2018年25期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當代家庭教育
科研課題
幼教敘事
- 悅評悅美 潤澤童心
- 小區(qū)域大主題，主題背景下區(qū)域活動的開展
- 讓“尚美之光”照亮童年
- 挖掘本土文化，活化美術教育
- 讓孩子在實踐中提高適應生活的能力
- 讓良好的閱讀習慣陪伴幼兒一生
- 論信息技術對幼兒教育發(fā)展的影響
- 幼小銜接背景下培養(yǎng)大班幼兒學習習慣方法
- 深情陪伴，體驗傳統(tǒng)文化
- 發(fā)揮班級家委會作用，共促幼兒全面發(fā)展
- 如何加強幼兒戶外運動安全教育
- 幼兒園課程游戲化之我見
- 學前教育中青年教師與老教師的發(fā)展利弊
- 生活，讓數(shù)學更有趣
- 幼兒園小班親子活動的設計策略
- 讓孩子在愛的懷抱中自信的成長
- 試析新課改下大班幼小銜接工作
- 幼兒傳統(tǒng)節(jié)日教育的研究
- 關注幼兒發(fā)展 不斷提升園本課程質量
- 在建構游戲中培養(yǎng)大班幼兒合作能力
- 關于提升幼兒舞蹈教學趣味性的思考
- 游戲輔導化解幼兒心理的“密碼”
- 多媒體技術在幼兒園數(shù)學教學中的運用
- 關于農牧村幼兒園雙語教學中存在的問題及其對策
- 民間體育游戲讓孩子更快樂
- 談大班美工區(qū)活動中廢舊材料投放方案
- 挖掘本土資源創(chuàng)設和諧環(huán)境
- 幼兒教師角色的隨機應變
課堂教育
- 歷盡千帆尋飄香書韻
- “三步曲”提高中職數(shù)學課堂的學生參與度
- 快樂課堂，輕松創(chuàng)新
- 多元激趣，讓數(shù)學課堂成為小學生的樂園
- 讀寫交融，讓課堂充盈著語文情味
- 數(shù)學課堂教學的“師生互動”現(xiàn)狀及對策
- 初中語文課堂教學的語言藝術探究
- 小學數(shù)學課堂學會應用錯誤資源
- 探討提高初中數(shù)學高效課堂的有效途徑
- 新課程下高中化學課堂教學突出的問題與對策
- 新課改下高中生物課堂教學應對策略
- 生物課堂PPT和傳統(tǒng)教學方法的比較
- 如何讓學生主動參與數(shù)學課堂
- 小學數(shù)學課堂游戲化教學的實施
- 淺議語文課堂探究三部曲
- 情境背景下優(yōu)化小學高年級數(shù)學課堂
- 小組合作，讓初中物理課堂更精彩
- 優(yōu)化教學設計，提升初中數(shù)學課堂教學效率
- 提升高中數(shù)學課堂教學有效性的策略
- 教學活動促進高效課堂的生成
- 新課程下實施小學語文高效課堂的有效途徑
- 新課改背景下初中地理課堂情境教學小探
- 讓賞識走進語文課堂，讓陽光照進孩子心中
教育縱橫
- 生態(tài)理念下的班級管理實踐研究
- 微視頻技術在高中數(shù)學課程教學中的應用分析
- “微課”教學語言設計的案例研究
- 高中數(shù)學互動交流教學模式探討
- 體育核心素養(yǎng)下高中校園足球教學初探
- 立足學生校園生活，培養(yǎng)公共參與意識
- 優(yōu)化習作評改彰顯學生個性
- 談音樂教育在學生心理健康中的價值和意義
- 提高初中語文素養(yǎng)的途徑探討
- 數(shù)學習題課有效教學的幾點思考
- 運用手持技術對金屬電化學腐蝕探究實驗
- 中學歷史學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 高中思想政治教學中引用時事政治資源的微析
- 語文教學中應注重學生積極情感的培養(yǎng)
- 中小學教師小課題研究存在的問題及改進策略
- 《感悟詩歌》多媒體信息技術融合課教學探討
- 數(shù)學方法論在數(shù)學教學實踐中的新思考
- 化“抽象”為“具體”
- 新優(yōu)質初中數(shù)學中“數(shù)”與“形”分析研究
- 如何提高高中政治教學質量
- 高中生修養(yǎng)良好人格的實踐與探索
- 師生互動，彰顯物理課堂精彩
