2013年1期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
教研論壇
- 小學(xué)美術(shù)教師專業(yè)成長之我見
- 讓學(xué)生參與作文批改
- 心理健康之教師如何關(guān)愛調(diào)皮學(xué)生
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材學(xué)習(xí)使用之我見
- 以學(xué)生為本的美術(shù)教育
- 如何在初中生物教學(xué)中實(shí)施生命教育
- 信息時(shí)代教師的角色轉(zhuǎn)換勢在必行
- 把耳朵叫醒，讓對話有效
- 校本教材進(jìn)課堂 語文教學(xué)譜華章
- 課改教學(xué)需要營造“博愛、和諧、樂教、樂學(xué)”的育人環(huán)境
- 素質(zhì)教育觀下的數(shù)學(xué)教育
- 小議體育課的傳統(tǒng)與創(chuàng)新
- 淺談新時(shí)代的班主任工作
- 閱讀教學(xué)呼喚“美”的教學(xué)
- 淺談在初中語文教學(xué)中實(shí)施報(bào)紙教育的必要性
- 思想品德教學(xué)中學(xué)生已有知識經(jīng)驗(yàn)的開發(fā)與利用
- 基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的初中化學(xué)高效課堂構(gòu)建
- 堅(jiān)持師生共同進(jìn)步，發(fā)展情境訓(xùn)練環(huán)境
- 以情入教 悟美陶志
- 淺談中小學(xué)創(chuàng)新教育
- 淺議小學(xué)生本課堂教學(xué)
- 目標(biāo)教學(xué)模式在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 不同材料在科學(xué)活動中的多元效應(yīng)
- 兒童文學(xué)與小學(xué)語文教育
- 淺談中小學(xué)生安全教育
- 本土文化資源與幼兒活動有效整合的實(shí)踐與探究
- 淺談?wù)Z文教師的閱讀與專業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練
- 淺談英語教學(xué)中的文化遷移與滲透
- 語篇意識培養(yǎng)策略研究
- 淺析體育教學(xué)與學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中工具性與人文性的統(tǒng)一
- 語文的情感性和形象性教學(xué)
- 問渠那得清如許，為有源頭活水來
- “以人為本”助推和諧幼兒園建設(shè)
- 完善幼兒德育，健全家園合作
觀察思考
- 如何創(chuàng)建農(nóng)村思想政治高效課堂
- 對合作學(xué)習(xí)的感悟
- 如何提高初中生的英語閱讀能力
- 在教學(xué)中如何把哲學(xué)理念與生活實(shí)際相結(jié)合
- 學(xué)會改變 學(xué)會放手
- 開在生命之中的最美花兒
- 有效提問，打開學(xué)生的思維之門
- 精選 細(xì)組 巧改
- 單詞機(jī)械操練環(huán)節(jié)中融入生活元素點(diǎn)燃單詞的活力
- 興趣：創(chuàng)造歡樂的教學(xué)因素
- 送你陽光 助你燦爛
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣
- 做一名幸?？鞓返慕處?/a>
- 體育課中如何滲透思想教育
- 沒有課件的課堂依然精彩
- 對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)感悟
- 讓孩子讀懂繪本，快樂閱讀
- 總站在學(xué)生的角度
- 讓識字教學(xué)其樂無窮
- 從“聽課評課”到“觀課議課”
- 溝通
- 一節(jié)語法課的教學(xué)反思
- 執(zhí)著堅(jiān)守對學(xué)生健康心理教育的職責(zé)
- 如何激發(fā)學(xué)生的寫作興趣
- 小學(xué)科學(xué)課有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 傳承雷鋒精神 構(gòu)建誠信校園
- 如何提高初中物理課堂的教學(xué)質(zhì)量
- 如何轉(zhuǎn)變觀念優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)
- 請?jiān)賽鬯麄円稽c(diǎn)，呵護(hù)他們一點(diǎn)
- 有關(guān)朗讀課的幾點(diǎn)思考
- 我們的課改，我們做主
- 在“苦”海中尋求歡樂
- 讓筆端汩汩流淌真情
- 如何打造初中思想品德高效課堂
- 新課程下學(xué)生練習(xí)處理的創(chuàng)新與思考
- 生活中的數(shù)學(xué)
- 在初中教學(xué)中如何解釋“化合價(jià)”
- 讓語文教學(xué)“趣”起來
- 如何上好思想品德課中的活動課
- 思想品德課如何面對新課改
- 如何正確書寫有關(guān)“熱”反應(yīng)的化學(xué)方程式
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 點(diǎn)燃學(xué)生興趣之火
- 教學(xué)有法 但無定法
- 清渠如許 為有源頭
- 讓學(xué)生走近科學(xué)的家庭小實(shí)驗(yàn)
- 靠近你，溫暖我
- 談多媒體在美術(shù)教學(xué)中的優(yōu)越性
- 一次“特殊”的家長會
- 教學(xué)反思
- 學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育之我見
- 講道理 定措施 明方向
- 精彩還在批改后
- 談教學(xué)活動中的師幼互動
- 初中男生多方式投籃技術(shù)現(xiàn)狀及思考
- 淺談“垂直”空間觀念的有效構(gòu)建
- 花兒朵朵向陽開
- 歷史不應(yīng)該被忘卻
- 培植興趣，呵護(hù)童真
- 小學(xué)體育教學(xué)反思
- 素質(zhì)起步走
