摘要：根據(jù)現(xiàn)今文化建設(shè)與文化氛圍，分幾部分探討了高校圖書(shū)館的地位與其相關(guān)建設(shè)。

關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館；和諧文化建設(shè)；素質(zhì)教育；社區(qū)開(kāi)放；為區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)；知識(shí)管理

高校圖書(shū)館豐富的藏書(shū)是優(yōu)秀文化的匯集地，作為大學(xué)生的知識(shí)殿堂與精神家園，是校園文化建設(shè)的有機(jī)組成部分和重要的載體，在校園文化建設(shè)方面中具有不可或缺的地位和獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，有義務(wù)也有能力承擔(dān)起在大學(xué)校園文化建設(shè)中的重要角色和重任。

一、關(guān)于高校圖書(shū)館與和諧文化建設(shè)

綜上可知，高校圖書(shū)館的建設(shè)是多么的舉足輕重，并且為構(gòu)建和諧校園文化發(fā)揮了重要作用。那么，怎樣協(xié)調(diào)高校圖書(shū)館與和諧校園文化建設(shè)之間的聯(lián)系呢？以下是筆者的個(gè)人觀點(diǎn)。

1. 與學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展共建活動(dòng)，宣傳創(chuàng)建和諧圖書(shū)館

通過(guò)共建，大學(xué)生可以和圖書(shū)館員建立起良好的師生關(guān)系，學(xué)生們體諒老師們的辛苦，老師們對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上的關(guān)心和幫助也贏得了尊重。

2. 多渠道聽(tīng)取學(xué)生的建議，了解學(xué)生的需求

學(xué)生們踴躍發(fā)言，提出許多改進(jìn)圖書(shū)館工作的建議，可以加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)圖書(shū)的充分利用，還可以對(duì)圖書(shū)的采購(gòu)提供參考。

3. 一切為讀者著想，不斷改進(jìn)圖書(shū)館工作

根據(jù)讀者要求，盡量延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間，加快圖書(shū)周轉(zhuǎn)率，使學(xué)生們更好地利用文獻(xiàn)資源，提高圖書(shū)利用率。

4. 開(kāi)展讀者教育，積極拓展人才培養(yǎng)第二課堂

（1）舉辦講座，指導(dǎo)學(xué)生如何利用圖書(shū)館資源；（2）創(chuàng)辦圖書(shū)館讀書(shū)會(huì)，提高大學(xué)生人文素質(zhì)；（3）學(xué)生做義務(wù)館員，參與圖書(shū)館的工作；（4）開(kāi)展破損圖書(shū)展覽，促進(jìn)學(xué)生愛(ài)護(hù)圖書(shū)。

二、關(guān)于高校圖書(shū)館與素質(zhì)教育的發(fā)展

縱觀中國(guó)現(xiàn)代教育的發(fā)展過(guò)程，可以看出全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是我國(guó)教育事業(yè)的一場(chǎng)深刻變革，實(shí)施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針。高校圖書(shū)館作為高校教育工作的一部分，在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的過(guò)程中擔(dān)負(fù)著特殊而重要的使命。所以我們應(yīng)結(jié)合大學(xué)圖書(shū)館建設(shè)在素質(zhì)教育中的優(yōu)勢(shì)，提倡積極加強(qiáng)大學(xué)圖書(shū)館建設(shè)，充分發(fā)揮其在素質(zhì)教育中的戰(zhàn)略作用。

1. 完善藏書(shū)建設(shè)，奠定扎實(shí)基礎(chǔ)

藏書(shū)建設(shè)是圖書(shū)館工作最基礎(chǔ)、最根本的內(nèi)容，它是圖書(shū)館發(fā)揮素質(zhì)教育職能的先決條件，是服務(wù)育人的前提和保障。圖書(shū)館要根據(jù)素質(zhì)教育的需要，適當(dāng)調(diào)整藏書(shū)結(jié)構(gòu)。除此之外，圖書(shū)館作為社會(huì)主義精神文明的前沿陣地，其藏書(shū)質(zhì)量一定要確保高度的科學(xué)性、思想性、教育性和純潔性，采購(gòu)人員要嚴(yán)把圖書(shū)采購(gòu)質(zhì)量關(guān)。

2. 開(kāi)展導(dǎo)讀活動(dòng)，提供必要輔導(dǎo)

導(dǎo)讀工作是在對(duì)讀者的閱讀心理和規(guī)律進(jìn)行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，采取多種方式去誘導(dǎo)、干預(yù)讀者閱讀行為和閱讀興趣，其目的是減少讀者閱讀的盲目性，指導(dǎo)他們用科學(xué)的方法來(lái)利用圖書(shū)館，獲得自己所需的文獻(xiàn)。圖書(shū)館可與學(xué)校教務(wù)處、宣傳部、學(xué)生會(huì)聯(lián)合舉辦一些人文社會(huì)科學(xué)講座，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，開(kāi)展書(shū)評(píng)和研討會(huì)等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)新知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析和綜合判斷能力。提高他們的道德水平，使之樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，正確處理個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與集體的關(guān)系。

