面對(duì)新課改的熱潮，如何真正實(shí)現(xiàn)政治課教學(xué)目的，完成育人任務(wù)一直是困擾政治課教師的一大難題。針對(duì)當(dāng)前新教材、輔導(dǎo)資料中大量的閱讀材料，如果教師在教學(xué)中能根據(jù)不同的需要，采取靈活多樣的方式處理這些閱讀材料，就能充分發(fā)揮它們?cè)诮虒W(xué)中的作用。
　　 一、在材料中動(dòng)情
　　蘇霍姆林斯基曾說：“情感如同肥沃的土壤，知識(shí)的種子就播種在這塊土壤上。”中職生的心理正處于迅速發(fā)展且趨于成熟但又尚未成熟的階段，情感豐富而復(fù)雜，與成人相比，又具有不平衡性、逆反性，情緒變化急劇而強(qiáng)烈的特點(diǎn)。這時(shí)候教師有目的、有計(jì)劃地選取那些最易引起認(rèn)知感悟、易于調(diào)動(dòng)學(xué)生情感的閱讀材料設(shè)置教育情境，能使學(xué)生如臨其境，觸景生情。例如，在學(xué)習(xí)“共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用”教學(xué)內(nèi)容時(shí)可以利用閱讀材料“三百萬人齊下淚、天涯何處尋老?！?呼和浩特市市委書記牛玉儒身患癌癥，卻三次從醫(yī)院返回呼和浩特市，用他有限的生命完成了對(duì)這座城市及百姓的最后承諾)創(chuàng)設(shè)育人情境。生命一分鐘，敬業(yè)六十秒。牛玉儒的先進(jìn)事跡感染了在座的每一位學(xué)生，課堂上洋溢著真情，流淌著真情，涌動(dòng)著真情。而同樣身為共產(chǎn)黨員的原廣西壯族自治區(qū)委副書記、廣西壯族自治區(qū)人民政府主席成克杰嚴(yán)重違紀(jì)違法，其作為國家高級(jí)干部，任職期間濫用職權(quán)，肆無忌憚地收受賄賂，謀取非法利益，數(shù)額特別巨大，情節(jié)嚴(yán)重，影響惡劣。學(xué)生看完材料后群情激憤，紛紛表示面對(duì)國家蛀蟲要嚴(yán)厲打擊。
　　二、在材料中生疑
　　 陶行知有詩云：“發(fā)明千千萬，起點(diǎn)是一問。禽獸不如人，過在不會(huì)問。智者問得巧，愚者問得笨。人力勝天工，只在每事問。”可見問題意識(shí)是思維的動(dòng)力，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力的起點(diǎn)。很多學(xué)生往往注重死記硬背、被動(dòng)接受，所以課程改革應(yīng)變學(xué)生無疑為有疑，有疑而解疑。在平時(shí)的教學(xué)中，教師可以通過閱讀材料有意識(shí)、有目的地培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于解疑的能力。例如閱讀材料“世界上最昂貴的畫”：1950年，慈善家貝特?！せ萏啬崤恳?萬美元購得畢加索創(chuàng)作于1905年的油畫《拿煙斗的男孩》。后來為了籌集一筆慈善基金，她將這幅畫交由索思比拍賣行進(jìn)行拍賣。2004年5月5日拍賣當(dāng)天，該畫以5500萬美元的底價(jià)開拍，10多位競(jìng)買者爭相報(bào)價(jià)，將價(jià)格抬升到7900萬美元。最后，一位神秘的買主將價(jià)格推到了1億美元之上，以1.04億美元的天價(jià)成交。該畫成為目前世界上最昂貴的畫。教師可通過這一材料，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)進(jìn)行相關(guān)思考。在思考中，有的學(xué)生想到了價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式是什么？