2021年26期
刊物介紹
《學(xué)習(xí)與科普》雜志社是由國家新聞廣電出版總局批準(zhǔn)，中國科普研究協(xié)會(huì)指導(dǎo)，昌吉日?qǐng)?bào)社主管主辦的國家級(jí)科普類學(xué)術(shù)期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的專業(yè)期刊。
學(xué)習(xí)與科普
教改前沿
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)建模教學(xué)研究
- 新課改下小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)的策略研究
- 基于探究式教學(xué)的中職婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)創(chuàng)新
- 探析高中歷史課堂教學(xué)改革與學(xué)科核心素養(yǎng)的提升
- 新課改下小學(xué)體育教學(xué)的轉(zhuǎn)變優(yōu)化
- 新課程背景下提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 淺談新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 論新課程下初中歷史時(shí)空觀的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實(shí)踐和創(chuàng)新策略研究
- 談新課改背景下小學(xué)低年級(jí)作文教學(xué)的策略
- 實(shí)踐初中體育與健康課程改革的體會(huì)
- 新形勢(shì)下如何在語文教學(xué)中滲透素質(zhì)教育
教學(xué)與研究
- 讀寫結(jié)合,優(yōu)化高中英語寫作教學(xué)
- 核心素養(yǎng)立意下的初中科學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 探究小學(xué)語文教學(xué)和德育工作融合的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)有效性策略的研究
- 高職院校室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 初中道德與法治分層教學(xué)研究
- 提高高中體育教學(xué)有效性的途徑分析
- 大班幼兒游戲化創(chuàng)意版畫教學(xué)的實(shí)踐探究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問
- 提升高中地理教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)
- 在高中語文教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化教育的具體措施
- 探索性教學(xué)理念指導(dǎo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化
- 中職數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)模式分析
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 基于實(shí)驗(yàn)探究能力培養(yǎng)的初中物理教學(xué)實(shí)踐
- 基于深度學(xué)習(xí)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)單元整合教學(xué)策略探究
- 落實(shí)關(guān)鍵能力的初中英語聽說課教學(xué)研究
- 提高小學(xué)高年級(jí)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策
- 新時(shí)代下幼兒教育教學(xué)策略探析
- 信息技術(shù)與初中英語教學(xué)深度融合實(shí)踐探索
- 小學(xué)語文高年級(jí)小組合作教學(xué)策略探究
- 生物化學(xué)教學(xué)方法的探討
- 邊境地區(qū)初中語文教學(xué)策略研究
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生心理彈性的策略研究
- 合作學(xué)習(xí)在初三英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 任務(wù)式教學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 平面面積的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中巧用思維導(dǎo)圖備課策略探討
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略探究
- 四年級(jí)下冊(cè)第六單元習(xí)作《我學(xué)會(huì)了_____》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談電子白板在低年級(jí)寫字教學(xué)中的應(yīng)用
- 中美高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的比較研究
- 借生活經(jīng)驗(yàn)的巧力為作文教學(xué)添助力
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的有效培養(yǎng)
- 閑談初中信息技術(shù)教學(xué)
- 合作學(xué)習(xí)視域下初中藏文寫作教學(xué)探索
- 美術(shù)教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)的問題及對(duì)策研究
- 情境教學(xué)在幼兒語言活動(dòng)中的應(yīng)用價(jià)值初探
- 探究在小學(xué)音樂教學(xué)中運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)法的策略
- 肢體語言在高校體育舞蹈教學(xué)中的價(jià)值及使用機(jī)制探尋
- 關(guān)于陶行知教育思想在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 淺談小語教學(xué)學(xué)生提問能力的培養(yǎng)
- 論音樂游戲在幼兒音樂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 思維導(dǎo)圖在初中道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 初中名著整本書閱讀教學(xué)策略初探
- 核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)信息化教學(xué)探究
- 初中生物教學(xué)質(zhì)量提升策略探究
- 中職英語教學(xué)中的文化素養(yǎng)培育策略探究
- 探究數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語文教學(xué)中情境教學(xué)的實(shí)踐研究
- 3+1+2教育模式下的高中地理教學(xué)方法的探索性研究
- 自主探究在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的應(yīng)用
