2020年49期
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué)
教法探究
- 聚焦問題，探究方案
- 小學(xué)生英語寫作能力的提升途徑探索
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)課堂的方法研究
- 構(gòu)建小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)高效課堂的探討
- 豐富初中數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力
- 低年級語文閱讀教學(xué)的有效性策略探析
- 構(gòu)建高中英語高效課堂的策略探究
- 利用數(shù)形結(jié)合思想方法解決問題
- 關(guān)于中職英語口語教學(xué)的幾點策略探究
- 微課輔助小學(xué)語文教學(xué)的設(shè)計與應(yīng)用
- 高三英語復(fù)習(xí)有效方法探究
- 淺談小學(xué)高年級學(xué)生英語口語能力的培養(yǎng)與提升
- 小學(xué)低學(xué)段語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣策略探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中后進(jìn)生轉(zhuǎn)化途徑探討
- 小學(xué)語文多樣化教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多樣化策略探究
- 小學(xué)語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 淺談小學(xué)英語課外閱讀優(yōu)化策略
- 高中數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)的培養(yǎng)方法探究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)中如何有效地開展課后復(fù)習(xí)
- 高中語文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的有效策略探究
- 小學(xué)英語有效教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情境教學(xué)法應(yīng)用探究
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)英語寫作教學(xué)探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 基于文本朗讀教學(xué)推促語文要素生成
- 淺談高中生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺談初中英語教學(xué)中如何有效應(yīng)用信息技術(shù)
- 小學(xué)英語教學(xué)優(yōu)化策略探究
- 淺議小組合作學(xué)習(xí)法在初中數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- 小學(xué)語文長篇課文教學(xué)方法探究
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運用
- 寓教于樂
- 高中語文新銳教學(xué)方法與策略探究
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的方法探究
- 提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育的幾點探索
- 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)低段數(shù)學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 基于高三英語詞匯教學(xué)的有效策略探究
- 高中語文課堂閱讀有效開展策略探究
- 初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新性教育方法研究
- 互動教學(xué)在初中英語教學(xué)實踐中的運用
- 關(guān)于高三語文有效復(fù)習(xí)的策略方式
- 新課改下對初中語文教學(xué)策略的分析
- 小學(xué)語文習(xí)作有效教學(xué)策略思考
- 高中語文教學(xué)融入情感教育的探究
- 淺談小學(xué)英語趣味課堂的探究
- 提升高中語文教學(xué)效率的方法分析
- 初中數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 試論小學(xué)語文學(xué)科“核心素養(yǎng)”的內(nèi)涵及其實現(xiàn)路徑
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的途徑
- 初中英語有效教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中湊十法的運用方法
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探析
- 信息化教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 小學(xué)三年級閱讀教學(xué)中預(yù)測策略的探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- 課外閱讀在初中語文教學(xué)中的探討與應(yīng)用
- 小學(xué)低段語文古詩詞教學(xué)探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 淺談新課改背景下小學(xué)語文寫作教學(xué)探究
- 小學(xué)英語課堂中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法
- 探究新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)中年級數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)小學(xué)生幾何直觀能力研究
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)低段教學(xué)中的愉快教育
- 初中英語教學(xué)中思維導(dǎo)圖之運用探究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文信息化教學(xué)探究
- 思維導(dǎo)圖讓孩子愛上寫作文
- 部編版初中語文讀寫結(jié)合教學(xué)策略探究
教學(xué)研究
- 新時期下農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中德育的滲透研究
- 初中數(shù)學(xué)小組學(xué)習(xí)存在的問題及對策研究
- 打造初中語文高效課堂，增強(qiáng)初中語文教學(xué)效果
- 初中語文提高學(xué)生寫作水平的方法策略
- 淺析新課標(biāo)下的小學(xué)英語教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略研究
