2018年8期
速讀·下旬
文藝范
熱點(diǎn)說(shuō)
- 愛(ài)，班主任永恒的話題
- 大班幼兒“愛(ài)告狀”行為觀察記錄研究
- 高校計(jì)算機(jī)公共課教學(xué)改革探索與實(shí)踐
- 家庭教育對(duì)特殊兒童不良品行矯正的重要作用探究
- 民間文藝團(tuán)隊(duì)在基層文化建設(shè)中的作用
- 慕課時(shí)代的高校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)方法創(chuàng)新分析
- 普法教育與法治觀念的形成探討
- 淺談綠色創(chuàng)新專利制度的必要性
- 淺析教師禮儀修養(yǎng)對(duì)教學(xué)工作的影響
- 挖掘低碳資源，開(kāi)展特色區(qū)角活動(dòng)
- 以就業(yè)為導(dǎo)向培養(yǎng)中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的探討
- 淺談實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的對(duì)策
- 淺談校本教研的有效性
- 淺析在美術(shù)欣賞教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育的策略方法
- 多措并舉，提高保育員素質(zhì)
- 論我國(guó)職業(yè)技術(shù)教育制度的發(fā)展
創(chuàng)新舟
- 新形勢(shì)下基層黨建工作創(chuàng)新研究
- 信息化時(shí)代利用Matlab輔助教學(xué)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐研究
- 初中歷史教學(xué)中創(chuàng)新式思維的運(yùn)用研究
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略
- 德育在數(shù)學(xué)教學(xué)中的靈活滲透
- 對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣缺失的思考
- 高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的研究
- 高職院?！皟烧n”教改與學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的思考
- 構(gòu)建初中體育“有效課堂”方法
- 構(gòu)思教學(xué)：寫(xiě)作教學(xué)中的缺失
- 關(guān)于中職學(xué)生課堂參與的探索
- 活動(dòng)教學(xué)法在政治課教學(xué)中的運(yùn)用
- 課堂教學(xué)中的互動(dòng)策略淺析
- 淺論如何培養(yǎng)中學(xué)生語(yǔ)文創(chuàng)造性思維
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科中滲透德育教育
- 淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)與學(xué)生的主體作用
- 淺析網(wǎng)絡(luò)空間環(huán)境下如何對(duì)特教學(xué)生開(kāi)展德育教育
- 讓學(xué)生輕松邁進(jìn)習(xí)作大“門”
- 如何把快樂(lè)教學(xué)帶入語(yǔ)文課堂教學(xué)中
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性
- 探索如何創(chuàng)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 提高小學(xué)生課外閱讀能力的探究
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 微課資源在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 現(xiàn)代與傳統(tǒng)的碰撞
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)有效設(shè)計(jì)策略的點(diǎn)滴實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練策略探究
- 心理健康教育下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略
- 新課程下小學(xué)語(yǔ)文有效的教學(xué)策略
- 信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)之信息技術(shù)的有效融合
- 運(yùn)用趣味教學(xué)激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)積極性
- 在自主中激發(fā)興趣，在體驗(yàn)中提升素養(yǎng)
- 淺談數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的“動(dòng)手操作”
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 高中化學(xué)新課程教學(xué)中問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)策略研究
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中“支架式”教學(xué)模式的實(shí)施分析
- 高專數(shù)學(xué)教學(xué)中“自助餐”式作業(yè)設(shè)計(jì)的研究
- 基于微博平臺(tái)的高中生物翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)證研究
- 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中情感教育的運(yùn)用
- 普通高中課堂教學(xué)的一點(diǎn)思考
- 淺談初中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)的策略
- 淺談高中數(shù)學(xué)立體幾何教學(xué)方法
- 淺談高中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率的提高途徑
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀和改進(jìn)策略研究
- 淺談?dòng)變簣@環(huán)保教育