這種價(jià)格波動(dòng)對(duì)生產(chǎn)有什么樣的影響？有的學(xué)生在此基礎(chǔ)上思考當(dāng)今世界的一些名畫和珍貴藝術(shù)品的價(jià)格是否也受價(jià)值規(guī)律的支配？為什么？如何理解這一問題？這幅油畫的未來市場(chǎng)價(jià)格趨勢(shì)怎樣？生活中是否有類似事例可以說明？……這樣，學(xué)生的思維之火被點(diǎn)燃，通過自主分析、相互比較，在探究、論辯中解除疑惑，將課本所呈現(xiàn)的新知識(shí)與自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)同化，就能與原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)相聯(lián)系，自主建構(gòu)起新知識(shí)的體系。
　　 三、在材料中明理
　　 韓愈說：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”傳道為先，這既是中國教育思想的歷史傳統(tǒng)，也是現(xiàn)代教育理念的精神所在。學(xué)校教育，注重人的思想培養(yǎng)，用先進(jìn)的思想武裝人，這是人自身全面發(fā)展的必然要求。傳授道理是思想政治課教學(xué)的中心環(huán)節(jié)和主要任務(wù)，教師在教學(xué)中應(yīng)在明理上下工夫，如果僅靠教師的說教，則是蒼白無力的，甚至?xí)饘W(xué)生的反感和懷疑。而教材和課外資料中的閱讀材料都蘊(yùn)涵了一定的原理，適時(shí)引用，會(huì)增強(qiáng)教育效果，激勵(lì)學(xué)生積極向上。例如，在講授“世界的物質(zhì)性”“認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)、把握規(guī)律”這些哲學(xué)原理時(shí)，可以利用閱讀材料“拼圖”：一天早晨，一位牧師正在為講道詞傷腦筋。他的太太出去買東西了，外面下著雨，小兒子無人照顧，攪得他煩躁不安。后來，他隨手拿起一本舊雜志，順手翻一翻，看到一張世界地圖。他于是把這一頁撕下來，把它撕成碎片，丟到客廳地板上說：“強(qiáng)尼，你把它拼起來，我就給你5毛錢?！蹦翈熜南胨辽贂?huì)忙上半天。誰知不到10分鐘，他書房就響起了敲門聲，他兒子已經(jīng)拼好了。每一片紙頭都整整齊齊地排在一起，整張地圖又恢復(fù)了原狀?！皟鹤影?，怎么這么快就拼好啦?”牧師問。強(qiáng)尼說：“很簡單呀!這張地圖的背面有一個(gè)人頭的圖畫。我先把一張紙放在下面，把有人頭的圖畫放在地上面拼起來，再放一張紙?jiān)谄春玫膱D上面，然后翻過來就好了。我想，假使人拼得對(duì)，地圖也就拼對(duì)了。”牧師忍不住笑起來，給了他5毛錢：“謝謝你，兒子!你把爸爸明天講道的題目也出好了，那就是——你是對(duì)的，則世界就是對(duì)的?！倍潭桃粍t材料，通過閱讀，一切道理盡在不言中。
　　 四、在材料中創(chuàng)新
　　 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神，是時(shí)代發(fā)展賦予新課程的基本教學(xué)理念。我們每個(gè)人都具有創(chuàng)造的潛能。正如陶行知所言，“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人?！敝新殞W(xué)校的學(xué)生雖然文化基礎(chǔ)比較薄弱，但是他們思維活躍、活潑好動(dòng)，面對(duì)教師給出的材料，他們一樣具有創(chuàng)新思維。