- 新課標(biāo)背景下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 小學(xué)高年級音樂欣賞課堂教學(xué)的有效策略
- 初中語文多本閱讀教學(xué)研究
- 生活情境方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用研究
- 基于小學(xué)語文群文閱讀有效策略的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)中的多本閱讀
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作模式的開展策略
- 如何在小學(xué)語文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)課堂的研究
- 小學(xué)語文課堂中教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)高年級語文課堂教學(xué)策略
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式的革新
- 初中語文閱讀教學(xué)策略淺析
- 優(yōu)化教學(xué)方式，增強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中加強(qiáng)師生交流的重要意義
- 基于自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的小學(xué)語文教學(xué)研究
- 小學(xué)語文高效教學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 初中英語教學(xué)中任務(wù)型教學(xué)法實施策略分析
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題技巧
- 如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率
- 游戲化教學(xué)方式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 繪本進(jìn)課堂 數(shù)學(xué)更有趣
- 新課改下小學(xué)語文教學(xué)的轉(zhuǎn)變與優(yōu)化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計算水平的提高策略
- 淺析多媒體在小學(xué)英語教學(xué)中的作用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)培養(yǎng)語文核心素養(yǎng)的策略
- 信息技術(shù)支持下的高段小學(xué)語文教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)策略
- 淺談如何利用多媒體提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略淺析
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 小學(xué)科學(xué)高效課堂構(gòu)建策略研究
- 初中語文閱讀互動式教學(xué)的搭建芻議
- 英文繪本與小學(xué)英語PEP人教版三年級起點教材融合可行性研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 情境教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略淺析
- 基于小學(xué)語文興趣化教學(xué)研究
- 課堂提問與小學(xué)語文課堂的有效聯(lián)系
- 如何在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)初中生的閱讀能力
- 小學(xué)語文課堂中討論式教學(xué)的有效應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)建模在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效滲透
- 淺談“變形技”在初中英語詞匯教學(xué)中的巧妙運用
- 初中語文德育教學(xué)研究
- 情境教學(xué)設(shè)計，綜合提升初中語文教學(xué)質(zhì)量
- 高中語文教學(xué)中提高學(xué)生文言文閱讀能力的有效策略
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 培養(yǎng)小學(xué)生良好聽課習(xí)慣的方法研究
- 談如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的觀察能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中基礎(chǔ)知識體系建立的輔助策略
- 論新常態(tài)下小學(xué)英語有效課堂模式的建構(gòu)策略
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生閱讀參與意識的激發(fā)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂的創(chuàng)建策略
- 高中語文課堂閱讀教學(xué)促進(jìn)寫作的途徑研究
- 高中英語教育教學(xué)策略研究
- 寫作策略在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 試論多媒體在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文口語交際訓(xùn)練的開展策略
- 淺析小學(xué)英語教學(xué)中趣味教學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)在初中語文教學(xué)中的有效滲透
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)時代下高中語文課堂教學(xué)效率的提高
- 基于小學(xué)道德與法治有效教學(xué)策略研究
- 提升小學(xué)語文課堂教學(xué)的可行策略
- 名著閱讀在初中語文教學(xué)中的重要性
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 淺談高中政治教學(xué)效果提升的有效策略
- 優(yōu)化初中英語寫作效率的策略研究
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語會話教學(xué)中的利弊及措施
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作教學(xué)中存在的問題及解決對策
- 《幾何畫板》在高中數(shù)學(xué)中的教學(xué)模式
- 關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)+英語混合式教學(xué)模式優(yōu)化研究
- 探究思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)實施分層差異教學(xué)的路徑研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文閱讀教學(xué)策略