- 閱讀給力
- 如何上好一節(jié)生物實(shí)驗(yàn)課
- 深入淺出的智慧
- 教育敘事
- 以新課改為目標(biāo)，推進(jìn)歷史教學(xué)改革
- 做好孩子的引航人 記學(xué)生成長二三事
- 中學(xué)英語生活化教學(xué)之感想
- 有效課堂教學(xué)的理解
- 從幼兒的自我發(fā)展角度談幼兒園區(qū)域活動的意義及創(chuàng)設(shè)
- 獎(jiǎng)勵(lì)的妙用
- 中學(xué)物理教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
- 淺談培養(yǎng)幼兒的耐挫能力
- 淺談設(shè)計(jì)體育教學(xué)的觀點(diǎn)
- 動動手，新起點(diǎn)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)
- 我和“棒棒”的故事
- 用愛開啟孩子心靈的大門
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力的有效策略
課堂內(nèi)外
- 淺談數(shù)學(xué)課堂中的合作學(xué)習(xí)
- 演繹美術(shù)課堂精彩，培養(yǎng)學(xué)生審美能力
- 快樂音樂 快樂課堂
- 在電磁學(xué)中右手的妙用
- 真實(shí)
- “自由”作文
- “偽”比較與“真”比較
- “太陽光照演示板”的思考與制作
- 告別幼稚，走向成熟
- 加強(qiáng)情意功能，達(dá)到知情合一
- 淺談口語交際教學(xué)
- 巧借課文批注 彰顯自主探究
- 巧用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 理解物理概念
- 數(shù)學(xué)思想方法在有理數(shù)教學(xué)中的滲透
- 寫出人物的特點(diǎn)
- 讓文學(xué)的味道溢滿語文課堂
- 《加法》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談等差數(shù)列小結(jié)論的大作用
- 如何在初中地理課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
- 巧用平面向量求解某些平面幾何問題
- 想家，就是想念這個(gè)味道
- 將新課程理念引入教學(xué)，讓高三歷史課堂激情飛揚(yáng)
- 心底流淌的詩篇
- 引導(dǎo)學(xué)生多角度鑒賞古代詩詞之美
- 從臺后走向臺前
- “授之以漁”，不忘“授之以魚”
- 一道有意思的邏輯題
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要心理輔導(dǎo)
- 人人參與“做數(shù)學(xué)”
- 農(nóng)村初中生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談高效課堂中學(xué)生自主、探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)音樂課堂在器樂聲中升華
- 在語文課堂教學(xué)中激起學(xué)生情感的波瀾
- 高中數(shù)學(xué)課后反思策略
- 淺議閱讀教學(xué)的“切入”藝術(shù)
- 思想政治課堂中學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式的教學(xué)研究
- 洛克的家長權(quán)威觀對現(xiàn)代家庭教育的啟示
- 淺談七年級英語課堂教學(xué)中“演”的藝術(shù)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣
- 學(xué)生在做上學(xué)乃是真學(xué)
- 用溫暖與興趣開啟她們的心扉
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂幽徑微探
- 《新文化運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 個(gè)個(gè)都是小星星
- 《暖流》（第2課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)
- 如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 生活是幼兒科學(xué)活動的源泉
- 愛的感悟
- 《堆雪人》教學(xué)課例
- 我的課堂你做主
- 談學(xué)生美術(shù)審美能力培養(yǎng)的策略
- 淺談中職學(xué)生創(chuàng)業(yè)
- 淺談學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)與維持
- 走近閱讀
- 淺談低年級語文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂導(dǎo)入形式的實(shí)踐
- 多措并舉，使語文課堂“活”起來
- 《第三課Logo命令訓(xùn)練營（二）》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 語境創(chuàng)設(shè)在小學(xué)英語教學(xué)中的方法探討及案例
- 一場異彩紛呈的音樂會
- 淺談研究性教師培訓(xùn)模式的構(gòu)建
- 讓生物課外科技活動真正“動”起來
- 談?wù)剶?shù)學(xué)課堂中的小組合作學(xué)習(xí)
- 歷史教學(xué)中如何促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 以入學(xué)教育為契機(jī)，培養(yǎng)一年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 為孩子的成功架起橋梁
- 體育跳馬課案例分析
- 在閱讀教學(xué)中進(jìn)行語感訓(xùn)練
- 語文課堂上的“變形記”
