宋慶彬

摘 要：21世紀，是一個全球化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化的知識經(jīng)濟時代，教師要更新教育觀念、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)模式。在新的形勢下，掌握現(xiàn)代信息教育技術(shù)，并正確合理地運用到課堂教學(xué)，成績分析評價中，這是信息時代的要求，也是創(chuàng)新教育的要求。如何能有效的運用信息技術(shù)，減輕學(xué)生和教師的工作負擔，促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高，是目前教學(xué)實踐中的重點。

關(guān)鍵詞：信息化；Matlab軟件

一、Matlab軟件介紹

MATLAB是美國MathWorks公司出品的商業(yè)數(shù)學(xué)軟件，用于算法開發(fā)、數(shù)據(jù)可視化、數(shù)據(jù)分析以及數(shù)值計算的高級技術(shù)計算語言和交互式環(huán)境，主要包括MATLAB和Simulink兩大部分。

MATLAB是matrix&laboratory;兩個詞的組合，意為矩陣工廠（矩陣實驗室）。是由美國mathworks公司發(fā)布的主要面對科學(xué)計算、可視化以及交互式程序設(shè)計的高科技計算環(huán)境。它將數(shù)值分析、矩陣計算、科學(xué)數(shù)據(jù)可視化以及非線性動態(tài)系統(tǒng)的建模和仿真等諸多強大功能集成在一個易于使用的視窗環(huán)境中，為科學(xué)研究、工程設(shè)計以及必須進行有效數(shù)值計算的眾多科學(xué)領(lǐng)域提供了一種全面的解決方案，并在很大程度上擺脫了傳統(tǒng)非交互式程序設(shè)計語言（如C、Fortran）的編輯模式，代表了當今國際科學(xué)計算軟件的先進水平?？傊?，Matlab是一款方便的數(shù)學(xué)程序軟件，可以幫助老師們進行成績分析和數(shù)據(jù)處理。

二、教學(xué)工作中常常遇到很多的問題

班主任在教學(xué)活動中常常會有很多的困惑，比如如何方便快捷的制作學(xué)生的成長檔案，如何快速直觀的看到每個學(xué)生的成績變化。我們知道在多數(shù)地區(qū)，尤其是欠發(fā)達地區(qū)普遍存在的問題就是教師不足師生比嚴重失調(diào)，學(xué)校擴招嚴重，這些原因都造成了現(xiàn)今老師沒辦法掌握每個學(xué)生的數(shù)字成長動態(tài)，于是如何批處理學(xué)生學(xué)習(xí)過程中大量的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)成為了一個非常迫切的問題。Matlab作為一款方便快捷，集成性優(yōu)異的軟件為我們提供了非常好的理論和實踐的平臺，我們可以用它來批處理學(xué)生的數(shù)據(jù)，只需要掌握初步的編程知識就可以實現(xiàn)個性化數(shù)據(jù)處理，滿足班主任和科任老師個性化處理數(shù)據(jù)的要求。

三、舉例：應(yīng)用matlab繪制成績圖

于是我們可以利用這款軟件進行程序設(shè)計和工作處理，不同于其他編程軟件它的特點是只需更改少量代碼就能擴展用戶分析在群集、GPU和云上運行。也無需重寫代碼或?qū)W習(xí)大數(shù)據(jù)編程和內(nèi)存溢出技術(shù)?？傊浅５姆奖?。我們舉例來說明：

首先我們先要讀取excel文件中的文件

這里我們寫了一個非常簡單的循環(huán)就可以用來讀取excel里面的數(shù)據(jù)再通過matlab非常好的集成的圖像函數(shù)plot就可以把這些數(shù)據(jù)繪制成我們想要的一個圖像。

這樣處理之后不管一個班有多少人我們都可以利用計算機批處理，大大簡化了我們老師的工作，非常方便，這只是一個例子，我們各科教學(xué)過程中都可以利用matlab創(chuàng)造性的解決我們在教學(xué)過程中遇到的問題。

每個學(xué)生單科進退步情況

四、總結(jié)

總之，只要學(xué)一些簡單的語句方法，matlab就可以極大的簡便我們的日常工作。同時使我們的工作內(nèi)容更加豐富多彩，更具有時代氣息、更貼近生活和現(xiàn)代科技；同時也可使教師拓展知識視野，改變傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)“活”起來。除此之外，很多老師抱怨學(xué)生學(xué)習(xí)不靈活，思維固定，尤其是很多落后地區(qū)硬件條件跟不上，在這種情況下計算機軟件就可以很方便的給我們提供幫助。隨著計算機的引入我們可以很好的將信息化引入課堂，使落后地區(qū)的課堂更豐富，給學(xué)生更多思維的空間和維度。當我們把計算機技術(shù)引入我們的語文、數(shù)學(xué)、物理、的課堂手段，打破了“黑板+粉筆”的原有教學(xué)模式，化難為易，化煩為簡。Matlab可以為我們提供了克服傳統(tǒng)教學(xué)弊端的全新的教學(xué)方式和分析模式，使抽象的、枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化成形象的、有趣的、可視的、可聽的動感內(nèi)容，成為教學(xué)的發(fā)展趨勢。這樣既增強了學(xué)生學(xué)習(xí)理科的興趣，刺激學(xué)生的思維，讓孩子們一節(jié)課有多個興奮點；還使教材和媒體之間優(yōu)勢互補；多媒體教學(xué)新穎活潑的形式不但能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，而且引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，從而形成一個良性循環(huán)的學(xué)習(xí)過程，它集文字、圖像于一體，生動直觀，能改善教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，是老師們的好幫手。