基礎(chǔ)物理教學(xué)的主要任務(wù)是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育已成為現(xiàn)代教育的核心，在當(dāng)前“減負”的形式下，認真高效地組織課堂教學(xué)是十分重要的，而充分利用課余時間組織學(xué)生開展物理課外活動，對進一步培養(yǎng)學(xué)生的物理興趣，開闊學(xué)生知識面，開發(fā)學(xué)生的特長和潛能，提高學(xué)生的能力和綜合素質(zhì)都是十分有益而且必要的。積極組織開展物理課外活動也是加強對學(xué)生進行科技知識和科技意識教育的重要陣地。與課堂教學(xué)相比，課外活動具有更大的靈活性和選擇性。
　　 1. 趣味活動
　　根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)，精心設(shè)計趣味物理實驗，讓學(xué)生來完成如“飛機投彈”“噴氣火箭”“紙鍋燒水”等。通過這些實驗，既能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生的動手操作能力，又能幫助學(xué)生破除迷信，解放思想，樹立科學(xué)的人生觀和價值觀。
　　 2. 科技小制作
　　根據(jù)學(xué)校的實際情況，我們積極組織學(xué)生利用課外活動時間開展科技制作活動。如自制電鈴、自制平行光源、自制量筒、制作針孔照相機、制作潛望鏡等，并組織展評?？萍蓟顒拥拈_展，既能鍛煉學(xué)生的科技制作能力，又能為學(xué)生將來工作后自制簡易教學(xué)用具打下良好的基礎(chǔ)。
　　 3. 指導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物
　　根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)，教師要指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)的科普讀物，使學(xué)生更多地了解科技知識和科技發(fā)展的新動向，增加學(xué)生的科技知識，并定期組織“實用物理知識競賽”，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)、讀書的積極性，使學(xué)生掌握更多的科學(xué)文化知識，培養(yǎng)學(xué)生的科技閱讀能力。
　　 4. 舉辦科普知識講座
　　科技知識與社會發(fā)展、生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系在一起，在舉辦科技講座時，要認真選擇材料，根據(jù)有關(guān)資料撰寫講稿，或根據(jù)平時收集的材料，利用活動課分班級或集中學(xué)習(xí)。可以收集軍事科學(xué)、航天技術(shù)、通信技術(shù)、空間技術(shù)、科學(xué)家的事例與貢獻等材料，對學(xué)生進行思想品德和科學(xué)素質(zhì)教育；可以聯(lián)系社會生活中的物理，讓學(xué)生自己搜集資料在班上進行專題介紹；還可以利用板報介紹科普知識及物理知識的應(yīng)用。
　　 5. 組織社會調(diào)查活動
　　在社會調(diào)查活動中，學(xué)生可以利用教材中的知識，結(jié)合實際去解決生活和生產(chǎn)中的實際問題，如學(xué)習(xí)“水能風(fēng)能的利用”后，可調(diào)查當(dāng)?shù)啬茉词褂们闆r、環(huán)境污染情況，并提出改進意見，還可以結(jié)合教材中的內(nèi)容，調(diào)查噪聲污染、熱機的使用、農(nóng)村用電等情況。
　　 總之，課外物理活動把課堂上所學(xué)的物理知識結(jié)合于實踐，寓趣味性、科學(xué)性于一體，既發(fā)展了學(xué)生的智力因素，又有利于非智力因素的提高，同時也大大地豐富了學(xué)生們的課余生活，使他們在“減負”后不至于無所事事，從而真正地實現(xiàn)“減負”的目的，全面地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
　　 （唐山市豐南區(qū)第二中學(xué)）