2020年48期
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué)
教法探究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法芻議
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文有效教學(xué)方法分析
- 淺談小數(shù)數(shù)學(xué)的有效教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性提問(wèn)的策略探析
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)趣味化教學(xué)方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)改善途徑探究
- 培養(yǎng)學(xué)生積極態(tài)度在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中重要性探究
- 初中語(yǔ)文文言詩(shī)詞教學(xué)策略探究
- 將德育教育滲透進(jìn)初中英語(yǔ)的方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)探析
- 論插圖在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于錯(cuò)題整理在初中語(yǔ)文教學(xué)中的重要性探討
- “師生共讀寫(xiě)”提高農(nóng)村高中語(yǔ)文課外閱讀質(zhì)量的策略探究
- 以智慧課堂提升小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)魅力
- 農(nóng)村小學(xué)低段英語(yǔ)教學(xué)中的興趣激發(fā)
- 如何在小學(xué)英語(yǔ)中實(shí)施趣味教學(xué)法
- 提高農(nóng)村高中語(yǔ)文課外閱讀實(shí)效性的方法研究
- 生活化教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文中的運(yùn)用探索
- 小學(xué)高段作文的有效教學(xué)策略探究
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)方法
- 小學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文課堂如何開(kāi)展高效復(fù)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)困生計(jì)算能力
- 提問(wèn)策略在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的具體運(yùn)用分析
- 論新課改下提升高中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的途徑
- 合作教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用意義探究
- 小組合作學(xué)習(xí)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的實(shí)踐探索
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)實(shí)踐與探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中增強(qiáng)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)理解深度的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂上提高教師教學(xué)能力的策略探討
- 小學(xué)語(yǔ)文略讀課文閱讀教學(xué)初探
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)效性的探究
- 問(wèn)題型教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的教學(xué)策略探討
- 高中信息技術(shù)有效課堂的達(dá)成策略探討
- 新課程下數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的應(yīng)用探索
- 淺談高考語(yǔ)文實(shí)用類(lèi)文本閱讀題型及答題技巧
- 小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)分層作業(yè)設(shè)計(jì)思考
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)英語(yǔ)信息化教學(xué)初探
- 初中體育教學(xué)中游戲方法的合理運(yùn)用
- 新課程背景下高中語(yǔ)文課堂教學(xué)策略探析
- 培養(yǎng)小學(xué)中段數(shù)學(xué)課堂小組合作能力淺談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效途徑探析
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)背景下的習(xí)作教學(xué)探思
- 如何進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)管理
- 幾何畫(huà)板輔助小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的應(yīng)用探究
- 在新課改環(huán)境下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 初中英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)法的探索與應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)有效教學(xué)方法分析
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文課堂練筆中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文中段閱讀教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 提升初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的策略方法
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中趣味性教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效應(yīng)用思維導(dǎo)圖的分析探討
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)的高效課堂教學(xué)模式探究
教學(xué)研究
- 情境教學(xué)在小學(xué)低段語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用分析
- 興趣化教學(xué)設(shè)計(jì)，提升小學(xué)低段語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 淺析新課改背景下初中生閱讀能力的提升策略
- 基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)模式下的小學(xué)信息技術(shù)課堂建構(gòu)
- 小學(xué)生態(tài)?生命?安全高效課堂構(gòu)建策略
- 淺談生本理念下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效開(kāi)展
- 論初中語(yǔ)文課堂中閱讀教學(xué)的優(yōu)化策略
- 情景教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效結(jié)合
- 小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)策略淺析
- 我的“小數(shù)除以小數(shù)”課堂
- 有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的思考
- 讓語(yǔ)文課堂充滿活力
- 高中數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)策略
- 討論式教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的高效運(yùn)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)思路
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高質(zhì)量教學(xué)的策略分析
- 提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)效率有效研究