3. 重視利用圖書(shū)館教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力

重視利用圖書(shū)館的教育，完善文獻(xiàn)檢索課教育，是高校圖書(shū)館的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，利用圖書(shū)館教育，可以加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)其對(duì)信息的消化吸收，從事科研的技能和創(chuàng)造力，為他們以后踏上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。高校學(xué)生通過(guò)文獻(xiàn)檢索課初步增強(qiáng)情報(bào)意識(shí)，培養(yǎng)檢索技能，激發(fā)高層次的創(chuàng)新意識(shí)，必定會(huì)更快、更好地適應(yīng)當(dāng)今日新月異的社會(huì)發(fā)展。

4. 促進(jìn)圖書(shū)館的現(xiàn)代化建設(shè)，發(fā)展應(yīng)用功能

大學(xué)圖書(shū)館在素質(zhì)教育中的地位和作用離不開(kāi)圖書(shū)館自身的基礎(chǔ)和條件，而現(xiàn)代化是其重要的保證。（1）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)代化。要加快圖書(shū)管理人員的建設(shè)，尤其是人員的知識(shí)更新和年齡階梯的形成。（2）加強(qiáng)技術(shù)現(xiàn)代化。它是隨著信息技術(shù)的發(fā)展和運(yùn)用，數(shù)字圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館和虛擬圖書(shū)館的出現(xiàn)，極大地改變了傳統(tǒng)圖書(shū)館的概念。（3）建立多媒體閱覽室。加快對(duì)電子文獻(xiàn)的開(kāi)發(fā)與利用，多媒體閱覽室是為讀者提供電子出版物，提供各種文獻(xiàn)信息，使讀者在查閱和自學(xué)中培養(yǎng)獨(dú)立思考、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的場(chǎng)所。圖書(shū)館還應(yīng)根據(jù)自身的館藏特色，建立各種數(shù)據(jù)庫(kù)，并使之成為網(wǎng)上資源的一部分。

三、關(guān)于高校圖書(shū)館面對(duì)社區(qū)開(kāi)放的可行性分析

1. 高校圖書(shū)館擁有硬件環(huán)境優(yōu)勢(shì)

高校圖書(shū)館現(xiàn)代化程度較高，技術(shù)能力強(qiáng)，人員素質(zhì)佳，經(jīng)費(fèi)投入大。高校圖書(shū)館可以通過(guò)自己的局域網(wǎng)經(jīng)校園網(wǎng)和CERNET，INTERNET互聯(lián)，組成相互交織的信息網(wǎng)絡(luò)，從而可以充分實(shí)現(xiàn)信息資源的共享。

2. 高校圖書(shū)館擁有文獻(xiàn)信息資源優(yōu)勢(shì)

高校圖書(shū)館藏有豐富的文獻(xiàn)信息資源，藏書(shū)系統(tǒng)完整，學(xué)科專業(yè)齊全，信息含量較高，與學(xué)校所設(shè)置的專業(yè)聯(lián)系密切，針對(duì)性強(qiáng)，提供的信息準(zhǔn)確性、權(quán)威性高。文獻(xiàn)數(shù)量的增加以及紙質(zhì)型資源和數(shù)字化信息資源共存互補(bǔ)，共同發(fā)展，使高校圖書(shū)館在文獻(xiàn)的收藏上更具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

3. 高校圖書(shū)館擁有專業(yè)人才和高素質(zhì)人力資源優(yōu)勢(shì)

高校圖書(shū)館，其獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)在于擁有全校大學(xué)生這一可以挖掘的巨大人力資源庫(kù)。圖書(shū)館可以調(diào)動(dòng)館員積極開(kāi)展社區(qū)用戶咨詢與信息服務(wù)，深入社區(qū)中去，開(kāi)展宣傳教育和科技知識(shí)的傳播。因此，用之不竭的人力資源是高校圖書(shū)館得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

4. 高校圖書(shū)館擁有基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)勢(shì)

高校圖書(shū)館有館舍及其他服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施的優(yōu)勢(shì)。隨著高等教育事業(yè)的迅速發(fā)展和教育改革的不斷深入，高校圖書(shū)館發(fā)生了顯著變化，其中有設(shè)備的先進(jìn)、網(wǎng)絡(luò)化程度的提高等。

四、關(guān)于高校圖書(shū)館為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的優(yōu)勢(shì)

