2021年41期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
探索篇
- 智慧育人 教研融合
- 規(guī)范性漢字的審美意義對(duì)中學(xué)生審美意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐探索
- 關(guān)于高中語文群文學(xué)習(xí)樣態(tài)的思考
- 在單篇與群文復(fù)合式學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣
- 思辨性閱讀教評(píng)一致性的促成策略
- 基于思辨能力培養(yǎng)的群文閱讀材料組織方式研究
- 規(guī)范性漢字的審美意義初探
- 論核心素養(yǎng)理念下的高中語文教學(xué)目標(biāo)的確立
- 高中語文群文閱讀教學(xué)中存在的問題及解決策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中語文群文閱讀教學(xué)策略研究
- 基于語用能力形成的高中英語完形填空解題研究
- “三課五環(huán)綠色課堂”教學(xué)模式下的高中英語語法教學(xué)
- 高考英語作文主題模塊教學(xué)的策略淺談
- 基于語用能力形成的高中英語完形填空解題研究：魏小彬
- 農(nóng)村高中英語教師專業(yè)素養(yǎng)提升策略
- 落實(shí)英語學(xué)科核心素養(yǎng)對(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的積極意義
- 未來課堂的高中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 新高考綜合改革下高中歷史多元化評(píng)價(jià)策略研究
- 史學(xué)新成果運(yùn)用于中學(xué)歷史教學(xué)的重要性
- 甘南藏區(qū)地理研學(xué)旅行實(shí)踐思考
- 基于信息技術(shù)2.0微能力的高中數(shù)學(xué)課前導(dǎo)學(xué)構(gòu)建
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)融合勞動(dòng)教育的途徑與策略
- 淺析如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 基于深度學(xué)習(xí)的“導(dǎo)數(shù)的概念”教學(xué)策略
- 提升物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，培育學(xué)生核心素養(yǎng)
- 信息技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用方法及作用
- 核心素養(yǎng)下深度閱讀高中物理教材學(xué)習(xí)工具的設(shè)計(jì)
- 核心素養(yǎng)理念下類比教學(xué)法在高中物理電磁學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視域下高中物理學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)的研究
- 善用問題驅(qū)動(dòng)式教學(xué) 提高高中化學(xué)復(fù)習(xí)課效率
- 促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的高中化學(xué)課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 高中化學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)的實(shí)踐探討
- 核心素養(yǎng)背景下高中生物學(xué)教學(xué)中概念圖策略的應(yīng)用路徑反思
- 淺談在高三生物復(fù)習(xí)課開展基于核心素養(yǎng)的大單元教學(xué)的設(shè)計(jì)研究
- 基于STEM理念的高中生物教學(xué)淺談
- 例談高中生物學(xué)教學(xué)與生涯規(guī)劃教育的滲透與融合
- 微課在高中信息技術(shù)課教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
- 如何在寄宿制中學(xué)有效開展德育工作
- 心理疏導(dǎo) 身心協(xié)調(diào)
- 教育精準(zhǔn)扶貧背景下貧困生教育策略
- 淺談籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練在高中體育教學(xué)中的有效性
- 示范性高中體育學(xué)科核心素養(yǎng)可教、可學(xué)、可評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究
- 淺析農(nóng)村中學(xué)校園足球開展的意義
- 校園足球訓(xùn)練模式在農(nóng)村中學(xué)的應(yīng)用
- 探究籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練在高中體育教學(xué)中的有效性
- 中學(xué)生合唱社團(tuán)聲音訓(xùn)練的基本方法
- 核心素養(yǎng)視野下高中語文群文閱讀教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)在高中語文寫作教學(xué)中的構(gòu)建以及應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中語文群文閱讀教學(xué)研究
- 談高中語文課堂教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培育
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中語文群文閱讀教學(xué)探析
- 核心素養(yǎng)融入高中語文群文閱讀的策略
- 帶領(lǐng)學(xué)生深度閱讀，提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)
- 淺議立足英語學(xué)科核心素養(yǎng)開展高中英語課堂教學(xué)
- 淺析核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中英語課堂讀寫結(jié)合教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)探究高中思想政治問題導(dǎo)學(xué)法的應(yīng)用實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)視域下的高中歷史教學(xué)策略
- 滲透環(huán)境教育，提升地理核心素養(yǎng)
- 凸顯邏輯推理，聚焦核心素養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略分析
- 擴(kuò)展性閱讀在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)視域下高中生英語演講能力培養(yǎng)的對(duì)策
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中歷史新教材教法新探
- 核心素養(yǎng)視域下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課資源開發(fā)和利用的探究
- 高中生物學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略分析
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物學(xué)生活化教學(xué)策略探討
- 詩情教學(xué)，畫意品悟
- 高中語文閱讀教學(xué)中批判性思維培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)與研究
