2010年33期
刊物介紹
成才理論與實踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學生成長、成才、成功教育中的熱點、難點、疑點；各科學法指導、學科教學、學校工作、班主任工作、教學研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
焦點
- 教育需要人文精神滋養(yǎng)
- 一位中學老教師的肺腑之言:教育別丟了民族之魂
- 李政道談精英教育:創(chuàng)新人才需“一對一”培養(yǎng)
- 百萬年薪能養(yǎng)出“純學術”教授嗎?
- 大學浮躁真是因為待遇“太差”嗎?
- 教育生態(tài)影響中國未來
- 高薪養(yǎng)不出師德
- 淺議中學歷史教學中素質教育的體現(xiàn)
- 淺談課改下高中數學課的教學策略
- 淺談能力立意的高考命題與高三生物復習
- 淺談初二學生特點及物理自主學習方法
- 新課程高中數學學習中的困難應對對策
- 淺談設計基礎教學中色彩教學的變革
- 職高數學教學策略之我見
- 淺議合作學習的教學策略
- 有關小組合作學習的一些思考
- 重視活動課教
- 關于中學語文閱讀教學改革的思考
- 觸動生活積
- 充分利用課堂教學加強科技意識教育
- 如何讓學生自覺鍛煉身體
- 淺談如何有效提高學生的數學成績
- 有效表
- 優(yōu)化化學教學設
- 淺談課外活動與學生科技意識的提高
視野
- 關注細節(jié) 全面評估 反饋監(jiān)督
- 從新加坡職教發(fā)展看我國校企合作的出路
- 初中學生“讀數學書”的現(xiàn)狀與思考
- 古代書法教育對當代學前書法教育的啟示
- 淺談語文教學中的思想教育
- 初中物理滲透德育初探
- 對校本教師培訓方式的探索
- 淺談如何提高中職教育質量
- 體育教學中滲透德育的探索與實踐
- 構建理想化學課堂之我見
- 淺談數學教學中的德育滲透
- 例說德育在思想政治課教學中的滲透
- 小學低年級語文寫字教學之我見
- 淺談多元化音樂欣賞教學所要求的教師素質
- 構建教師班管會 創(chuàng)新德育管理平臺
- 幫助那些最需要幫助的
- 從合作原則剖析《成長的煩惱》中父親杰森的教育理念
- 蘭克客觀主義史學評價
- 淺談小學生數學閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談在生物教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 重視實驗教學 培養(yǎng)學生能力
- 物理教學要發(fā)揮演示實驗作
- 淺談如何提高學生的英語寫作能力
- 淺談如何培養(yǎng)中學生的終身體育意識
- 關注細節(jié) 全面評估 反饋監(jiān)督
- 從新加坡職教發(fā)展看我國校企合作的出路
- 初中學生“讀數學書”的現(xiàn)狀與思考
- 古代書法教育對當代學前書法教育的啟示
- 淺談語文教學中的思想教育
- 初中物理滲透德育初探
- 對校本教師培訓方式的探索
- 淺談如何提高中職教育質量
- 體育教學中滲透德育的探索與實踐
- 構建理想化學課堂之我見
- 淺談數學教學中的德育滲透
- 例說德育在思想政治課教學中的滲透
- 小學低年級語文寫字教學之我見
- 淺談多元化音樂欣賞教學所要求的教師素質
- 構建教師班管會 創(chuàng)新德育管理平臺
- 幫助那些最需要幫助的
- 從合作原則剖析《成長的煩惱》中父親杰森的教育理念
- 蘭克客觀主義史學評價
- 淺談小學生數學閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談在生物教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 重視實驗教學 培養(yǎng)學生能力
- 物理教學要發(fā)揮演示實驗作
- 淺談如何提高學生的英語寫作能力
- 淺談如何培養(yǎng)中學生的終身體育意識
創(chuàng)新
關注
- 導語
- 巧妙利用課程資
- 雪萊的《西風頌》賞析
- 淺談小學語文教學中的閱讀訓練
- 新課改下的語文閱讀教學
- 初中語文閱讀教學的情境創(chuàng)設
- 初中數學有效課堂教學的體會
- 對課本上一道習題的教學與反思
- 讓習題課成為學生提出問題的舞臺
- 淺談初中數學分層教學的應用
- 淺談初中數學作業(yè)的批改
- 淺談如何創(chuàng)新初中物理課堂教學模式
- 關于一道恒成立問題的探究及拓展
- 淺談數學解題中的“按部就班”和“急于求成”
- 物理教學如何突破重難點
- 怎樣上好初中物理學生實驗課
- 讓學生在數學課堂中自主探究
- 淺談英語學科中美的熏陶
- 新課標下高中數學教學的反思
- 淺析跨文化交際中的語用失誤
- 淺談高中英語書面表達的寫作技巧
- 淺談化學教學科學性的設計
- 讓生活走進數學 讓數學服務生活
- 職高英語寫作教學初探
- 突顯學生的主體地位
- 中職英語教學的反思
- 輕松中激
- 談人文氣氛在英語課堂中的運用
- 論小學英語教學
- 追求快樂靈動的英語課堂
- 淺談青少年中長跑訓練后的體能恢復
- 淺談西方浪漫主義時期的標題音樂
- 抓好校園集體舞 豐富大課間活動內容
- 淺談體育課準備活動中的幾個問題
- 試論政治學科“閱讀材料”的教學
- 淺談在體育教學中培養(yǎng)學生學習興趣的策略
- 淺析歷史教學中的愛國主義教育
- 關于幼兒電腦繪畫的透析
- 江蘇體育高考生的專業(yè)訓練策略
心聲
- 淺談“流生”的心理成因及其對策
- 淺談初中數學后進生學習心理的轉化
- 以能力為本位的項目教學考評模式探討
- “跑”(水平一)教學案例
- 試述小學體育情境教學的途徑與方法
- 班主任如何教會學生做人
- 淺析高中生物學學習方法
- 隱形的翅膀
- 淺談初中數學后進生學習心理的轉化
- 如何做好成績優(yōu)秀學生的思想教育
- 淺談課堂提問的優(yōu)化
- 高中生物課堂結課方法例談
- 關于職校單片機教學改革的思考
- 教學中應培養(yǎng)生物學科的基本觀點
- 象征性與印象性的完美結合
- 芻議對口單招化工專業(yè)總復習
- 小學班級管理探究
- “活動單導學模式”
- 高等院校男性護生對護理禮儀教學的看法及教學對策探析
- 淺談選配計算機的原則
- 評《紅樓夢》中反面人物的現(xiàn)實意義
- 關于中等職業(yè)學校計算機實訓基地建設方案的探索與研究
- 淺談如何培養(yǎng)青少年的愛國主義情懷
- 電教媒體是低年級數學課堂的好幫手