弓永魁

摘? 要：現(xiàn)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人們也越來越注重內(nèi)在精神素養(yǎng)的提升，如果想要有一個(gè)良好的知識(shí)輸出，首先必須講求的是知識(shí)輸入的質(zhì)量。隨著現(xiàn)代化知識(shí)理念的進(jìn)步，圖書館的作用和其知識(shí)管理系統(tǒng)也被更多的人重視，尤其是在高校圖書館的建設(shè)中。在大學(xué)時(shí)期，學(xué)生對知識(shí)有著很高的訴求，對圖書館的書籍要求和管理要求就更高，圖書館應(yīng)該如何對傳統(tǒng)的知識(shí)管理系統(tǒng)進(jìn)行改善也需要被重視，本文根據(jù)現(xiàn)代化圖書館的建設(shè)來對其知識(shí)管理系統(tǒng)的創(chuàng)新進(jìn)行研究分析。

關(guān)鍵詞：圖書館;知識(shí)管理系統(tǒng)創(chuàng)新;研究

如今社會(huì)對于綜合型、應(yīng)用型人才的需求快速增加，圖書館是獲取信息資源的重要場所，不論是高校內(nèi)部還是社會(huì)層面的圖書館，都需要對內(nèi)部的知識(shí)管理系統(tǒng)進(jìn)行創(chuàng)新，更好地提高圖書館內(nèi)部的運(yùn)行機(jī)制，更大化地縮短繁雜的程序，為讀者提供更好的閱讀體驗(yàn)。高校的圖書館針對的不僅有在校大學(xué)生，還有本校的講師、教授等在校職工，所以在高校圖書館的建設(shè)中更需要在圖書配置、信息咨詢等相關(guān)的管理服務(wù)系統(tǒng)上進(jìn)行豐富和創(chuàng)新。

一、應(yīng)用現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)，建設(shè)高校圖書館智能自助服務(wù)

當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展對當(dāng)代的圖書館建設(shè)具有一定的推動(dòng)作用，當(dāng)前隨著高新技術(shù)的不斷普及，教育領(lǐng)域也需要對現(xiàn)代化設(shè)備進(jìn)行引進(jìn)，高校圖書館加大對這方面的投入，通過對高新技術(shù)設(shè)備的引進(jìn)改善傳統(tǒng)的圖書館管理模式，在傳統(tǒng)的圖書館模式中，主要的服務(wù)是“人”，需要依靠人力來維持圖書館的正常運(yùn)作，然而在圖書館的工作人員服務(wù)過程中難免會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，例如服務(wù)態(tài)度差、服務(wù)人員素質(zhì)低、專業(yè)程度不足等。若學(xué)生或在校職工是在借書過程中遇到態(tài)度惡劣的圖書館服務(wù)人員，可能就會(huì)出現(xiàn)對本校圖書館抵觸的心理。當(dāng)今技術(shù)的發(fā)展，圖書館中引進(jìn)人工智能，對一些服務(wù)質(zhì)量差的人員進(jìn)行適當(dāng)裁剪，減少非專業(yè)圖書館服務(wù)人員的數(shù)量，優(yōu)化關(guān)于人工智能的硬件服務(wù)，讓人工智能代替一些人力服務(wù)。

二、利用圖書館大數(shù)據(jù)分析，對圖書進(jìn)行管理

在傳統(tǒng)的高校圖書館中，由于需要大量的書籍裝訂、整理等程序，圖書的相應(yīng)管理比較困難，科學(xué)技術(shù)的引進(jìn)為圖書館進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，管理員可以對學(xué)生的借書數(shù)據(jù)、圖書館出入系統(tǒng)進(jìn)行有效精準(zhǔn)的統(tǒng)計(jì)，極大地便捷了管理員的日常工作，用大數(shù)據(jù)代替人工計(jì)算，讓繁雜的工作簡潔化。如今已經(jīng)有圖書管理系統(tǒng)特別應(yīng)用于高校圖書館來實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化管理，不需要用戶付費(fèi)購買其他服務(wù)器，也不需要擔(dān)心用戶信息數(shù)據(jù)計(jì)算出錯(cuò)或數(shù)據(jù)被盜，根據(jù)指示指導(dǎo)用電腦安裝成功圖書館管理系統(tǒng)后便可以立即使用，通過此系統(tǒng)圖書館可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)計(jì)算，自助采購，精確地查詢圖書數(shù)據(jù)，節(jié)省掉了很多不必要的流程，也讓圖書館的運(yùn)營更加智能、簡潔化，增設(shè)學(xué)生自助借書還書功能，在一定程度上可以提高學(xué)生好感度，為學(xué)生提供更好的智能服務(wù)。