- 情境教學(xué)在高中語文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 高中語文教學(xué)中的經(jīng)典文學(xué)教學(xué)研究
- 構(gòu)建新早讀課 漸入誦讀佳處
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在外語寫作教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)踐研究
- 小組活動(dòng)任務(wù)化在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用與研究
- 詞塊理論在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 農(nóng)村寄宿制高中生英語學(xué)習(xí)主要困難與解決方法研究
- 近代中國(guó)人挽救民族危機(jī)的教學(xué)對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)的研究
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)優(yōu)化學(xué)生思維的策略研究
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)課堂提問策略研究
- 基于核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 情景驅(qū)動(dòng)效果下高中物理“單擺”問題教學(xué)案例研究
- 初高中物理教學(xué)銜接問題與策略研究
- 新高考背景下農(nóng)村高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及策略研究
- 情景教學(xué)模式在高中化學(xué)課堂中的運(yùn)用研究
- 基于化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的課堂教學(xué)行為研究
- 區(qū)域校園足球教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化策略研究
- 高二年級(jí)體育模塊課足球胸部停球——挺胸式停球的實(shí)踐研究
- 體驗(yàn)式團(tuán)體心理輔導(dǎo)在高中心理健康教育課中的應(yīng)用價(jià)值研究
- 新高考下高中語文整本書閱讀有效指導(dǎo)路徑分析
- 高中語文教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的路徑探析
- 高中語文教學(xué)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的契合及滲透探討
- 試論高中語文教學(xué)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的契合
- 基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的高中語文群文閱讀教學(xué)
- 糾錯(cuò)反饋在高中英語寫作教學(xué)中的有效性探究
- 利用英美影視作品對(duì)高中生英語語言文化素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 分析中學(xué)英語課改中課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化
- 高中思想政治實(shí)行生活化教學(xué)的模式探討
- 淺談高中政治教學(xué)中黨史教育的融入
- 高中歷史教學(xué)中史料運(yùn)用的量度問題探討
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的策略試析
- 新高考背景下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)原則與策略分析
- 抓住物理本質(zhì)，正確運(yùn)用物理“口訣”
- 芻議中學(xué)化學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 新高考下如何應(yīng)變化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)
- 高中生美術(shù)鑒賞能力培養(yǎng)策略探究
- 新課程背景下農(nóng)村高中美術(shù)鑒賞有效課堂的教學(xué)策略探討
- 彰顯教學(xué)魅力，提升高中女生參與?體育學(xué)習(xí)的熱情
- 對(duì)我校女生健身操學(xué)習(xí)中自信心不足原因的探究
- 數(shù)碼鋼琴在高中音樂集體課教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 高中音樂社團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生素養(yǎng)能力的培養(yǎng)
課程篇
教學(xué)篇
- 關(guān)于新課程背景下高中語文作文教學(xué)的有效策略探究
- 高中語文教學(xué)中學(xué)習(xí)支架構(gòu)建及應(yīng)用
- 淺談思維導(dǎo)圖在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中語文教學(xué)中審美教育的實(shí)施
- 論分層教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 議題式教學(xué)在高中政治課堂中的應(yīng)用策略探究
- 分層教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 法治視角下高中思想政治實(shí)踐性教學(xué)巧落地
- 淺談高中思想政治教學(xué)中學(xué)生興趣的激發(fā)
- 高中思想政治課辨析式教學(xué)的應(yīng)用
- 提高高中歷史教師命題能力問題的分析
- 問題式教學(xué)在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析數(shù)形結(jié)合思想方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析“少教多學(xué)”模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用方法
- 趣味物理實(shí)驗(yàn)在高中物理教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 基于“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”的高中化學(xué)高階思維培養(yǎng)路徑
- 運(yùn)用演示實(shí)驗(yàn)突破高中物理教學(xué)難點(diǎn)的實(shí)踐
- 同課異構(gòu)模式在高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中的運(yùn)用
- 信息技術(shù)有效應(yīng)用于高中經(jīng)典古詩文教學(xué)的實(shí)踐研究
- 人工智能下的高中語文智慧課堂探究
- 探討微課在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
- “微”在課堂 “教”出精彩
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式下高中物理教學(xué)實(shí)踐探究
- 微課在高中物理教學(xué)中的實(shí)施與探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中物理教學(xué)的有效性探究
- 信息技術(shù)與高中物理教學(xué)的融合途徑探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”模式下的高中生物教學(xué)
