由市委組織的感恩教育巡回演講活動(dòng)正在寬敞的校園操場(chǎng)舉行。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)學(xué)生擁抱著自己的父母或老師或同學(xué)，淚流滿面。那一刻，父母恩、老師情、同學(xué)誼交織在一起，融入每個(gè)人心中。 時(shí)令雖然是嚴(yán)寒的冬日，但人人卻感到心暖暖的、熱熱的。是啊，感恩是人間一種美好的情感，懂得感恩的人，一定是心地善良、為人真誠(chéng)、負(fù)責(zé)任的人。

可是，不知從何時(shí)起，我們孩子的心靈開(kāi)始蒙塵，自私、貪婪、永不知足、長(zhǎng)期以“我”為中心。愛(ài)心漸漸成為一個(gè)被人遺忘的陌生詞。每年初一新生入學(xué)后，學(xué)校都會(huì)讓學(xué)生填一份表格，建立學(xué)生檔案，其中有一欄“父母年齡、工作單位”，居然有一大半的學(xué)生不知道。在溺愛(ài)中長(zhǎng)大的獨(dú)生子女，不知道感激父母的生育、養(yǎng)育之恩，不知道感謝老師的教育、幫助之恩。甚至在遭遇困難，得到別人幫助時(shí)，也沒(méi)有感謝、沒(méi)有感恩，習(xí)以為常，心安理得。認(rèn)為一切都是理所當(dāng)然的，一切都是應(yīng)該的！親情、恩情和友情在現(xiàn)實(shí)面前顯得那么蒼白而不堪一擊。有的學(xué)生年年享受了貧困學(xué)生生活補(bǔ)貼，得到了政府、學(xué)校以及老師的關(guān)愛(ài)和照顧，卻沒(méi)有激發(fā)出他們對(duì)老師、對(duì)學(xué)校、對(duì)政府、對(duì)社會(huì)的感恩。這實(shí)在令人痛心。這不是我們家長(zhǎng)、老師最初愛(ài)的目的。烏鴉尚懂反哺、羔羊也知跪乳。感恩本是世界原色，作為人理所當(dāng)然更應(yīng)該懂得感恩。

“愛(ài)心”是人類教育中的一個(gè)永恒的主題。 對(duì)父母的孝心， 對(duì)他人的關(guān)心，對(duì)弱者的同情心，對(duì)社會(huì)的責(zé)任心…是其最基本的內(nèi)容。一個(gè)從小就懂得關(guān)心父母、愛(ài)護(hù)他人的孩子，也一定是一個(gè)珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的人。這樣的人長(zhǎng)大后才能熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心、愛(ài)護(hù)周圍的一切。而一個(gè)有愛(ài)心負(fù)責(zé)任的人，也能與更多的人合作，獲得更多的機(jī)會(huì)，取得更多的成功。

怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心與責(zé)任的教育呢？“細(xì)節(jié)決定成敗”。對(duì)學(xué)生的愛(ài)心與責(zé)任教育我認(rèn)為也應(yīng)該是這樣：從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情，小細(xì)節(jié)抓起，讓學(xué)生感覺(jué)到什么是愛(ài)、怎樣去愛(ài)、愛(ài)與被愛(ài)的幸福。這樣才能從內(nèi)心深處觸動(dòng)學(xué)生的思想，“愛(ài)”與“責(zé)任”的種子才會(huì)在學(xué)生的心里生根發(fā)芽。

一、家庭生活中尋找細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的孝心與責(zé)任

孝，是一種文化，是中華民族的傳統(tǒng)美德，可以促進(jìn)家庭和睦。培養(yǎng)學(xué)生的孝心，家庭責(zé)無(wú)旁貸。古人云：子不教，父之過(guò)。父母的一言一行、一舉一動(dòng)都對(duì)孩子的道德養(yǎng)成有著不可低估的作用。父母虐待老人，孩子就會(huì)一一仿效；父母尊敬老人，孩子也會(huì)關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩。相信很多人都會(huì)記得中央電視臺(tái)播放的這樣一則公益廣告：一個(gè)小男孩看到勞累了一天的媽媽下班回家后，給姥姥洗腳、陪姥姥說(shuō)話，于是，他也偷偷打來(lái)一盆水，端到媽媽跟前，輕輕說(shuō)了聲：“媽媽，洗腳?！边@讓疲憊不堪的媽媽感動(dòng)萬(wàn)分，也讓許多有心的父母感動(dòng)不已。