在現(xiàn)今發(fā)展日新月異的中國(guó)，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)主義精神文明建設(shè)密不可分，在新形勢(shì)下，高校圖書(shū)館應(yīng)注重推進(jìn)開(kāi)放辦館與服務(wù)功能向?yàn)樯鐣?huì)服務(wù)延伸，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)快速、可持續(xù)發(fā)展，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展服務(wù)。高校圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)在哪里呢？以下是筆者的一些觀點(diǎn)。

1. 高校圖書(shū)館為區(qū)域自主創(chuàng)新發(fā)展服務(wù)是圖書(shū)館自身發(fā)展的需要

圖書(shū)館事業(yè)是信息服務(wù)業(yè)，伴隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，社會(huì)需求有一個(gè)良好的信息環(huán)境，人們?yōu)榱藴?zhǔn)確把握市場(chǎng)行情，需要掌握大量的信息資源。因此，為區(qū)域的自主創(chuàng)新發(fā)展服務(wù)與圖書(shū)館的自身發(fā)展互為需要。

2. 高校圖書(shū)館為區(qū)域自主創(chuàng)新發(fā)展服務(wù)是社會(huì)發(fā)展的需要

今天，國(guó)家倡導(dǎo)科技興國(guó)、創(chuàng)新富國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，高校圖書(shū)館作為一個(gè)地區(qū)的知識(shí)信息重要集散地，有責(zé)任去順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，不斷拓展服務(wù)空間和創(chuàng)新服務(wù)理念。因此，高校圖書(shū)館為區(qū)域自主創(chuàng)新發(fā)展服務(wù)是社會(huì)發(fā)展的需要。

3. 高校圖書(shū)館的信息服務(wù)有助于區(qū)域自主創(chuàng)新能力的提升

在當(dāng)今市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，信息在幫助企業(yè)確定發(fā)展取向的決策過(guò)程中起著很重要的參考和導(dǎo)向作用。高校是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)信息的最大擁有者，如果能主動(dòng)地對(duì)企業(yè)開(kāi)展信息服務(wù)工作，將對(duì)推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提升區(qū)域自主創(chuàng)新能力起到重要的作用。

4. 高校圖書(shū)館為提升區(qū)域自主創(chuàng)新能力提供了有利條件

高校圖書(shū)館是本地區(qū)規(guī)模較大、資源較豐富的文獻(xiàn)積聚中心，擁有比較齊全、完整的書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)和電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，同時(shí)還擁有較強(qiáng)的人才和智力資源，現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備較為完善，服務(wù)手段較為先進(jìn)。高校圖書(shū)館作為整個(gè)社會(huì)文化的有機(jī)組成部分，通過(guò)區(qū)域經(jīng)濟(jì)拓展，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的創(chuàng)新、進(jìn)步與發(fā)展，可以實(shí)現(xiàn)區(qū)域自主創(chuàng)新能力的提升。

五、關(guān)于高校圖書(shū)館知識(shí)管理的實(shí)施

知識(shí)管理以人為中心、以信息為基礎(chǔ)、以信息技術(shù)為工具、以創(chuàng)新為目標(biāo)的基本觀點(diǎn)是不容置疑的。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)和知識(shí)在創(chuàng)新中功能的日益顯現(xiàn)，知識(shí)管理便被提上了日程。

高校圖書(shū)館必須講究方法方式，講究人與技術(shù)的相互協(xié)調(diào)，才能達(dá)到高水平的知識(shí)管理的目的。

1. 創(chuàng)造有利于知識(shí)管理的組織文化

知識(shí)共享的實(shí)現(xiàn)需要組織文化的引導(dǎo)。文化是知識(shí)管理中最重要、最根本、影響層面最廣，但卻最難培養(yǎng)的。所以我們必須要建立愿意分享知識(shí)的文化氛圍，塑造有利于知識(shí)創(chuàng)新的組織文化。良好的文化環(huán)境是實(shí)施知識(shí)管理的必要條件，圖書(shū)館應(yīng)營(yíng)造一種知識(shí)共享的文化氛圍來(lái)進(jìn)行知識(shí)管理。

2. 建立一支強(qiáng)大的知識(shí)型團(tuán)隊(duì)組織

圖書(shū)館知識(shí)管理要打破傳統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)，建立柔性的、靈活的知識(shí)型團(tuán)隊(duì)組織。這里，團(tuán)隊(duì)是由多個(gè)部門的具有互補(bǔ)能力和知識(shí)的人參加的，以任務(wù)為導(dǎo)向的充分自治的工作單元，是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的工作模塊。這種知識(shí)型團(tuán)隊(duì)組織具有許多優(yōu)點(diǎn)，如它可以使團(tuán)隊(duì)之間相互協(xié)作，加強(qiáng)了交流；完善圖書(shū)館內(nèi)的各項(xiàng)服務(wù)要求；激發(fā)團(tuán)隊(duì)組織成員工作的積極性與創(chuàng)造性等。