- 情景教學(xué)在初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于初中信息技術(shù)有效教學(xué)的策略研究
- 合作學(xué)習(xí)，助力小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 掌握數(shù)學(xué)閱讀策略，提高課堂學(xué)習(xí)效率
- 優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的策略研究
- 傳統(tǒng)節(jié)日文化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透的研究
- 高中語(yǔ)文有效教學(xué)的研究
- 關(guān)于情境教學(xué)法應(yīng)用在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的分析
- 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用能力的策略
- 淺析新時(shí)期下的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)策略
- 小學(xué)英語(yǔ)高效課堂構(gòu)建的有效策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中增加學(xué)生課外積累的教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)途徑再探
- 踐行核心素養(yǎng)下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 數(shù)學(xué)日記在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 師生共讀共寫(xiě)打開(kāi)閱讀教學(xué)新路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑精神的培養(yǎng)策略
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的三點(diǎn)策略
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)組織分層教學(xué)法的有效策略
- “師生共讀寫(xiě)”提高農(nóng)村高中語(yǔ)文課外閱讀實(shí)效性研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中內(nèi)容結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中開(kāi)展多媒體教學(xué)的重要性
- 關(guān)于新課改下小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)策略的分析
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)有效開(kāi)展的策略
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂中教學(xué)的優(yōu)化策略
- 淺談構(gòu)建高效高中語(yǔ)文課堂的幾點(diǎn)策略
- 創(chuàng)新教學(xué)手段，構(gòu)建高效農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂
- 探究小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀教學(xué)的教學(xué)策略
- 探究新課程背景下的高中英語(yǔ)創(chuàng)新教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的改善策略
- 順應(yīng)天性守護(hù)生命
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文高效閱讀課堂的構(gòu)建策略
- 小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)的精準(zhǔn)指導(dǎo)
- 對(duì)小學(xué)信息技術(shù)課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的研究
- 生活化教學(xué)理論在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效運(yùn)用
- 探究提高農(nóng)村高中語(yǔ)文課外閱讀實(shí)效性的策略
- 構(gòu)建富有生活色彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略
- 如何提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的效率
- 動(dòng)手實(shí)踐在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效性探討
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主性
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與經(jīng)典誦讀的結(jié)合策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)與提高
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)“等待”策略
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的應(yīng)用研究
- 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中的因錯(cuò)利導(dǎo)策略分析
- 數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 在交流中構(gòu)建數(shù)學(xué)模型對(duì)《天平游戲一》一課有感
- 解讀如何培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)智障學(xué)生學(xué)習(xí)效率
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中的提問(wèn)藝術(shù)分析
- 運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文高段閱讀教學(xué)質(zhì)量的提高策略研究
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 優(yōu)化閱讀方法 提高閱讀能力
- 探索在小學(xué)語(yǔ)文高段閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)話能力
- 高中英語(yǔ)課堂教材把控是成敗的關(guān)鍵
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的導(dǎo)入策略
- 微課在高中語(yǔ)文作文教學(xué)中的嘗試
- “先學(xué)后教”在語(yǔ)文課堂上的妙用
- 小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
- 高中語(yǔ)文課堂教學(xué)氛圍的好方法是營(yíng)造語(yǔ)感
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中情景教學(xué)的有效應(yīng)用
- 英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)是高中生的法寶
學(xué)前教育
- 幼兒語(yǔ)文學(xué)前教育的有效開(kāi)展
- 學(xué)前教育學(xué)生游戲理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)與思考
- 淺析新課程背景下幼兒園足球特色活動(dòng)的興趣愛(ài)好培養(yǎng)
- 在角色游戲中培養(yǎng)中班幼兒的交際能力
- 通過(guò)對(duì)幼兒游戲行為的觀察記錄，促進(jìn)幼兒的進(jìn)一步發(fā)展
- 淺析幼兒園教育中幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 在角色游戲中培養(yǎng)中班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力
- 探究微視頻在幼兒園大班體能鍛煉教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 科學(xué)活動(dòng)中幼兒自主學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
- 幼兒園安全教育
實(shí)踐探索