例如，閱讀材料“‘動(dòng)感’民樂贏得市場(chǎng)”：成立于2001年6月的女子十二樂坊，全部由一位位青春靚麗的女孩組成。這些畢業(yè)于中國最負(fù)盛名的音樂高等學(xué)府的女子，一改傳統(tǒng)民樂含蓄內(nèi)斂的演奏風(fēng)格，使用二胡、古箏、揚(yáng)琴等中國民族樂器，演奏出融合拉丁、爵士、搖滾等諸多流行音樂元素的樂曲。2003年，女子十二樂坊在制作人王曉京的帶下轉(zhuǎn)戰(zhàn)日本市場(chǎng)，一炮走紅，成為日本家喻戶曉的明星。2004年8月進(jìn)軍美國市場(chǎng)，“樂坊”的7場(chǎng)演出大受好評(píng)，發(fā)行的專輯連續(xù)兩周獲得美國唱片排行榜冠軍，創(chuàng)造了亞洲民族音樂唱片有史以來在美銷售的最好成績。對(duì)于上述材料，學(xué)生們展開了激烈的討論，有的說女子十二樂坊的成功在于中國傳統(tǒng)藝術(shù)本身的魅力；有的說是因?yàn)樗齻內(nèi)诤狭宋鞣窖葑嗉记?，改變了傳統(tǒng)的表演方式，結(jié)合了現(xiàn)代氣息的舞美效果；有的說是因?yàn)樗齻兠嫦蚴袌?chǎng)，尤其是國際市場(chǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，大膽革新；有的說當(dāng)前中國許多文化都應(yīng)該在繼承中發(fā)展……最后大家根據(jù)自己的想法，都寫出了結(jié)合自身發(fā)展實(shí)際的小論文。
　　 五、在材料中踐行
　　葉圣陶說：“教育重在實(shí)踐，不在于能說會(huì)道。”思想政治課教學(xué)的過程是“知、情、意、行”的過程，其中，“行”是關(guān)鍵，是落腳點(diǎn)。例如，閱讀材料“小小塑料吸管，8毫錢成就500萬”：一絲一毫，這是小到不起眼的東西了。然而，就是在只有8毫錢的利潤空間里，居然生長出了世界最大的一家吸管企業(yè)——義烏市雙童吸管公司。這家企業(yè)的產(chǎn)品，就是大街小巷到處可以看到的喝飲料的各種塑料吸管。一根吸管的利潤8毫錢，為了節(jié)約成本，公司一切都到了“絲絲入扣”的地步，夜里電費(fèi)低，公司就把耗電高的流水線調(diào)到夜里生產(chǎn)，吸管制作中需要冷卻，生產(chǎn)線上就設(shè)計(jì)了成本最低的自來水冷卻法……當(dāng)然，產(chǎn)品的最終質(zhì)量必須是過硬的，吸管要耐熱，所采用的塑料必須符合安全標(biāo)準(zhǔn)，不同國家的客戶對(duì)吸管的顏色、形狀有不同的需求，公司就要及時(shí)開發(fā)。正因?yàn)楫a(chǎn)品不起眼，別人不屑于生產(chǎn)，“雙童”反而做到了最大!公司產(chǎn)品5年前開始出口，現(xiàn)在90％以上的吸管外銷，占全球市場(chǎng)需求量的1/4，世界各地都在用“雙童”的吸管。如今，公司每天有兩個(gè)集裝箱約8噸重的產(chǎn)品運(yùn)往世界各地。這樣，學(xué)生通過閱讀材料，會(huì)結(jié)合自己的實(shí)際，展開調(diào)研，成立創(chuàng)業(yè)研究組，親自參加實(shí)踐，從小事做起，邊實(shí)踐，邊學(xué)習(xí)，形成了知識(shí)、能力、覺悟的有機(jī)結(jié)合。
　　總之，面對(duì)當(dāng)前涌現(xiàn)出的紛繁復(fù)雜的各類閱讀材料，作為政治課教師要采用靈活多樣的方式，發(fā)揮其不可替代的教學(xué)教育功能，切實(shí)搞好閱讀材料的教學(xué)，使課堂教學(xué)的內(nèi)容更加豐富，形式更加生動(dòng)，特色更加顯明，效果更加突出。
　　
　　 （南通廣播電視大學(xué)如皋分校）