- 淺析構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文生活化課堂的相應(yīng)舉措
- 讓“隨文識(shí)詞”走進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)中
- 如何提升小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效性
- 試析如何構(gòu)建高中生物生活化課堂
- 探究式教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 提高教學(xué)質(zhì)量 輕松學(xué)習(xí)物理
- 微課在高中地理課堂中的實(shí)踐與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)施本真課堂的有效策略
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)之我見(jiàn)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)對(duì)策探討
- 新課程理念下的高中數(shù)學(xué)雙基教學(xué)體會(huì)
- 新課改下英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略的幾點(diǎn)思考
- 以輸入為驅(qū)動(dòng)的高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略探討
- 種瓜得瓜，種豆得豆
- 淺析如何運(yùn)用游戲強(qiáng)化初中體育教學(xué)
學(xué)術(shù)場(chǎng)
- 淺談小學(xué)生科幻畫(huà)的輔導(dǎo)方法
- 教研促我“成長(zhǎng)三部曲”個(gè)人教研經(jīng)歷之小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)隨談
- Brief Analysis of Courtroom Language Features
- Teaching Design
- 初中田徑教學(xué)初探
- 芻議如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 從PCK的視角看大班的科學(xué)活動(dòng)《奇妙的聲音》
- 道德與法治課教學(xué)方法談
- 核心素養(yǎng)背景下如何培養(yǎng)和形成小學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感
- 基于核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)施策略探析
- 激發(fā)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)主動(dòng)提問(wèn)的課堂教學(xué)路徑
- 例談以核心素養(yǎng)為目的的中學(xué)生物有效性教學(xué)
- 以《九月九日憶山東兄弟》為實(shí)驗(yàn)課，淺談我的高效課堂
- 論初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的提問(wèn)藝術(shù)
- 淺談信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 讓中職生在語(yǔ)文課上發(fā)現(xiàn)美、感受美
- 試論信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的探索與實(shí)踐
- 數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 談如何獲取小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的精彩
- 談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)寫(xiě)作的基本方法
- 探討培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文探究學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與實(shí)施方法
- 先學(xué)巧借學(xué)習(xí)單 以生為本促發(fā)展
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力之淺見(jiàn)
- GRE考試Argument寫(xiě)作任務(wù)邏輯漏洞
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的反思
- 高中數(shù)學(xué)落實(shí)核心素養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 高中物理實(shí)踐教學(xué)“云”模式的構(gòu)建
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的初探
- GRE考試Argument寫(xiě)作任務(wù)邏輯漏洞（1）
- 基于發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化分析
- 類比教學(xué)，激勵(lì)學(xué)生參與高中數(shù)學(xué)課堂
- 淺談《電工電子技術(shù)》課程教學(xué)的改革
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂中的游戲教學(xué)
- 淺談?dòng)變簣@體育活動(dòng)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
- 淺談指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的策略
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文遞進(jìn)循環(huán)式教學(xué)策略
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 試析初中英語(yǔ)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 探究小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)分段訓(xùn)練模式
- 探析初中英語(yǔ)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效應(yīng)用