家長(zhǎng)和老師是孩子們接觸最多的人，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)產(chǎn)生著很大的影響力。為了孩子的健康成長(zhǎng)，作好孩子仿效的榜樣，以自己的行動(dòng)來(lái)表示對(duì)老人的孝敬。 同時(shí)，也讓孩子了解和體驗(yàn)父母的生活、工作情況，了解家庭的經(jīng)濟(jì)收入狀況，分享家庭活動(dòng)，承擔(dān)部分家庭義務(wù)。在學(xué)校里，我們也經(jīng)常開(kāi)展一些活動(dòng)，培養(yǎng)孩子對(duì)長(zhǎng)輩的孝心。在母親節(jié)、父親節(jié)和重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展“我為媽媽獻(xiàn)枝花”，“我為爸爸端杯茶”；“我為爺爺唱首歌”等活動(dòng)，使孩子感受到愛(ài)與被愛(ài)的幸福，由衷表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的敬愛(ài)之情。我還利用班會(huì)課給同學(xué)們講述我國(guó)古代無(wú)數(shù)孝敬父母、知恩圖報(bào)的故事。如韓信的“一飯千金”，東漢名臣黃香的“香九齡、能溫席”的故事等。

二、在成長(zhǎng)中尋找細(xì)節(jié)，教育學(xué)生關(guān)愛(ài)自己和他人的生命

當(dāng)今社會(huì)，物質(zhì)日益富足，科技日新月異，而人的生命卻似乎變得越來(lái)越脆弱。自殺已成為我國(guó)青少年非正常死亡的第一原因，而且青少年自殺明顯呈低齡化趨勢(shì)。因此，從小對(duì)孩子進(jìn)行“生命教育”已刻不容緩。

1、讓孩子懂得生命的寶貴

對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，他只知道自己是媽媽生出來(lái)的，至于媽媽在懷孕、養(yǎng)育自己的過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷哪些困難、會(huì)遇到哪些波折，他可能很少去了解。對(duì)孩子進(jìn)行關(guān)愛(ài)生命的教育，首先就得讓孩子知道自己的生命是來(lái)之不易，從而懂得生命的寶貴。一是請(qǐng)父母配合教育，媽媽向孩子講述自己在懷孕中身體、心理的變化。二是讓孩子對(duì)比不同時(shí)期的照片，留意尋找自己成長(zhǎng)的足跡。讓孩子了解父母在養(yǎng)育自己的過(guò)程中所付出的艱苦努力。這樣，讓孩子從一些平常的事件中，感悟出自己生命的來(lái)之不易，從而珍惜自己的生命。

2、讓孩子明白生命的脆弱

生命是寶貴的，因?yàn)樗鼇?lái)之不易，更因?yàn)樗鼉H有一次，所以擁有了生命后，我們就應(yīng)精心愛(ài)護(hù)它，對(duì)自己負(fù)責(zé)就是愛(ài)自己，接受自己、肯定自己、發(fā)展自己。同時(shí)，我們還要教給孩子們一些保護(hù)自己的安全知識(shí)、遵守交通規(guī)則等。這不僅是一個(gè)人文明禮貌程度的表現(xiàn)，更是愛(ài)護(hù)自己生命的安全保障。

3、讓孩子關(guān)愛(ài)他人的生命

關(guān)愛(ài)生命，不只是關(guān)愛(ài)自己的生命，還要關(guān)愛(ài)他人的生命。關(guān)愛(ài)他人的生命有很多種表現(xiàn)形式：別人有困難時(shí)給予幫助，無(wú)論是一句話還是一個(gè)眼神，都會(huì)讓受助者銘記在心；與人和平相處，接受他人關(guān)愛(ài)的同時(shí)主動(dòng)奉獻(xiàn)自己對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的愛(ài)心與責(zé)任。

“十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”。教育孩子必須從小抓起，從細(xì)節(jié)抓起，只有從小在細(xì)節(jié)處培養(yǎng)孩子的愛(ài)心與責(zé)任，讓孩子懂得關(guān)愛(ài)父母，關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，關(guān)心愛(ài)護(hù)自己，長(zhǎng)大后才能關(guān)心愛(ài)護(hù)祖國(guó)，關(guān)心愛(ài)護(hù)周圍的一切，明白幫助別人能給被幫助者和自己都帶來(lái)快樂(lè)，而付出的比接受更幸福！時(shí)間長(zhǎng)了，孩子遇事就會(huì)替別人著想、關(guān)心理解他人、學(xué)會(huì)對(duì)一切幫助過(guò)他的人心存感激，這樣孩子才能形成健康的心理品質(zhì)。成為一個(gè)有愛(ài)心、負(fù)責(zé)任的人。endprint