2014年5期
刊物介紹
《中學時代》雜志，全國百種重點期刊、中國期刊方陣雙百期刊、山東省優(yōu)秀期刊。本刊是由濟南出版社主辦、面向全國公開發(fā)行的綜合教育類刊物。
中學時代
教學研究
- 初中科學探索性實驗教學研究
- 對技工院校汽修專業(yè)一體化教學的探討
- 服裝專業(yè)課對學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的途徑分析
- 以探究法提升高一學生 思想政治學習幸福感的初步研究
- 中小學勤工儉學問題探索
- 外國文學教學中名著影視和經(jīng)典文本的關(guān)系
- 初中數(shù)學教學中支架式教學模式的應(yīng)用研究
- 高中英語教學中合作學習的分組模式及策略探索
- 淺析中職院校生活化政治課堂的構(gòu)建
- 初中物理課堂有效提問的教學策略
- 探究性化學實驗教學的切入點探析
- 探究性實驗教學中“預(yù)設(shè)”與“開放”有效結(jié)合的實踐研究
- 高中化學教學策略研究
- 初中數(shù)學“學案導(dǎo)學”模式下的自主學習分析
- 創(chuàng)建寬松和諧的師生關(guān)系
- 農(nóng)村初中語文學困生的現(xiàn)狀分析及轉(zhuǎn)化策略
- “生本理念”下初中政治作業(yè)有效性初探
- 初中英語教學中滲透傳統(tǒng)文化傳承責任的有效策略
- 初中數(shù)學教學中生本教育的實施研究
- 中學政治教學中的合作式教學優(yōu)化策略
- 基于合作學習能力培養(yǎng)初中生物實驗教學模式探析
- 高中英語課程詞匯優(yōu)化教學策略初探
- 高中學生數(shù)學思維障礙的成因及突破
- 中學英語課堂沉默的原因及建議
- 淺析高中歷史體驗式教學
- 中等職業(yè)學校計算機教學策略研究
- 社會思想品德學科中考改革的決策探析
- 對提高初中英語課堂教學有效性的探討
- 高中數(shù)學教學中遷移思想的應(yīng)用研究
- 淺談園林城市的建設(shè)問題
- 初中語文合作學習現(xiàn)狀分析與應(yīng)對策略
- 初中學生教育管理人本化探究
- 淺談初中數(shù)學作業(yè)批改存在的缺陷及對策
教法新探
課改前沿
閱讀與寫作
教學實踐
- 淺談高中歷史教學中歷史材料的運用
- 英語課堂教學的心理環(huán)境與學生主體性發(fā)展
- 慢慢走，欣賞啊
- 淺談初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 情境教學在初中物理課堂中的應(yīng)用和價值
- 論思想政治教學的審美性
- 淺談初中思想品德課學生學習興趣的培養(yǎng)
- 生活知識物理化 物理知識生活化
- 行動 合作 探究 提高
- 初中化學部分“問題”實驗的探究與改進
- 高效作業(yè)，自主人生
- 淺談高中數(shù)學研究性學習
- 淺談新課標下的初中英語教學
- 在英語教學中利用心理學策略提高教學效率
- 讓反思性教研活動碰撞出智慧之花
- 高考文綜歷史題目答題策略
- 用函數(shù)思想探究初中數(shù)學找規(guī)律問題
- 論初中語文“生本教學”理念與課堂實踐
- 淺談中學化學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談職業(yè)學校班風建設(shè)
- 因材施教 循序漸進
- 淺談小學生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)
- 分析學案導(dǎo)學在初中英語教學中的應(yīng)用
- 物理教學生活化的實踐與認識
- 淺談高中化學學習興趣的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學課堂中的快樂學習
- 班級管理案例分析
- 數(shù)學課堂因“說”而高效
- 以恰到好處的課堂提問引領(lǐng)初中生的物理學習
- 關(guān)于一道浙江高考試題的分析與變形
- 支架式教學模式在高中英語教學中的應(yīng)用
- 初中英語課堂教學的研究與實踐
- 農(nóng)村教學資源在初中化學實驗探究中的利用
- 整合與拓展歷史課程資源 培養(yǎng)學生認知歷史的能力
- 讓歷史引導(dǎo)未來
- 談高中地理復(fù)習課中思維導(dǎo)圖的運用
- 培養(yǎng)學生參與意識，提高課堂教學效果