- 試論高一物理教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 故事教學(xué)法在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 論中小學(xué)語文詩歌語言教學(xué)策略
- 基于審美教學(xué)在小學(xué)形體舞蹈教學(xué)中的必要性分析
- 基于分級(jí)指導(dǎo)的初中語文朗讀教學(xué)探討
- 初中體育教學(xué)中滲透心理健康教育的策略
- 關(guān)于小學(xué)科學(xué)趣味化教學(xué)的開展探究
- 論民間藝術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的滲透運(yùn)用策略
- 指向深度學(xué)習(xí)
- 初中作文教學(xué)法中的情景教學(xué)與情感教學(xué)的高效融合
- STEAM理念下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐策略
- 淺談激勵(lì)教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中歷史生活化教學(xué)問題及對(duì)策探析
- 生活化、游戲化在小班語言教學(xué)中的策略
- 初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 小學(xué)高年級(jí)教學(xué)中班主任德育工作的策略探尋
- 生活化教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 云本融合，快樂教學(xué)
- 優(yōu)化高中思政課教學(xué)，加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在初三道德與法治課教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 淺談繪本在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)書法教學(xué)與德育滲透的有機(jī)融合探究
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 立德樹人，育人為先
- 讓學(xué)生愛提問、愛思考
- 淺論高中音樂鑒賞教學(xué)中的審美教育
- 淺析小學(xué)低年級(jí)語文看圖寫話教學(xué)指導(dǎo)
- 初一數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生高階思維
- 淺談兒童畫創(chuàng)作教學(xué)的體會(huì)
- 六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)及復(fù)習(xí)方法探討
- 與時(shí)俱進(jìn)，跟上潮流
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活即教育理念的運(yùn)用探究
- 小學(xué)體育單元教學(xué)評(píng)價(jià)的開展與實(shí)施分析
- 在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的路徑分析
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中體驗(yàn)式教學(xué)應(yīng)用策略
- 生活化視角下的初中數(shù)學(xué)高效教學(xué)研究
- 小學(xué)語文游戲化教學(xué)初探
- 基于隨文練筆的小學(xué)語文課堂教學(xué)創(chuàng)新研究
- 小學(xué)語文積累性閱讀教學(xué)策略探究
- 關(guān)于高考背景下的英語閱讀理解教學(xué)探析
- 在職校語文教學(xué)中培養(yǎng)工匠精神
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及其影響因素研究
- 試論如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的效率
- 小學(xué)德育教育實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略探索
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量提升策略探析
- 貼近生活讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更有效
- 《語言藝術(shù)》課程思政教學(xué)改革探析
- 關(guān)于心理健康教育在幼兒園教學(xué)中的滲透策略分析
- 在初中語文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的方法探究
- 文化自信視域下高中語文教學(xué)功能的拓展路徑研究
- 物理教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
教育與學(xué)習(xí)
- 淺談如何提高高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)有效性
- 點(diǎn)滴
- 新媒體助推家校溝通新模式
- 造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域案例研究
- 數(shù)學(xué)“幼升小”暑期攻略
- 強(qiáng)化課外閱讀方式，提高學(xué)生核心素養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)課業(yè)減負(fù)的有效途徑和方法研究
- 小學(xué)生寫作指導(dǎo)“三三法”
- 多元開放,營建深度學(xué)習(xí)氛圍
- 淺談九年級(jí)語文的朗讀
- 愛在轉(zhuǎn)角處
- 探討高中物理人教版課標(biāo)教材與大綱教材內(nèi)容的比較
- 提升小學(xué)班主任德育能力的實(shí)踐策略探究
- 如何培養(yǎng)高中生的音樂鑒賞能力
- 有效提高小學(xué)生低年級(jí)閱讀興趣策略探討
- 手腦結(jié)合，借助手工活動(dòng)促進(jìn)大班幼兒成長
- 初中信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)興趣激發(fā)之我見
- 人工智能時(shí)代背景下小學(xué)科學(xué)教育的變革
- 科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的應(yīng)用分析
- 淺談初中數(shù)學(xué)多媒體課件的制作與應(yīng)用
- 游戲在幼兒教育中的開展實(shí)施
- 借助日記提升小學(xué)生寫作能力的策略探析
- 如何培養(yǎng)初中生道德與法制學(xué)習(xí)興趣的思考
- 以題促思，以思導(dǎo)學(xué)
- 促進(jìn)師生溝通有效策略的研究
- 基于家園共育理念下幼兒教師與家長的合作方式探究
- 探究繪本閱讀在幼兒園語言活動(dòng)中的作用
- 傳統(tǒng)文化資源在幼兒教育中的價(jià)值與運(yùn)用
- 小學(xué)語文自主性閱讀能力的培養(yǎng)探索
- 城門城門“雞蛋糕”
- 小學(xué)語文寓教于樂方式探索
- 淺析幼兒學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)途徑與方法