- 淺談數(shù)學(xué)閱讀的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中年級學(xué)生審題能力的培養(yǎng)策略分析
- 單元整體教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 喚起學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生“好吃又有營養(yǎng)”的數(shù)學(xué)
- 基于“內(nèi)生”理念的小組合作模式下初中數(shù)學(xué)幾何探究課教學(xué)模式研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生讀中感悟
- 深挖“數(shù)學(xué)閱讀資源”，提升學(xué)生思維品質(zhì)
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生反思習(xí)慣的培養(yǎng)
學(xué)前教育
- 在角色游戲中培養(yǎng)中班幼兒的合作能力
- 淺談幼兒園美術(shù)教學(xué)有效性策略
- 美術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的策略研究
- 在幼兒園語言活動中創(chuàng)設(shè)情境的策略探究
- 在科學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒觀察力的策略研究
- 試論如何在幼兒園開展愛的教育
- 在科學(xué)活動中培養(yǎng)中班幼兒探究興趣的策略
- 探究幼兒園音樂教學(xué)游戲化策略
- 用自主游戲培養(yǎng)小班幼兒良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的路徑
- 陶行知思想下幼兒美術(shù)教育的實踐與探索
- 游戲教學(xué)理念在幼兒課程中的運用和實踐
- 淺談幼兒園的閱讀教育活動的組織策略
- 淺析幼兒園游戲化教學(xué)存在的問題及對策探究
實踐探索
教育管理
課程縱橫
- 提高高中歷史課堂教學(xué)有效性的三點策略
- 小學(xué)體育課堂對學(xué)生體育運動興趣的培養(yǎng)方法
- 互動教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中歷史有效教學(xué)策略淺析
- 初中化學(xué)課堂中學(xué)生自學(xué)能力的有效培養(yǎng)
- 淺談高中體育趣味田徑教學(xué)方法的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與初中美術(shù)教學(xué)融合的策略
- 探究提高高校生物專業(yè)課堂教學(xué)質(zhì)量的策略
- 構(gòu)建小學(xué)音樂生本課堂的有效性研究
- 核心素養(yǎng)視角下的高中歷史教學(xué)策略探究
- 淺談模型構(gòu)建在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中生跨文化意識培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)低段音樂有效教學(xué)探究
- 淺談新課標(biāo)理念下的高中歷史教學(xué)策略
- 提高小學(xué)高段音樂教學(xué)質(zhì)量探究
- 淺談國家意識在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的滲透
- 在高中美術(shù)課堂中植入泥塑美術(shù)資源的教學(xué)實踐研究
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生個性培養(yǎng)
- 課前預(yù)習(xí)與初中道德與法治教學(xué)的有效融合
- 提高農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量策略探究
- 信息技術(shù)與高中物理教學(xué)整合設(shè)計解析
- 多樣化教學(xué)法打造優(yōu)質(zhì)初中美術(shù)課堂
- 論優(yōu)化高中化學(xué)課堂教學(xué)方法的策略
- 強(qiáng)化核心素養(yǎng)教學(xué)，提升高中生歷史知識水平
- 新課改背景下高中化學(xué)教學(xué)策略探析
- 淺談初中體育的有效教學(xué)途徑
- 初中物理課堂中學(xué)生創(chuàng)新能力的有效培養(yǎng)
- 探究構(gòu)建初中物理趣味課堂的方法
- 關(guān)于提升高中生體育核心素養(yǎng)水平的教學(xué)研究
- 新形勢下高中體育課堂教學(xué)的有效性研究
- 初中生物教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)策略
- 初中美術(shù)教學(xué)有效性提高策略研究
- 問題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 中職教學(xué)中德育教育的滲透
- 初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 史料教學(xué)在初中歷史課堂中的應(yīng)用探討
- 淺析小學(xué)道德與法治教學(xué)有效性策略
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用之我見
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中微課的應(yīng)用策略
- 音樂在初中教育中應(yīng)用的必要性分析
- 合作教學(xué)法在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中體育教學(xué)模式的創(chuàng)新研究
- 關(guān)于高中創(chuàng)客式體育課程的教學(xué)實踐探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的初中體育線上線下統(tǒng)一創(chuàng)新教學(xué)研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)的有效滲透
- 新課程理念下小學(xué)科學(xué)有效教學(xué)方法探索
- 信息技術(shù)在初中地理高效教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在小學(xué)音樂中滲透德育
- 初中道德與法治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力
- 新課改下的小學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新策略
- 高中體育教學(xué)中運用體育游戲的探究
- 小學(xué)道德與法治思維課堂的教學(xué)建構(gòu)
- 運用思維導(dǎo)圖，歸納高中物理知識
- 在高中生物課堂中滲透生活化教學(xué)
- 立德樹人背景下初中音樂德育教育研究
- 淺析初中生物教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)道德與法治教學(xué)中的安全教育
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 高中地理課堂有效教學(xué)策略研究
- 技工院校體育教學(xué)中的情感教育