- 如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
- 一朵暗淡的小花之心靈缺失回歸路
- 讓數(shù)學(xué)課堂揚(yáng)起應(yīng)用的風(fēng)帆
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)讓體育課更加絢麗多彩
- 高中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)
- 用“愛”給孩子一雙飛翔的翅膀
- 讓學(xué)生在比較中認(rèn)識千克
- 新課程改革背景下教師專業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)及路徑選擇
- 例談求函數(shù)f（x）解析式的方法
- 對簡單的線性規(guī)劃問題的進(jìn)一步探究
理論研究
- 探討職業(yè)學(xué)校學(xué)生英語學(xué)習(xí)中存在的問題及教學(xué)措施
- 中學(xué)體育和教育的辯證關(guān)系
- 現(xiàn)代物理知識在高中物理教學(xué)中的滲透分析
- 案例教學(xué)法在兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 陳鶴琴“活動教育”理論的啟示
- 質(zhì)疑、提問比展示更精彩
- 淺談職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)、校企合作培養(yǎng)實(shí)用型人才
- 例談ISM分析法在高中物理教材分析中的運(yùn)用
- 秀雅純潔的瑪格麗特
- 關(guān)注和諧 促進(jìn)發(fā)展
- 心臟無創(chuàng)性功能評估方法學(xué)研究
- 試論學(xué)評教質(zhì)量評價(jià)模式
- eWebEditor在IE8.0中的使用錯(cuò)誤及其解決方法
- 反思性教學(xué)的案例研究與啟示
- 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)是提高電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)效率的重要途徑
- 淺談中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的問題及成因
- 對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的幾種校園行為文化的研究初探
- 初探學(xué)校體育檔案建設(shè)的基本步驟和應(yīng)用
- 漫談革命歌曲與歷史教學(xué)
- 透過全語言教育思想看幼兒早期閱讀
- 小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》賞析之反思
- 名師工作室
- 植物生產(chǎn)與環(huán)境教學(xué)策略分析
- 淺談《可編程控制器》課程的體驗(yàn)式課堂教學(xué)模式
- 淺談學(xué)習(xí)動機(jī)理論的概述及指導(dǎo)意義
- 虛擬實(shí)驗(yàn)在大學(xué)化學(xué)教學(xué)中的作用
- 中考開放題之“偽開放”性及其消極影響透析
- 農(nóng)村初中學(xué)生名著閱讀現(xiàn)狀及教學(xué)探究
- 提高初中思想品德課堂教學(xué)實(shí)效性的途徑及方法研究
- 初中英語高效課堂建設(shè)研究
- 初中生物開放性考查的實(shí)踐研究
- 淺談初中英語教學(xué)中文化教育的滲透
- 消除學(xué)生抵觸心理，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)物理
- 淺談新課標(biāo)下中學(xué)生物教學(xué)中多媒體的應(yīng)用
- 談戲劇在課堂教學(xué)中的效果
- 淺談利用多媒體培養(yǎng)幼兒的語言能力
- 幼兒園體操特色背景下的體操素養(yǎng)課程研究初探
- 淺議“激趣閱讀”在初中語文教學(xué)中的積極作用
- 淺析中學(xué)生體質(zhì)下降的現(xiàn)狀及對策
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中“自主、合作、探究”的有效策略研究
- 聯(lián)想在古文中的妙用
- 在語文教學(xué)中應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的語感
- 班主任
- 閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 中職英語教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用研究
- 中學(xué)英語課文教學(xué)的聽說訓(xùn)練滲透
- 積極開展集體備課活動，充分發(fā)揮備課組團(tuán)隊(duì)作用
- 關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)生活，讓《歷史與社會》更精彩
- 淺談地理課堂“同伴引領(lǐng)”的操作策略
- 基于合作學(xué)習(xí)模式的指導(dǎo)性報(bào)刊泛讀對自主學(xué)習(xí)能力影響的研究
- 導(dǎo)之有法，練之有道
- 高中英語課堂測驗(yàn)的有效性研究
- 如何加強(qiáng)中學(xué)生德育教育
方法交流
- 淺談小學(xué)科學(xué)高效課堂教學(xué)的策略
- 淺談小學(xué)美術(shù)課程追求人文性教學(xué)的探索
- 如何開展小學(xué)班主任工作
- 凸顯課程理念，引領(lǐng)課程改革
- 高考生物實(shí)驗(yàn)題發(fā)展現(xiàn)狀與復(fù)習(xí)備考的應(yīng)對策略
- 探尋科學(xué)課堂學(xué)生持久興趣培養(yǎng)的途徑
- 讓學(xué)生的思維“活”起來
- 在閱讀課上提升學(xué)生的能力
- 如何做好班主任工作
- 高三女生物理學(xué)習(xí)探索