- 提高中職數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性的策略探索
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中“遞進(jìn)—循環(huán)”模式的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)有效性策略分析
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究
- 新課改視野下初中物理課堂教學(xué)研究
- 英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言能力方面的作用
- 幼兒歌唱教學(xué)中的聯(lián)覺(jué)效用的探究
- 職業(yè)教育學(xué)校人力資源管理現(xiàn)狀及對(duì)策研究
教研室
- 淺議教學(xué)后記的必要性
- 從運(yùn)算能力（數(shù)感）素養(yǎng)的角度談《小數(shù)加法和減法》的教學(xué)定位
- 第二單元 我們周圍的空氣
- 愛(ài)是開(kāi)啟心靈的鑰匙
- 掰開(kāi)言語(yǔ)的縫隙
- 充分利用網(wǎng)絡(luò)，激發(fā)特教學(xué)生歷史學(xué)習(xí)興趣
- 初中體育教學(xué)中滲透心理健康教育的策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中微課的運(yùn)用實(shí)踐探討
- 初中政治教學(xué)的現(xiàn)狀分析及改進(jìn)策略
- 地理一輪復(fù)習(xí)有效性的三點(diǎn)思考
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)模式的思考
- 活用信息技術(shù)與彰顯體育健康核心素養(yǎng)
- 簡(jiǎn)論21世紀(jì)教師角色發(fā)展趨向
- 課程游戲化背景下的幼兒園環(huán)境優(yōu)化
- 利用多媒體提高數(shù)學(xué)課堂反饋的實(shí)效性
- 淺談初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題與改進(jìn)策略
- 淺談創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論體育教學(xué)中的德育滲透
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文興趣教學(xué)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何落實(shí)讀說(shuō)寫(xiě)的訓(xùn)練
- 淺談怎樣上好一堂小學(xué)語(yǔ)文課
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的朗讀能力
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文中的識(shí)字教學(xué)
- 淺析學(xué)生不良習(xí)慣的矯正與良好習(xí)慣的養(yǎng)成
- 淺議小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)
- “整合教材，群文閱讀”小課題研究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)初探
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)特色作業(yè)的設(shè)計(jì)策略
- 提升語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的策略與技巧
- 體育教學(xué)中的道德教育研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的幾點(diǎn)做法
- 小學(xué)語(yǔ)文課外古詩(shī)詞教學(xué)策略研究
- 小學(xué)閱讀教學(xué)離不開(kāi)教師的積極引導(dǎo)
- 學(xué)校體育傷害事故的風(fēng)險(xiǎn)研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
- Let’s chant！
- 促進(jìn)高中歷史課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)策略分析
- 高中化學(xué)課堂中新課導(dǎo)入的方法研究
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中創(chuàng)造力培養(yǎng)研究
- 基于合作學(xué)習(xí)法的初中物理教學(xué)
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)與多媒體的結(jié)合策略
- 淺談小學(xué)生的數(shù)感特征及培養(yǎng)策略
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)中的幾何知識(shí)教學(xué)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文的古詩(shī)教學(xué)
- 淺析初中英語(yǔ)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺析如何促使初中學(xué)生及時(shí)訂正數(shù)學(xué)作業(yè)
- 淺議幼兒教育中幼兒自信心的培養(yǎng)
- 任務(wù)型教學(xué)法在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 試析初中化學(xué)教學(xué)效率提升的有效途徑
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 微課在中職物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 我國(guó)高校體育教學(xué)俱樂(lè)部研究
- 小學(xué)生體育與健康課程生命安全教育探究
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的問(wèn)題分析與思考
- 小學(xué)作文教學(xué)設(shè)計(jì)
- 新課改背景下高中歷史的教學(xué)策略探討
- 新課改下高校體育教學(xué)思路透析
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)
