2010年34期
刊物介紹
成才理論與實踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學生成長、成才、成功教育中的熱點、難點、疑點；各科學法指導、學科教學、學校工作、班主任工作、教學研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
視野
- 職業(yè)技能培訓與道德素養(yǎng)培養(yǎng)應兩手一齊抓
- 淺談如何做一名研究型教師
- 對特殊生教育的有效嘗試
- 淺談儒家文化中的和諧思想
- 淺議中職生職業(yè)價值觀教育中亟待解決的問題
- 淺議小學數(shù)學教育觀念的培養(yǎng)
- 借教育信息化東風,催吐校園文化芬芳
- 對語文探究性閱讀教學的思考
- 學會賞識 體驗成功
- 淺談小學體育教學對培養(yǎng)學生道德教育中的公正觀念的影響
- 教育是愛的事業(yè)
- 論教師修養(yǎng)的自我要求和外部條件
- 淺析藝術教師如何在教學中形成個人風格
- 小議班主任應如何預防學生犯錯
- 幼師生職業(yè)道德培養(yǎng)對策研究
- 讓“褪色”的紅領巾更加鮮艷
- 拓展訓練對大學生網(wǎng)絡成癮的心理干預探析
- 淡化知識性 強化德育性
- 中職生職業(yè)道德教育探析
- 情感教育的魅力探析
創(chuàng)新
- 淺談數(shù)學問題情景的創(chuàng)設
- 淺議高校圖書館的相關建設
- 寫在中職語文課改邊上
- 淺談在物理教學中如何培養(yǎng)學生的質疑能力
- 醫(yī)學生實施創(chuàng)新性實驗計劃的現(xiàn)狀與分析
- 淺論大學生英語自主學習能力的培養(yǎng)
- 優(yōu)化語文課堂提問三題
- 小議新課程中的實踐與反思
- 教學節(jié)奏
- 淺談生命教育
- 高中生物作業(yè)設計有效性探析
- 關于大學生挫折承受力培養(yǎng)的思考
- 論走出新課改下數(shù)學課堂教學的五大誤區(qū)
- 解剖學教學中培養(yǎng)高職護生問題意識的實踐探索
- 改革中職專業(yè)課教學,為企業(yè)培養(yǎng)合格人才
- 構建新型體育教學模式 推進學校體育教學改革
- 新課程高中籃球模塊教學淺探
- 感受美\\鑒賞美\\創(chuàng)造美
- 論高中政治教學中人文素質的培養(yǎng)
- 新課標下的數(shù)學教學
- 淺議新課程下如何做一名高素質中學英語教師
- 培養(yǎng)語感,傳承文明
- 數(shù)學教學中創(chuàng)設問題情境之淺見
- 淺談語文課堂教學創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
焦點
- 論獨生子女的家庭教育
- 淺析農村初中語文教學存在的問題與解決途徑
- 運用現(xiàn)代教學媒體 優(yōu)化語文閱讀教學
- 談數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的能力與自信
- 機械制圖和計算機繪圖的融合式教學研究初探
- 淺析化學具體物質的學習策略
- 淺議發(fā)揮學生主體作用和教師的主導作用
- 創(chuàng)設情景,培養(yǎng)想象力,逐步提高學生創(chuàng)新能力
- 中等職業(yè)學校德育教育之我見
- 給語文插上音樂的翅膀
- 讓數(shù)學教學走向生活
- 淺談高中物理課堂的創(chuàng)新教育
- 對新課改的一點思考
- 人文精神培養(yǎng)要耐心
- 淺談數(shù)學教學中如何恢復和提高學生的火熱思考
- 求解“錢學森之問”
- 淺議我國高校中軟件開發(fā)人才的素質培養(yǎng)
- 均衡的關鍵是機制和管理創(chuàng)新
- 新理念下的數(shù)學情感教學探析
- 淺談初中數(shù)學教學的美育滲透
- 淺析借助化學教學培養(yǎng)學生環(huán)保意識
- 生物教學應體現(xiàn)其學科價值
- 用愛心為山區(qū)孩子鋪就成才路
- 淺談語文課堂提問中的引導藝術
- 淺談初中體育教學中學生團隊精神的培養(yǎng)
- 小議體育教學中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 我是這樣教文言文的
- 對師專英語專業(yè)學生二語心理詞匯組織的探究
- 淺議新課改下如何提高高中生政治課的學習興趣
- 初中數(shù)學教學現(xiàn)狀分析與對策研究
- 激發(fā)學生學習興趣,讓學生樂于創(chuàng)新
- 淺談學校音樂教育的重要性
- 淺談語文教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
關注
- 《師說》中的情感品讀
- 淺議歷史教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 淺論歷史學科教學中的美育教育
- 淺談簡筆畫在小學語文課堂教學中的運用
- 提高初中數(shù)學教學有效性的方法探析
- 思想品德\\政治課導入藝術探析
- 畫出精彩 學有所樂
- 淺談化學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小議作文教學中的觀察與積累
- 激發(fā)學生的思維,優(yōu)化化學課堂教學
- 淺議講學稿在語文課堂教學中的有效使用
- 淺議美術教學中如何運用多媒體技術
- 美術專業(yè)考生如何應考
- 小議高中數(shù)學課堂教學評價
- 對初中物理教學中合作學習存在的偏差的思考
- 淺談體育與健康課的管理工作
- 高中語文課堂導入方法探析
- 對初中美術教學的幾點認識
- 興趣是最好的老師
- 淺議數(shù)學課堂教學中如何培養(yǎng)學生的參與意識
- 談英語課堂教學中自主學習能力的培養(yǎng)與興趣的激發(fā)
- 掀起你的蓋頭來
- 淺談職業(yè)高中語文教學的實用性
- 淺析語文教學與學生的審美體驗
- 引領學生走進數(shù)學課堂,提高學生數(shù)學學習效率
- 裝滿與點燃
- 淺談音樂教學中的指導方式
心聲
- 淺談如何做好后進生的轉化工作
- 對大學英語教學運用多媒體互動模式的探討
- 用心關注學生
- 淺析增強職業(yè)學校德育課課堂教學的有效性
- 淺談歌曲的處理和表現(xiàn)
- 中職計算機項目化教學模式下的小組合作學習初探
- 淺談公共書法課在學前教育專業(yè)中的作用
- 小議寓游戲于低年級音樂教學中
- 會計電算化發(fā)展中的問題及策略研究
- 享受古韻精華 積淀人文底蘊
- 談準確使用啟發(fā)式課堂教學及提問的坡度與深度
- 談如何培養(yǎng)學生設計實驗的能力
- 對“實踐—體驗型”教學模式的一點體會
- 以“學”為出發(fā)點,編寫“生本”導學案
- 小議新形勢下的教學模式
- 淺議高職教育中OFFICE辦公軟件的教學方法
- 關注班級集體心象,呵護學生健康成長
- 《爸爸的花兒落了》教學設計
- 中職酒店公共關系課堂教學的實踐與探索
- 局域網(wǎng)的信息安全與病毒防治策略探析
- 以折紙為背景的中考試題探析