- 淺談小學(xué)低年級寫字教學(xué)中應(yīng)注意的問題
- 作文是有章可循的
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)互動教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識
- 慢慢走，欣賞啊
- 語文教學(xué)形式的多樣化
- 體育教學(xué)中基于學(xué)情分析的教學(xué)設(shè)計(jì)策略
- 品語言之美 悟文章之情
- 不拘一格話導(dǎo)入
- 初中英語教學(xué)方法初探
- 淺談生命教育在數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 日記與心靈的交流
- 淺談聾校數(shù)學(xué)教育
- 淺談初一寫作
- 基于導(dǎo)入教學(xué)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探討
- 淺談小學(xué)生英語寫作能力的培養(yǎng)
- 初中思想品德互動式課堂教學(xué)模式探究
- 優(yōu)化化學(xué)課堂教學(xué)模式點(diǎn)滴談
- 縱橫交錯(cuò)，提升歷史學(xué)習(xí)效率
- 綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)評價(jià)的方法與策略
- 淺談初中英語課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用策略
- 淺談英語課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 初中美術(shù)欣賞課教學(xué)策略研習(xí)
- 運(yùn)籌帷幄 決勝教學(xué)
- 初中語文閱讀訓(xùn)練新方式探索
- 培養(yǎng)聾生主動學(xué)習(xí)的策略
- 廣開思路，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性思維
- 如何搞好中考物理總復(fù)習(xí)
- 中學(xué)體育教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生管理
- 有關(guān)分層學(xué)習(xí)策略在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 淺談音樂教學(xué)“互動式”教育
- 如何利用實(shí)驗(yàn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 用簡化概括法輕松搞好初三歷史復(fù)習(xí)
- 以蘇教版教材為例淺談?wù)Z文閱讀學(xué)習(xí)
- 中考作文，農(nóng)村學(xué)生亦能筆下生輝
- 小電表的小竅門
- 走進(jìn)文本語言 養(yǎng)成細(xì)讀習(xí)慣
- 淺談中學(xué)生寫作素材的積累
- 智慧處理學(xué)生沖突，構(gòu)建班級和諧生態(tài)
- 生本理念下的語文課堂教學(xué)策略初探
- 調(diào)整 準(zhǔn)備 選擇 應(yīng)對
- 在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行合作學(xué)習(xí)
- 新課改下小學(xué)英語如何進(jìn)行有效備課
- 我在高效課堂建設(shè)中的一些做法
- 不一樣的教學(xué)方法，更好的教學(xué)效果
- 寫作不能急于求成
- 我的開學(xué)第一課
- 如何提高農(nóng)村學(xué)生的英語口語表達(dá)能力
- 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣之我見
- 如何進(jìn)行小學(xué)英語詞匯的高效教學(xué)
- 如何上好高中英語早自習(xí)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的語感
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- “輕負(fù)高質(zhì)”的高中語文教學(xué)策略
- 淺談中學(xué)生作文能力的構(gòu)成要素
- 提高生物中考復(fù)習(xí)有效性的三個(gè)措施
- 成功導(dǎo)入 事半功倍
- 讀書要玩味
- 觀課議課是實(shí)施新課標(biāo)的重要途徑
- 如何指導(dǎo)一年級學(xué)生看圖寫話
- 淺談小學(xué)語文高年級課堂教學(xué)中的讀寫訓(xùn)練
- 語文教學(xué)的突破口
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)的探索
- 如何在語文教學(xué)中實(shí)施審美教育
- 在體操教學(xué)中提升幼兒自我保護(hù)能力的實(shí)踐研究
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 淺談?wù)n堂上的游戲運(yùn)用
- 如何培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣
- 小組合作在幼師英語教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺談中專數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的記憶問題
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 為山區(qū)孩子打開寫作大門
- 初中數(shù)學(xué)“課題學(xué)習(xí)”教學(xué)實(shí)施的多元化探索
- 集體備“卷”
- 如何使學(xué)生樂學(xué)愛聽
- 淺談體育教學(xué)
- 淺談初中歷史課堂教學(xué)的“開頭”
- 數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