- 與專業(yè)結(jié)合是土建工程CAD課程教學(xué)的關(guān)鍵
- 終身體育理念下高校體育教學(xué)改革探討
管理學(xué)
- 找準(zhǔn)對(duì)策化解心結(jié)讓班主任走出誤區(qū)
- 班主任教育教學(xué)管理中的賞識(shí)教育
- 初中班主任管理工作中的問(wèn)題與對(duì)策
- 大學(xué)生軍訓(xùn)期間安全教育與管理
- 獨(dú)立院校學(xué)生寢室關(guān)系存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 對(duì)事業(yè)單位檔案管理的創(chuàng)新思路的探討
- 關(guān)于小學(xué)班級(jí)管理中德育教學(xué)策略探究
- 淺談如何優(yōu)化小學(xué)班主任管理工作
- 提升事業(yè)單位檔案管理信息化建設(shè)的方法策略
- 我國(guó)學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施管理和運(yùn)營(yíng)模式研究
- 小班幼兒禮貌用語(yǔ)的培養(yǎng)
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理中的溝通藝術(shù)
- 新環(huán)境下幼兒園班級(jí)管理中的精細(xì)化管理模式
- 新時(shí)期初中班主任工作創(chuàng)新
- 學(xué)生參與高校管理的邏輯
- 學(xué)校后勤工作管理的心得
- 以人為本，構(gòu)建初中和諧班集體
- 用規(guī)則管理班級(jí)，用責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生
- 用真誠(chéng)和耐心做一個(gè)智慧型班主任
- 幼兒園的班級(jí)管理方法和策略
- 中職班主任班級(jí)管理工作技巧探討
- 尊重，德育的出發(fā)點(diǎn)
- 淺析新形勢(shì)下輔導(dǎo)員職業(yè)角色定位存在的問(wèn)題
- 談初中班級(jí)管理如何激發(fā)學(xué)生自我管理
- 中學(xué)班主任班級(jí)管理的有效性淺析
- Promoting Teachers’ Professional Morality—From Regulation to Self—Discipline
百家苑
- “申遺”背景下的景德鎮(zhèn)語(yǔ)言服務(wù)現(xiàn)狀及對(duì)策
- Thinking of Campus Environment in the Ideological ：and Political Education
- 安順市旅游產(chǎn)品體系分析及建設(shè)的若干建議
- 從規(guī)范化角度談?wù)劤Ｓ米謺?shū)寫(xiě)中值得注意的幾個(gè)問(wèn)題
- 對(duì)瀝青路面預(yù)防性養(yǎng)護(hù)霧封層技術(shù)的探討
- 對(duì)幼兒環(huán)保教育的探討
- 高校武術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀與教改措施
- 關(guān)于鋼琴演奏中背譜方法
- 機(jī)器人數(shù)字化車間工業(yè)智能制造新模式探析
- 基于學(xué)生體驗(yàn)的介紹中國(guó)某文化現(xiàn)象的課例研究
- 加強(qiáng)人文素質(zhì)教育 助推脫貧攻堅(jiān)工作
- 開(kāi)設(shè)挫敗課程，培育健全人格
- 論幼兒教育中幼兒自信心的培養(yǎng)策略
- 美術(shù)活動(dòng)：二方連續(xù)剪紙
- 批改小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的策略
- 淺談創(chuàng)設(shè)幼兒園教育環(huán)境
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生終生體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)的方法
- 淺談如何把控幼兒園陶藝活動(dòng)
- 淺談小學(xué)生黑白畫(huà)創(chuàng)作教學(xué)指導(dǎo)
- 淺談?dòng)變簣@綠色環(huán)保教育
- 淺談中職學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)中流失的原因及對(duì)策
- 淺議幼兒園教育質(zhì)量觀
- 巧妙運(yùn)用提問(wèn)藝術(shù)，實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 讓愛(ài)在幼兒心中健康成長(zhǎng)
- 讓家長(zhǎng)成為幼兒園的親密合作伙伴
- 提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生幼兒舞蹈編創(chuàng)能力的教學(xué)策略
- 跳繩在提高小學(xué)生身體素質(zhì)方面的作用
- 玩沙游戲?qū)χ钦蟽和目祻?fù)作用
- 議中專體育課中興趣的培養(yǎng)與教學(xué)的效果
- 新媒體背景下高職院校酒店人才培養(yǎng)
- 終身體育觀下的中學(xué)體育教學(xué)探討
- 成功學(xué)理念教學(xué)法在網(wǎng)球發(fā)球技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)業(yè)類高校公共選修課面臨的挑戰(zhàn)及其對(duì)策
- 音樂(lè)可以這樣玩
- 核心素養(yǎng)下的高中教師專業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查及原因分析
- 淺談?lì)A(yù)應(yīng)力錨具及其病害分析
- 如何在高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境滲透德育教育
- 數(shù)控加工中合理選擇切削用量
- 探討街道文化站做好群眾文化工作的方案
- 推進(jìn)貴陽(yáng)市社區(qū)建設(shè)的探討
- 試述場(chǎng)橋小學(xué)的發(fā)展瓶頸與突破路徑
- 淺談在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育的重要性
- 文化自信背景下兩岸文化融合國(guó)內(nèi)外研究綜述
- 醫(yī)學(xué)?？圃盒Ｈ宋乃刭|(zhì)教育方法
- 幼兒教學(xué)中手工活動(dòng)教學(xué)策略
- 中等學(xué)?；緲?lè)理與視唱練耳課程教學(xué)整合研究
- 中學(xué)生美術(shù)欣賞課教學(xué)探究