- 核心素養(yǎng)在高三政治復習課中實施的策略研究
- 如何正確處理體育課中的極點現(xiàn)象
- 物理教學中學生良好學習習慣的培養(yǎng)途徑
- 初中數(shù)學分層教學的嘗試
- 初中歷史教學中趣味教學的開展分析
- 探討建立初中數(shù)學錯題集的作用
- 拓展實驗教學 培養(yǎng)學生科學探究能力
- 巧借實踐活動，培養(yǎng)語文能力
- 高中體育教學探究
- 探究數(shù)形結合思想在初中數(shù)學教學中的應用
- 部編教材下初中語文寫作教學指導和探究
- 解決教學問題，提升學習效率
- 淺談情感教育在初中美術教育中的滲透
- 淺談高中數(shù)列中的探索問題類型及解題策略
- 高中化學教學中如何設置問題情境
- 初中語文教學中的多元化教學方法探究
- 高中物理教學中學生積極性的培養(yǎng)
- 啟發(fā)性提問對初中物理教學的意義及應用方式
- 淺議新課標背景下高中歷史核心素養(yǎng)培養(yǎng)的途徑
- 新課程理念下中學數(shù)學中的合作學習探究
- 創(chuàng)設良好學習環(huán)境是提高數(shù)學課堂效率的關鍵
育人星空
- 創(chuàng)意七巧板提高信息技術教學融合的實踐
- 小學語文閱讀教學有效性策略研究
- 小學數(shù)學基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力
- 探討小學語文綜合性學習的實施途徑
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的閱讀創(chuàng)造力
- 小學語文核心素養(yǎng)視野中的群文閱讀
- 如何讓學生在體驗學習中成長
- 淺析小學生數(shù)學行為習慣存在問題及發(fā)展分析
- 立足數(shù)學素養(yǎng) 培養(yǎng)學習興趣
- 小學生數(shù)學學習興趣的激發(fā)策略研究
- 關于在小學語文教學中滲透德育的思考
- 知詩意 悟詩情 入詩境
- 如何在日常識字教學中提高學生學習興趣
- 主動探究模式下小學數(shù)學教學策略思考
- 淺談分層次教學在小學數(shù)學教學中的運用
- 淺談小學語文教學方式的變革
- 小學中年級童話教學策略初探
- 做智慧教師，教智慧語文
- 新課改下的小學數(shù)學教學策略
- 以評價方式促進學生數(shù)學閱讀理解能力
- 小學數(shù)學教學中融入現(xiàn)代信息技術的途徑
- 小學數(shù)學教學要做足“實踐”的功課
- 多元教學策略構建高效小學語文課堂
- 小學信息技術教學中生活化教學模式研究
- 計算機輔助小學數(shù)學教學的實踐與思考
- 淺析小學數(shù)學教學中的“有效引導”策略
- 論現(xiàn)代教學手段在小學體育教學中的應用
- 換位思考：從學生的視角看問題
- 論應用數(shù)學意識在小學數(shù)學中的合理培養(yǎng)
- 探討小學生籃球意識的培養(yǎng)方法
- 深度學習在小學數(shù)學課程中的實踐應用
德育工作
英語教學研究
- 開發(fā)課外資源，提升英語學習興趣
- 提高學生英語書面表達能力的策略
- 巧用遷移規(guī)律，突破初中英語寫作教學難點
- 淺析近年南京市中考英語填空題的題型特點
- 試論高中語文高效課堂的構建策略
- 中考英語任務型閱讀的特點及解題方法
- 課外閱讀對高中英語學習的重要性分析
- 初中英語“讀寫互融”的理念設計與實踐反思
- 初中英語教學融入情感教育之攻略
- 巧用英文歌曲提高小學英語課堂教學效率
- 初中英語寫作教學中“微寫作”的實踐創(chuàng)新
- 中學英語教學中現(xiàn)代教育技術的應用與思考
- 探討上好中專學校英語課的有效策略
- 運用隱形信息，開展小學英語故事教學
- 高中英語教學中形成性評價的實施途徑
- 淺談中學英語語感的培養(yǎng)與英語教學
- 思維導圖在英語閱讀教學中的作用及運用策略
- 小學英語教學中學生主體性的培養(yǎng)