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中課堂合作機(jī)制的創(chuàng)新實(shí)踐研究
- 初中化學(xué)生活化教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)及實(shí)踐研究
- 高中物理教學(xué)中問(wèn)題教學(xué)法的運(yùn)用實(shí)踐
- 小學(xué)綜合實(shí)踐課程的高效教學(xué)策略研究
- 分層異步教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的實(shí)踐策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中快樂(lè)教學(xué)法的運(yùn)用實(shí)踐
- 新課改背景下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)策研究
- 高中化學(xué)信息化教學(xué)探索和實(shí)踐
- 探究基于核心素養(yǎng)下的高中美術(shù)教學(xué)實(shí)踐
- 淺談信息技術(shù)在高中生物實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 分層教學(xué)在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究
- 探究式學(xué)習(xí)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 基于自主探究的高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 分析初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中地理生活化教學(xué)實(shí)踐研究
- 快樂(lè)體育在小學(xué)低年級(jí)體育教學(xué)中的實(shí)踐初探
- 高職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)美術(shù)課程實(shí)踐教學(xué)研究
教育管理
課程縱橫
- 問(wèn)題式教學(xué)在初中物理課堂中的有效開(kāi)展
- 多元化在高中音樂(lè)教學(xué)的應(yīng)用方式
- 初中地理課堂自主合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的探究
- 基于多元策略的初中音樂(lè)高效課堂的構(gòu)建
- 教法有機(jī)融合，提升高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 高中體育籃球教學(xué)中滲透快樂(lè)體育理念的策略
- 基于小學(xué)音樂(lè)興趣教法的研究探索
- 小學(xué)道德與法治生活化教學(xué)的策略探究
- 初中歷史高效課堂構(gòu)建策略探究
- 高中體育與健康分層教學(xué)探究
- 信息技術(shù)與小學(xué)音樂(lè)教學(xué)融合的策略探究
- 革新教學(xué)方法，優(yōu)化高中生物課堂教學(xué)
- 快樂(lè)體育導(dǎo)向下初中體育高效課堂的構(gòu)建
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中德育教育的滲透
- 新時(shí)期小學(xué)音樂(lè)創(chuàng)新教學(xué)的思考與探究
- 興趣教學(xué)設(shè)計(jì)，綜合提升小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 初中化學(xué)課堂中分層教學(xué)的開(kāi)展策略
- 游戲教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 對(duì)新課改下初中歷史與社會(huì)教學(xué)方法的探討
- 淺談高中生德育教育的有效開(kāi)展
- 淺談提高農(nóng)村小學(xué)體育課堂教育有效性的策略
- 論新課改背景下高中化學(xué)課堂中教學(xué)策略
- 學(xué)生中心理念下高中地理高效教學(xué)策略研究
- 歷史史料在初中歷史教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力的提高方法
- 高中化學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 高中化學(xué)高效教學(xué)開(kāi)展研究分析
- 高中地理高效課堂的構(gòu)建策略淺析
- 新高考背景下高中地理選課走班教學(xué)思考
- 淺談高中音樂(lè)教育的德育功能
- 如何構(gòu)建高效的高中體育課堂
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)體育課堂中的重要價(jià)值
- 構(gòu)建小學(xué)音樂(lè)教學(xué)課堂的高效新模式
- 初中道德與法治課堂中生活化教學(xué)的應(yīng)用探討
- 初中物理課堂中信息技術(shù)的應(yīng)用探討
- 論如何提高小學(xué)體育課堂的學(xué)習(xí)興趣
- 多元智力理論在中職體育與健康課程中的應(yīng)用
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)策略
- 提高中學(xué)物理課堂教學(xué)效率的方法探索
- 高品質(zhì)課堂與高中物理學(xué)科的完美搭接
- 初中歷史教學(xué)芻議
- 高中音樂(lè)有效教學(xué)的研究
- 自主性探究教學(xué)是學(xué)習(xí)生物知識(shí)的有力手段
- 論小學(xué)美術(shù)課堂中對(duì)學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)
- 高職體育課堂排球教學(xué)的困境及破解之法
- 高中地理生態(tài)教學(xué)的意義探索
- 初中美術(shù)課堂中學(xué)生繪畫(huà)技能的培養(yǎng)策略
- 論高中政治課堂中教學(xué)生活化的策略
- 小學(xué)音樂(lè)游戲化教學(xué)策略探究
- 如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)
- 探究中職體育與健康教學(xué)的有效性策略
- 探究高中有機(jī)化學(xué)高效教學(xué)策略
- 真核生物遺傳方式的探索
- 高中政治生活化教學(xué)策略分析
- 高中政治教學(xué)中合作探究模式的運(yùn)用分析
- 網(wǎng)課背景下高職院校思想政治理論課教師信息化素養(yǎng)探微
- 實(shí)驗(yàn)探究模式下高中化學(xué)高效課堂構(gòu)建策略
- 高中歷史知識(shí)的理解還是形象直觀
- 淺談小學(xué)道德與法治課堂中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 情境創(chuàng)設(shè)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 論高中化學(xué)學(xué)科中學(xué)生獨(dú)立思考意識(shí)和能力的培養(yǎng)
- 生物課堂設(shè)疑教學(xué)能帶來(lái)驚喜
- 高中生物教學(xué)中多媒體技術(shù)的優(yōu)化運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)背景下的高中生物教學(xué)研究和探索
- 初中道德與法治課堂開(kāi)展時(shí)政教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 初中道德與法治由開(kāi)卷考試到閉卷考試的轉(zhuǎn)變思路
- 高中美術(shù)教學(xué)要追求作品內(nèi)涵
他山之石
- 高職學(xué)生情緒調(diào)節(jié)與情緒歸因相關(guān)研究
- 合作教學(xué)模式在初中籃球教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析師幼如何有效通過(guò)抽象概括實(shí)現(xiàn)區(qū)域游戲主題遞進(jìn)
- 微視頻在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 新時(shí)期中職籃球教學(xué)開(kāi)展的思考與探究
- 小學(xué)德育工作實(shí)施情感教育的途徑和策略探究
- 當(dāng)前小學(xué)生道德與法制意識(shí)存在的問(wèn)題及對(duì)策思考
- 淺析教育現(xiàn)代化過(guò)程中需要注意的幾個(gè)問(wèn)題
- 實(shí)踐導(dǎo)向的高職教育課程改革與創(chuàng)新
- 關(guān)于電力教育培訓(xùn)工作的策略分析
- 俄語(yǔ)教學(xué)中學(xué)習(xí)策略的方法探討
- 醫(yī)院思想政治宣傳工作的方法與創(chuàng)新思考
- 高職教育深化產(chǎn)教融合的經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題與對(duì)策
- 黑龍江民俗舞蹈“花棍舞”在中小學(xué)二課堂的推廣普及