文學(xué)作品是情感的結(jié)晶，欣賞它，是一種永遠(yuǎn)的尋覓和追逐。翻開蘇教版語文教科書，展現(xiàn)在我們面前的是一片五彩繽紛的人文天地：可以品讀海倫？凱勒對(duì)光明的憧憬，可以傾聽安妮對(duì)和平的祈禱；可以看得見清華園的那片荷塘里浮起的如梵婀玲上奏著的名曲般的溶溶月色，可以聽得見從歷史深處傳來的蘇子面對(duì)“大江東去”發(fā)出的千古一嘆。然而，現(xiàn)實(shí)中，為數(shù)不少的學(xué)生熱衷于讀金庸、讀郭敬明，卻對(duì)教材里撲面而來的文學(xué)氣息“想說愛你不容易”。文學(xué)大師巴金先生說：“我們有一個(gè)豐富的文學(xué)寶庫，那就是多少代作家留下的杰作，它們教育我們，鼓勵(lì)我們，要我們變得更好，更純潔，更善良，對(duì)別人更有用。文學(xué)的目的就是要人變得更好?！贝苏Z何等精辟??！正是基于這樣的認(rèn)識(shí)和思考，我試圖以教材為載體，著力探求文學(xué)作品的美學(xué)境界，以提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，豐富學(xué)生的精神底蘊(yùn)，使整個(gè)教學(xué)過程充盈著“文學(xué)”的味道。

一、變濃縮的詩詞為精美的散文

文學(xué)是心靈悸動(dòng)的痕跡，是意象所輻射出來的美趣，是潛隱在文字背后的深刻的靈思，被視為“濃縮的都是精華”的唐詩、宋詞等古典文學(xué)作品更是如此。作為一名語文教師就要善于用直覺領(lǐng)悟和心理體驗(yàn)的藝術(shù)思維方式引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入詩詞的藝術(shù)境界，讓學(xué)生能運(yùn)用空靈蘊(yùn)藉的語言傳達(dá)作品的審美蘊(yùn)涵和字里行間浸潤著的詩人的心靈世界，讓學(xué)生能運(yùn)用散文化的筆調(diào)以素描和寫意的筆法對(duì)作品進(jìn)行富有情趣的描述。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解?！闭l能說這不是一種最生動(dòng)的、近乎完美的鑒賞方式呢？

二、變無聲的圖畫為有情的文字

現(xiàn)行蘇教版語文教科書中有插圖近百幅，作為教材的一個(gè)重要組成部分，插圖有著不可忽視的作用。面對(duì)一幅幅精美的插圖，學(xué)生很難做到不去尋求或思考畫面背后的內(nèi)容。因此可以借助學(xué)生的藝術(shù)思維，把圖畫表面可意會(huì)也可言傳的或蘊(yùn)藏在圖畫里的某些潛在的東西用文字盡情地表達(dá)出來。這是學(xué)生為一幅反映戰(zhàn)爭(zhēng)的圖片（見高中語文必修二）撰寫的解說詞：

呼嘯著俯沖的轟炸機(jī)，此起彼伏的凄厲的爆炸聲，如山崩塌的斷壁殘?jiān)瑧K不忍睹的橫陳的尸體，汩汩流淌著的鮮血，在日寇轟炸后留下的一片廢墟上，受傷的小男孩孤獨(dú)無助地發(fā)出撕心裂肺的哀號(hào)：“媽媽，你在哪里……”

當(dāng)年東坡居士評(píng)王維的畫時(shí)說：“觀摩詰之畫，畫中有詩。”圖畫是靜態(tài)的，是無聲的，但又是“此時(shí)無聲勝有聲”的。只要讓學(xué)生用心去看圖讀畫，他們就可以用筆記下圖片里傳遞出來的“畫外音”。

三、變懸疑的結(jié)局為延展的故事

許多敘事性文學(xué)作品的結(jié)尾言有盡而意無窮，給讀者留下了廣闊的想象空間，因此可以通過續(xù)寫、補(bǔ)寫故事情節(jié)等方式來充分挖掘文本資源，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維，借以表現(xiàn)人物、體現(xiàn)情感、反映主題。比如，莫泊桑的小說《項(xiàng)鏈》構(gòu)思巧妙，結(jié)局出人意料又在情理之中，教學(xué)《項(xiàng)鏈》時(shí)，我曾指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用延展性想象進(jìn)行續(xù)寫，正如“有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”一樣，學(xué)生們?yōu)椤俄?xiàng)鏈》設(shè)置的結(jié)局同樣精彩紛呈。

結(jié)局之一：

“啊！”聽了女友的話，瑪?shù)贍柕潞?jiǎn)直不相信自己的耳朵，她的眼前閃現(xiàn)出舞會(huì)上旋轉(zhuǎn)的人群，閃現(xiàn)出熠熠生輝的鉆石項(xiàng)鏈，閃現(xiàn)出十年辛苦的情景，她只感到整個(gè)大地在旋轉(zhuǎn)，眼前公園里鮮艷奪目的花朵猶如一張張嘲笑她的臉蛋。自己的十年艱辛竟是一場(chǎng)噩夢(mèng)！她想哭，然而沒有眼淚，她想喊，然而喉嚨仿佛被什么東西堵住了，好久，她才回過神來望著佛來思節(jié)夫人，吶吶地說：“謝謝，夫人！我明白了，假的……”

女友吃驚地望著她，瑪?shù)贍柕聭K然一笑，猛然收回雙手，“假的，我明白了，一切都是假的！”她轉(zhuǎn)身奔出了極樂公園。

結(jié)局之二：

路瓦栽夫人那天真得意的笑容僵住了。

“五百法郎？……假項(xiàng)鏈！——不！不會(huì)的……”路瓦栽夫人的心直往下墜，語無倫次地說。

“可憐的瑪?shù)贍柕拢羌俚?，至多值五百法郎……?/p>

路瓦栽夫人緊繃的心弦斷了，她仿佛一下子墜入了無邊的黑色深淵，“我的天——”她驚呼一聲，倒在公園的欄桿上。

從此以后，狹小的閣樓上少了一位女主人；水果店、肉鋪前少了一個(gè)討價(jià)還價(jià)受奚落的勞作婦；而大街上卻多了一個(gè)衣衫襤褸的女瘋子，整天目光呆滯地望著女人頸上的各色項(xiàng)鏈，口中念念有詞：“假的，我的鉆石項(xiàng)鏈……假的……

風(fēng)景迷人的阿爾卑斯山山谷中的一條公路邊，插著一個(gè)標(biāo)語牌，提醒駕車人：“慢慢走，欣賞??！”文學(xué)宛若一道永恒而瑰麗的風(fēng)景，將一如既往地誘惑并驅(qū)動(dòng)著我和我的學(xué)生們欣賞著、品味著、享受著。