【摘要】體育教育是高中教學(xué)中不可缺少的一部分，體育教學(xué)和學(xué)生個體的發(fā)展息息相關(guān)。但是，不得不承認(rèn)當(dāng)前高中體育教學(xué)還存在一定的問題，沒能很好地與個體發(fā)展相結(jié)合。本文，主要通過個體發(fā)展與體育教學(xué)的關(guān)系，闡述了高中體育教學(xué)改革的必要性，以及一些改革的出路。

【關(guān)鍵詞】個體發(fā)展 高中體育 教學(xué)改革

一、高中體育教學(xué)現(xiàn)狀簡述

當(dāng)前高中體育教學(xué)雖然已經(jīng)全面實施，每個高中學(xué)校，每名高中生都參與了體育教學(xué)。但是，高中體育教學(xué)仍存在一定的問題，需要得到重視。高中體育教學(xué)現(xiàn)存的問題主要有：教學(xué)理念較傳統(tǒng)。多講求運動技術(shù)和技能的教學(xué)而忽視培養(yǎng)長期有效的體育意識；教學(xué)內(nèi)容和手段較單一；在體育教學(xué)中采用統(tǒng)一教學(xué)的方式，忽視了學(xué)生的不同興趣和特長所在，針對性不強；對學(xué)生個體的重視程度不夠，缺乏學(xué)生的感情培養(yǎng)。在體育教學(xué)中往往以團體為主，很少深入地對學(xué)生個人進(jìn)行輔導(dǎo)和交流，加之高中生學(xué)習(xí)等方面的壓力，使得學(xué)生對體育缺乏興趣，同時對鍛煉也缺少自覺性。

二、高中體育教學(xué)改革的必要性

體育教學(xué)和學(xué)生個體發(fā)展有著密切的關(guān)系。首先，對于每一個學(xué)生個體而言，擁有一個強健的身體和良好的身體素質(zhì)是所有其他學(xué)習(xí)和成長的必要前提。只有身體健康，體魄強健才能更好地生活和學(xué)習(xí)。其次，體育活動有利于學(xué)生的心理健康。在繁忙的學(xué)業(yè)和高考的強大壓力下，學(xué)生容易產(chǎn)生焦躁、不安等不良的心理現(xiàn)象，此時通過適當(dāng)?shù)捏w育活動可以緩解壓力，排除煩躁等不良情緒。同時，通過體育活動還可以加強和同學(xué)老師的交流，放松心情同時也有利于促進(jìn)學(xué)生人際關(guān)系的發(fā)展，對學(xué)生心理健康起到良好的積極的作用。再次，體育活動可以培養(yǎng)學(xué)生的多種優(yōu)秀品質(zhì)，為將來的工作、學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在體育教學(xué)中，學(xué)生通過對體育的學(xué)習(xí)和參與，可以培養(yǎng)勇于拼搏、積極進(jìn)取的體育精神；可以培養(yǎng)團隊合作意識；可以培養(yǎng)個人的毅力等等。這些都是會對學(xué)生個人發(fā)展產(chǎn)生積極的作用的優(yōu)秀品質(zhì)?？梢姡w育教學(xué)深刻地影響著學(xué)生個體多方面的發(fā)展，二者關(guān)系非常密切。

通過對學(xué)生個體發(fā)展和體育教學(xué)的關(guān)系分析，可以得出結(jié)論，體育教學(xué)對學(xué)生個體在多方面的發(fā)展可以產(chǎn)生短期和長遠(yuǎn)的積極影響，理應(yīng)得到重視和發(fā)展。然而，結(jié)合對當(dāng)前高中體育教學(xué)現(xiàn)狀的分析可以知道，現(xiàn)行的體育教學(xué)沒能很好地達(dá)到其根本的目的，必須加以改革以更好地促進(jìn)學(xué)生個體的發(fā)展。

三、高中體育教學(xué)改革的對策

1.樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和理念。要進(jìn)行高中體育教學(xué)的改革首先要從思想和理念抓起。任何事情要做好就得從思想上對其有全面深刻的認(rèn)識和理解，然后端正對待它的態(tài)度，態(tài)度決定一切，因此，要進(jìn)行體育教學(xué)的改革，首先要確立正確的教學(xué)思想和理念。明確教學(xué)的目標(biāo)和意義。通過教師、學(xué)生和家長多方面的理解和重視，對體育教學(xué)工作在思想上予以重視，在實踐中以端正的態(tài)度進(jìn)行參與。只有這樣才能保證改革和教學(xué)工作的順利進(jìn)行，才能發(fā)揮體育對學(xué)生個體發(fā)展的積極作用。

2.豐富教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段。傳統(tǒng)的體育教學(xué)內(nèi)容比較單一，教學(xué)手段和方式也比較欠缺。在體育教學(xué)的改革工作中，應(yīng)結(jié)合高中生的生理和愛好，設(shè)立相應(yīng)的體育教學(xué)項目，豐富教學(xué)內(nèi)容。給學(xué)生一定的選擇空間，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好和特長選擇相應(yīng)的項目，這樣比較有針對性，同時也利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使每個學(xué)生都積極參與體育運動。教學(xué)方式則應(yīng)在傳統(tǒng)、單一的基礎(chǔ)上加以擴展，充分利用多媒體、現(xiàn)場教學(xué)、教師示范、個別輔導(dǎo)等多種手段進(jìn)行教學(xué)。

3.以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位。學(xué)生是教學(xué)的主要對象，學(xué)生的發(fā)展是教學(xué)的核心。因此，在教學(xué)和改革中必須要把學(xué)生放在中心地位，把學(xué)生的發(fā)展作為最根本的目的和動力。在體育教學(xué)過程中，要注重和學(xué)生的交流。要觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣愛好以及學(xué)生的特長所在，在此基礎(chǔ)上對不同的學(xué)生進(jìn)行有針對性地輔導(dǎo)和發(fā)掘。這樣有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在體育學(xué)習(xí)中找到自信和快樂，培養(yǎng)優(yōu)良的體育精神，有助于學(xué)生的身心健康發(fā)展。

4.建立科學(xué)合理的考評機制。在應(yīng)試教育體制下，考評是教學(xué)工作不可獲缺的一部分。所謂有壓力才有動力，所以在體育教學(xué)中也應(yīng)該設(shè)立一定的考評機制，當(dāng)然，改革的對策之一就是建立健全合理的考評機制。好的考評機制可以對體育教學(xué)工作起到激勵、引導(dǎo)和鑒定的作用。合理的考評機制不僅可以督促學(xué)生進(jìn)行必要的體育學(xué)習(xí)和鍛煉，同時也是對教師教學(xué)成果的有效考核方式。通過對學(xué)生和教師雙方面的影響有效地促進(jìn)體育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展和改革工作的進(jìn)行。

總之，體育活動和體育教學(xué)對學(xué)生個體的身體、心理、人格和優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)有著重要的作用。因此，必須要注重體育教育，體育教育的改革也勢在必行。關(guān)鍵是要結(jié)合時代的要求和學(xué)生個體發(fā)展的需要，做到與時俱進(jìn)，有針對性，才能更好地做好改革工作，對學(xué)生個體的發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。

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