- 新課程下高中生信息素養(yǎng)的提升與評(píng)價(jià)
- 新課改下如何有效開展高中信息技術(shù)教學(xué)
- 高中信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐中存在的問題與對(duì)策探討
- 基于創(chuàng)客教育理念的高中信息技術(shù)教學(xué)探索
- 微課在高中體育與健康選項(xiàng)教學(xué)中的實(shí)踐思索
- 高中語文任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文課堂教學(xué)模式思考
- 一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園
- 微探高中語文作文教學(xué)中的問題及應(yīng)對(duì)策略
- 淺析新高考下語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略實(shí)踐思考
- 高中語文教學(xué)實(shí)施生活體驗(yàn)式教育之思考
- 高中語文散文閱讀教學(xué)的審美困境與突破思考
- 關(guān)于高中語文詩歌教學(xué)方法的思考
- 高考英語新題型“七選五”的解題策略與方法實(shí)踐思考
- 高中思想政治課作業(yè)中滲透學(xué)科核心素養(yǎng)的思考
- 運(yùn)用跨學(xué)科的知識(shí)分析歷史問題
- 如何激活高中學(xué)生的歷史思維能力
- 初高中數(shù)學(xué)知識(shí)脫節(jié)的原因及對(duì)策分析
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化策略
- 簡(jiǎn)談高中生物學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 高中美術(shù)教學(xué)融入傳統(tǒng)藝術(shù)的應(yīng)用思考探究
- 情感教育融入高中美術(shù)教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 高中體育與健康實(shí)施現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策分析
- 國(guó)學(xué)教育下高中語文教學(xué)創(chuàng)新的思考與實(shí)踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教育背景下教學(xué)模式創(chuàng)新
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 高中物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)途徑初探
- 淺析高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 試論高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新美術(shù)鑒賞課的教學(xué)模式
- 高中體育教學(xué)中體能訓(xùn)練的創(chuàng)新體系探討
- 高中語文課堂教學(xué)中情境教學(xué)的優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 高中英語高效學(xué)習(xí)方法
- 基于新課改背景下的高中英語教學(xué)有效性
- 基于“對(duì)分課堂”模式的高中思想政治教學(xué)有效性探究
- 高中思想政治課堂提問有效性的策略思考分析
- 淺談高中歷史高效課堂與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 如何提高聾生教育中的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 高中數(shù)學(xué)向量數(shù)量積教學(xué)的有效性探究
- 高中物理高效課堂的構(gòu)建研究
- 導(dǎo)學(xué)自主高效課堂模式在高中物理中的應(yīng)用
- 運(yùn)用多種教學(xué)策略，提高高中生物教學(xué)效率
- 優(yōu)化高中美術(shù)教學(xué)，提升教學(xué)有效性
- 試析如何提高高中體育教育教學(xué)的有效性
- 提升高中體育課教學(xué)有效性的探究
- 提升高中音樂課教學(xué)有效性的策略
- 高中音樂特長(zhǎng)生聲樂教學(xué)的有效性探究
- 淺談高中語文教學(xué)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素材的開發(fā)應(yīng)用
- 探究多文本閱讀在高中語文閱讀教學(xué)中的意義
- 高中語文作文教學(xué)中如何進(jìn)行分層次教學(xué)
- 淺談高中生隨筆練習(xí)“四步曲”
- 設(shè)置情境，讓我們的古詩文“活”起來
- 高二語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語文思維
- 試論高考語文詩歌鑒賞教學(xué)策略
- 政治課的“顯”與“隱”
- 多措并舉，培養(yǎng)高中生思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)
- 高中思想政治教學(xué)中的法治意識(shí)培育現(xiàn)狀及對(duì)策
- 中學(xué)歷史課堂教學(xué)中實(shí)施簡(jiǎn)約教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 淺談高中歷史教學(xué)中史料實(shí)證素養(yǎng)的滲透策略
- 高中地理教學(xué)中社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育素材的挖掘與實(shí)踐
- 問題激發(fā)靈動(dòng)課堂
- 高中地理小模塊學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)的常見問題及應(yīng)對(duì)策略
- 高中數(shù)學(xué)課堂實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)的實(shí)踐與體會(huì)
- 探討數(shù)學(xué)文化在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的價(jià)值
- 高中物理教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)分層次教學(xué)模式
- 淺談提升低中階段學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣的策略
- 高中物理主體性教學(xué)一探
- 基于小組合作的高中物理課堂的構(gòu)建
- 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)課堂教學(xué)中的作用
- 化學(xué)教育與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合
- 淺談中學(xué)生美術(shù)欣賞的審美能力培養(yǎng)
- 淺析如何在高中體育教學(xué)中激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 錯(cuò)題集在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的運(yùn)用
- 智能化測(cè)評(píng)工具在物理概念教學(xué)效果評(píng)價(jià)中的使用探索
- 新高考背景下物理學(xué)科核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)與學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)的研究