- 淺談數(shù)學(xué)課中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談“分析與交流題”的解題方法
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣
- 小學(xué)語文個(gè)性習(xí)作指導(dǎo)的思考
- 如何提高高中生的英語閱讀能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“背誦”也不可缺少
- 淺談地理教與學(xué)
- 初中信息技術(shù)學(xué)科的技能性特點(diǎn)與學(xué)習(xí)方法
- 怎樣使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)
- 如何運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)古詩教學(xué)情境
- 初中文言文如何實(shí)施興趣教學(xué)
- 有效提問，問出高效課堂
- 如何做好初中英語與小學(xué)英語的銜接
- 淺談歷史思維能力的培養(yǎng)途徑
- 探究點(diǎn)滴
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的基本思路
- 如何優(yōu)化歷史課堂教學(xué)
- 淺談幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的有效方法
- 創(chuàng)設(shè)情景，讓課堂教學(xué)更扎實(shí)有趣
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問策略與方法初探
- 再現(xiàn)情境，激活口語訓(xùn)練
- 小學(xué)體育教學(xué)中如何組織游戲教學(xué)
- 淺談高中歷史探究式教學(xué)
- 淺談小學(xué)低年級識字教學(xué)
- 如何構(gòu)建歷史高效課堂
- 體育活動中的游戲教學(xué)
- 談初中英語課堂“三化”
- 初一英語，音標(biāo)領(lǐng)航
- 如何通過語文課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 初中物理教學(xué)中如何實(shí)施探究式教學(xué)
- 高中議論文構(gòu)思的一般技巧
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 探索“輕負(fù)高質(zhì)”，努力建構(gòu)高效數(shù)學(xué)課堂
- 淺談提問在數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
- 淺談地理教學(xué)
- 談?wù)谓虒W(xué)的構(gòu)建
- 小學(xué)體育教學(xué)之我見
- 由一道高考題引發(fā)的對“功”這一概念的深度解析
- 淺談歷史教學(xué)
- 語文高效早讀之我見
- 如何提高語文閱讀能力
- 初中英語教學(xué)中情感教育缺失問題初探
- 談數(shù)學(xué)教育
- 淺談?wù)Z文學(xué)科自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法
- 怎樣提高小學(xué)生的閱讀能力
- 整合優(yōu)質(zhì)資源，優(yōu)化習(xí)作教學(xué)
教改聚焦
- 關(guān)于“課標(biāo)”與“閱讀教學(xué)”的對話
- 把多媒體技術(shù)引入數(shù)學(xué)教學(xué)中來
- 淺談新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)
- 淺議新課標(biāo)下高中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 多媒體技術(shù)使數(shù)學(xué)課堂的“面孔”悄然改變
- 淺談高中美術(shù)中的素描
- 新教材對新課堂教學(xué)的作用
- 運(yùn)用多媒體巧妙突破職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的瓶頸，打造實(shí)效課堂
- 淺談新課程理念下的中學(xué)英語課堂活動設(shè)計(jì)
- 解析新課標(biāo)下的初中語文閱讀教學(xué)
- 淺談中職制圖教學(xué)的改革
- 新課標(biāo)下如何提高低年級學(xué)生的計(jì)算速度
- 新課標(biāo)下思想政治課中多媒體課件的應(yīng)用
- 讓信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程有機(jī)整合
- 淺議新課標(biāo)下高中英語閱讀教學(xué)的任務(wù)
- 初中信息技術(shù)教學(xué)策略探究
- 泰勒公式及其應(yīng)用
- 芻議新課標(biāo)下初中英語教學(xué)的創(chuàng)新
- 淺議新課程核心理念在思想品德教學(xué)中的運(yùn)用
- 《細(xì)胞核是遺傳信息庫》的探索學(xué)習(xí)
- 低年級生本理念的滲透
- 我校辦學(xué)特色的確立及踐行措施
- 論電子白板在小學(xué)英語教學(xué)中的優(yōu)勢與作用
- 淺談英語口試對教學(xué)的促進(jìn)作用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下物理教學(xué)方式的變革
- 煥發(fā)班主任“人格”魅力，提升學(xué)生德育素養(yǎng)
- 構(gòu)建農(nóng)村學(xué)校新型的“精細(xì)化”管理模式
- 優(yōu)化教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)探究能力
- 情商教育在小學(xué)音樂學(xué)科中的師生互動實(shí)踐
- 新課改下的師生關(guān)系
- 新課標(biāo)下中學(xué)體育課有效教學(xué)淺析