三、增加電子閱讀模式，增設(shè)電子閱讀設(shè)備

過去傳統(tǒng)的圖書館閱讀全部采用紙質(zhì)圖書，相對設(shè)備也比較老化，如今高校校園圖書館引進(jìn)現(xiàn)代化設(shè)備，也是對如今學(xué)生教育實(shí)際情況的適應(yīng)。當(dāng)今學(xué)生的生活離不開高新電子設(shè)備，手機(jī)電腦已經(jīng)成為了學(xué)生普遍接觸的事物，這就要求高校圖書館在保留傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍優(yōu)質(zhì)數(shù)量的基礎(chǔ)上提升館內(nèi)電子閱讀技術(shù)，增加電子閱讀設(shè)備數(shù)量并豐富電子閱讀內(nèi)容。例如在校園內(nèi)設(shè)立專門的電子圖書閱覽室供學(xué)生和教師查閱。但是前提需要學(xué)校做到足夠的圖書館閱讀教育工作，提前做好對老師和學(xué)生電子閱覽室的培訓(xùn)教育?，F(xiàn)代化的技術(shù)引進(jìn)對圖書館來說是一項(xiàng)相對較大的投入，不論是學(xué)校還是教師、學(xué)生都應(yīng)該有對這些設(shè)備的愛護(hù)意識(shí)。除了關(guān)注那些耗費(fèi)巨大資金引進(jìn)的現(xiàn)代化技術(shù)設(shè)備外，我們更需要關(guān)注這些現(xiàn)代化技術(shù)引進(jìn)之后的使用效果，該如何正確使用這些現(xiàn)代化技術(shù)設(shè)備，如何最大程度地發(fā)揮這些設(shè)備的效率、延長這些設(shè)備的使用時(shí)間，可以利用這些設(shè)備更好地為學(xué)生服務(wù)。

四、設(shè)置區(qū)域內(nèi)圖書信息共享模式

建立校園圖書館獨(dú)立的區(qū)域網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)學(xué)生在館內(nèi)連接區(qū)域網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，可以共享圖書館圖書資源。同時(shí)也可以設(shè)置自己專門的網(wǎng)站，學(xué)生登陸網(wǎng)站輸入信息，可以實(shí)現(xiàn)查看圖書館內(nèi)實(shí)時(shí)資源和提前預(yù)約，學(xué)生可以在借書之前查看館內(nèi)圖書的信息和數(shù)量情況。學(xué)生可以通過網(wǎng)站數(shù)據(jù)知道是否自己需要的圖書已被他人提前借走，也可以有效避免學(xué)生“白跑一趟”。高新技術(shù)的不斷發(fā)展普及為學(xué)生的教育提供了很大的便利，讓現(xiàn)代化技術(shù)走入當(dāng)代高校校園圖書館，館內(nèi)設(shè)施更加先進(jìn)化、智能化。

結(jié)束語：

高校圖書館作為高校信息主要來源場所，必須高度重視圖書館知識(shí)管理系統(tǒng)的創(chuàng)新，充分認(rèn)識(shí)到圖書館知識(shí)管理的重要性，依托現(xiàn)代化信息技術(shù)，加大對信息設(shè)備的投入力度，將知識(shí)的傳播和現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來，同時(shí)也要保留原有的文獻(xiàn)資料，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代圖書館管理理念結(jié)合，提高圖書館內(nèi)部知識(shí)管理質(zhì)量。

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