- 游戲化展示在Photoshop教學中的點滴嘗試
- 對中職計算機教學模式的探索
- 淺議課堂教學中的“問題設(shè)計”
- 教學立意，課堂之魂
- 淺談數(shù)學教學過程中學生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)
- 讓聽力之路不再遙遠
- 中職語文教學的困惑和出路
- 淺談中學英語教學中的文化教學
- 淺談高中生物有效教學的實踐
- 淺談數(shù)學課堂開展研究性學習的策略
- 初中語文課堂教學的有效性初探
- 探究高中地理復(fù)習中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用效果
- 職高數(shù)學教學的困惑及思考
- 虛擬教學儀器在平面連桿機構(gòu)教學中的應(yīng)用
教學交流
- 小學生語文學習興趣培養(yǎng)之我見
- 語文課堂教學評價的藝術(shù)探究
- 學生數(shù)學自主學習能力的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)教學實踐中任務(wù)設(shè)計的切入點
- 如何培養(yǎng)英語學習興趣
- 對中學生批評教育的藝術(shù)性
- 新世紀中學思想政治教學實效性的思考
- 對中職《物理》課程教學的幾點思考
- 如何在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的主體參與意識
- 高中古典詩詞有效教學摭談
- 高三學困生數(shù)學錯題分析
- 自主學習是引起地理學習興趣的途徑
- 初中英語“動詞不定式”小結(jié)
- 淺談新時期班級管理
- 如何提高初中生英語課堂學習興趣
- 淺談初中語文課堂教學藝術(shù)及其教學特點
- 淺談激發(fā)學生學習興趣
- 有關(guān)高三數(shù)學解題教學分析
- 初探如何提高初中歷史學習興趣
- 重視英語聽力 提高教學效率
- 初中物理實驗教學之我見
- 怎樣才能使學生學好物理
- 只要努力就能做好
- 如何有效實施文言文教學
- 初中思想品德教學如何提高學生的自主意識
- 新形勢下化學教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力
- 微時代下的思想政治課教學啟迪
- 淺議學生學習興趣的激發(fā)
- 如何在初中英語課堂教學中培養(yǎng)學生的積極互動性
- 努力創(chuàng)新，提高數(shù)學課堂效率
- 淺談史觀在高中歷史教學中的作用
- 培養(yǎng)解題思維 突破得分瓶頸
- 規(guī)范辦學背景下高三歷史復(fù)習策略
- 芻議提升高中數(shù)學成績的方法
- 牛頓背后的幾個巨人
- 讓學生在合適的“教學情境”中學習
- 淺談班級管理
- 分組研究 放飛思維
- 初中語文教學之我見
- 淺談電力拖動教學中如何激發(fā)學生學習興趣
- 對提高職高數(shù)學教學效率的思考
- 對農(nóng)村初中班主任如何管理班級的探討
- 探討質(zhì)量概念中的物理學思想方法
- 淺談如何提高課堂教學的有效性
- 初中英語教學中如何培養(yǎng)學生的交際能力
- 如何將心理健康教育滲透到初中語文教學之中
- 初中數(shù)學新教材教學的幾點想法
- 學生最愛上怎樣的科學課
- “去掉最高分和最低分”的啟示
- 淺談高中數(shù)學課堂教學的實效性
- 政治教學中應(yīng)該注意的幾個問題
- 如何上好通用技術(shù)課程淺析
- 課堂活起來 學生動起來
音體美教學
- 初中美術(shù)欣賞教學存在的問題與對策
- 淺談怎樣建構(gòu)有趣的音樂課堂
- 淺析如何提高中等職業(yè)院校體育課的教學質(zhì)量
- 做好大課間體育活動的探索
- 鄂溫克民族“搶樞”傳統(tǒng)體育項目推廣之我見
- 簡談舞蹈教學中的技巧訓(xùn)練
- 陶行知生活化教育理論在初中音樂教學中的應(yīng)用
- 淺談中小學美術(shù)教學的銜接途徑
- 基于個體發(fā)展談高中體育教學改革
- 試論初中美術(shù)教學有效性的提高
- 淺淡美術(shù)課中學生自信心的培養(yǎng)
- 中學生體質(zhì)健康管理體系的構(gòu)建
- 淺談高中音樂鑒賞課的教學與實踐
- 以市場引導(dǎo)中專美術(shù)人才的培養(yǎng)