3. 建立一套適合圖書(shū)館的激勵(lì)機(jī)制

要想實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享，必須建立一種類似于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的合約機(jī)制。因此，我們要激勵(lì)對(duì)知識(shí)共享貢獻(xiàn)大的人或部門，不同的組織應(yīng)該根據(jù)自己的特色設(shè)計(jì)出相應(yīng)的一套辦法。筆者認(rèn)為，設(shè)計(jì)激勵(lì)制度時(shí)，不僅僅著重于調(diào)整薪資、職位以及提供工作保障等方面，還應(yīng)該注重如何激勵(lì)員工內(nèi)在的榮譽(yù)感、成就感以及被同事肯定等方面。

4. 構(gòu)建支持知識(shí)管理的管理體制

構(gòu)建支持知識(shí)管理的管理體制，包括建立知識(shí)管理組織體系和建立知識(shí)管理制度。知識(shí)管理組織體系包括指定知識(shí)管理負(fù)責(zé)人、建立知識(shí)小組和建立知識(shí)中心三項(xiàng)內(nèi)容。知識(shí)管理制度是一種保障，它可以確保知識(shí)在組織的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)上得以持續(xù)傳播。

5. 建立適合圖書(shū)館的知識(shí)庫(kù)

知識(shí)庫(kù)是用來(lái)存貯組織內(nèi)的最佳實(shí)踐知識(shí)、建立專家經(jīng)驗(yàn)積累等資料的。圖書(shū)館知識(shí)管理系統(tǒng)中，一個(gè)知識(shí)平臺(tái)可以支持多個(gè)知識(shí)庫(kù)，每個(gè)知識(shí)庫(kù)具有適合于特定類型知識(shí)內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)。每個(gè)知識(shí)庫(kù)的內(nèi)容為詮釋其他知識(shí)庫(kù)的內(nèi)容提供背景知識(shí)。知識(shí)庫(kù)必須具有充分的自主性，最大限度地減少冗余，自動(dòng)完成自身數(shù)據(jù)一致性檢索，必須建立高效的入庫(kù)機(jī)制、高效的知識(shí)服務(wù)界面、設(shè)計(jì)合理服務(wù)方案，才能實(shí)現(xiàn)知識(shí)的高效服務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)圖書(shū)利用的最大價(jià)值。

6. 建立一套適合圖書(shū)館的知識(shí)管理評(píng)估系統(tǒng)

知識(shí)管理的目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)，知識(shí)管理的效果如何，最終需要一個(gè)體系進(jìn)行檢測(cè)，對(duì)知識(shí)管理的績(jī)效進(jìn)行評(píng)估有助于改進(jìn)知識(shí)管理實(shí)踐。對(duì)知識(shí)管理狀況的評(píng)估探究，可以使管理者了解管理中存在的不足之處。了解影響組織發(fā)展的關(guān)鍵因素所在，從而能有效地改進(jìn)管理的狀況，為知識(shí)管理的順利實(shí)施打下基礎(chǔ)。同時(shí)，也必須進(jìn)行階段性的驗(yàn)收和評(píng)估，以便更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。建立一套適合圖書(shū)館的知識(shí)管理評(píng)估系統(tǒng)，不僅可以實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館的有機(jī)管理，更優(yōu)化了館內(nèi)的管理環(huán)境。

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，信息已成為全社會(huì)的重要資源，對(duì)信息的占有量及信息處理手段的先進(jìn)程度已成為衡量一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化程度的重要標(biāo)志。高校圖書(shū)館作為大量信息來(lái)源的存儲(chǔ)場(chǎng)所，其相關(guān)建設(shè)具有舉足輕重的地位?，F(xiàn)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平日益提高，社會(huì)主義精神文明建設(shè)也在不斷完善之中，這就需要高校圖書(shū)館充分發(fā)揮其擁有大量信息的優(yōu)勢(shì)，不斷創(chuàng)新發(fā)展，走入社區(qū)，積極和讀者進(jìn)行有效交流，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)管理，加強(qiáng)圖書(shū)利用率，創(chuàng)建和完善和諧的圖書(shū)環(huán)境，為社會(huì)主義發(fā)展，為中華民族振興貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

參考文獻(xiàn)：

[1]田峰，溫曉楠.探析高校圖書(shū)館與區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展[J].圖書(shū)館學(xué)刊，2008(04).

[2]楊雪琴.高校圖書(shū)館面向社區(qū)開(kāi)放的思考[J].圖書(shū)館理論與實(shí)踐，2009(08).

（聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館）