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)策略
- 解析如何開展小學(xué)語文的有效預(yù)習(xí)活動(dòng)
- 讓美融入每一個(gè)孩子的心里
- 春天到底是什么樣的？
- 信息化時(shí)代小學(xué)班主任德育工作的優(yōu)化策略探析
- 淺談初中綜合實(shí)踐活動(dòng)中的德育教育滲透
- 繪本在幼兒園語言領(lǐng)域教育活動(dòng)中的運(yùn)用研究
- 信息化時(shí)代背景下的初中班主任德育工作策略思考
- 小學(xué)道德與法治學(xué)科滲透紅色文化教育的思考
- 基于思維導(dǎo)圖理念下小學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維分析
- 如何培養(yǎng)高中生的地理創(chuàng)新能力
- 淺談深圳中小學(xué)英語教材銜接
- 一枚胸章對(duì)化學(xué)教學(xué)的催化活性
- 小學(xué)語文習(xí)作課學(xué)生合理表達(dá)素養(yǎng)培養(yǎng)分析
- 中班生成性主題活動(dòng)助推榜樣教育的實(shí)踐研究
- 提高高中物理學(xué)生解決情境問題的能力的策略探究
- “綜合與實(shí)踐”學(xué)與教的研究
- 立足基于思維導(dǎo)圖理念，提升小學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維
- 以繪本為媒，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)習(xí)作殿堂
- 高職酒店管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)核心素養(yǎng)的培育
- 基于STEAM教育理念的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
- 新形勢(shì)下中職德育面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略
- 中職院校班主任如何有效地開展德育工作
- 小學(xué)美術(shù)教育如何培養(yǎng)學(xué)生的自由創(chuàng)造力
- 創(chuàng)新幼兒教育理念促進(jìn)幼兒教育發(fā)展
- 基于繪本的幼園兒童哲學(xué)課程實(shí)施策略
- 提高初中班主任德育工作時(shí)效性的有效思路
- 課堂內(nèi)外結(jié)合,將小學(xué)語文朗讀教學(xué)進(jìn)行到底
- 淺談初中數(shù)學(xué)教育中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略
課堂與管理
- 淺談?dòng)變簣@班級(jí)的有效管理
- 初中班主任德育教育探究
- 讓提問成為有效教學(xué)的催化劑
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)
- Scratch編程軟件應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐與反思
- 優(yōu)化課堂導(dǎo)入，走好初中英語課堂的第一步
- 初中歷史高效課堂構(gòu)建策略
- 高中英語課堂教學(xué)中有效評(píng)價(jià)策略研究
- 淺析幼兒園班級(jí)常規(guī)管理的有效策略
- 高中地理課堂教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中班主任班級(jí)管理培養(yǎng)方案
- “研學(xué)后教”理念下現(xiàn)代信息技術(shù)提高小學(xué)英語課堂實(shí)效的實(shí)踐研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂中探究性學(xué)習(xí)思考
- 如何在小學(xué)語文課堂中滲透黨史教育
- 情境創(chuàng)設(shè)法在中小學(xué)音樂課堂中的應(yīng)用
- 如何打造小學(xué)高年級(jí)語文趣味閱讀課堂
- 合作教學(xué)模式下的小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 繪本閱讀與自然拼讀在小學(xué)英語課堂的實(shí)踐探討
- 增強(qiáng)高效課堂教學(xué)環(huán)節(jié)有效性方法淺析
- 核心素養(yǎng)視域下初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略研究
- 論立德樹人視角下的小學(xué)語文課堂德育滲透對(duì)策
- 少數(shù)民族貧困地區(qū)初中班主任管理工作存在的問題及對(duì)策分析
- 淺談如何在初中地理課堂培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷
- 初中德育管理實(shí)效性低下的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
- 讓學(xué)引思理念在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的滲透探討
- 初中歷史課堂教學(xué)有效性實(shí)踐探究
- 探究初中數(shù)學(xué)如何利用小組合作提高課堂效率
- 激情洋溢
- 高效課堂背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式
- 在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的探析
- 情感激勵(lì)在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 趣味教學(xué)法在低年級(jí)語文課堂中的運(yùn)用
- 立足小學(xué)數(shù)學(xué)課堂，培育學(xué)生學(xué)力發(fā)展
- 試論如何構(gòu)建高效有趣的高中歷史教學(xué)課堂
- 關(guān)于體態(tài)律動(dòng)在小學(xué)音樂課堂中的運(yùn)用探究
- 課堂教學(xué)中的有效評(píng)價(jià)
- 基于STEAM理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境的特征
- 初中物理課堂教學(xué)中學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)與中學(xué)地理課堂教學(xué)的融合研究
社科公管
- 醫(yī)療器械電子設(shè)備普遍存在的問題及維修技術(shù)分析
- 探究學(xué)校教師人事檔案管理的有效措施
- 基于“雙高計(jì)劃”的高職高水平專業(yè)群建設(shè)研究
- 淺談如何做好事業(yè)單位政工師
- 淺談熱源廠常用低壓開關(guān)柜故障處理
- 水土保持監(jiān)督管理存在的主要問題和方法要求
- 簡(jiǎn)析當(dāng)前新農(nóng)保業(yè)務(wù)檔案管理存在的問題及對(duì)策
- 淺析文化館對(duì)非遺文化保護(hù)和傳播的作用
- 融不進(jìn)的城市，回不去的農(nóng)村
- 新時(shí)代跨區(qū)域綜合交通運(yùn)輸規(guī)劃的研究
- 公共衛(wèi)生突發(fā)情況下商業(yè)保險(xiǎn)的發(fā)展與研究
- 農(nóng)村文化禮堂示范村建設(shè)初探
- 積極心理學(xué)對(duì)本科生導(dǎo)師制存在的問題的啟示
- 西泠印社孤山社址摩崖石刻分類研究初探
- 團(tuán)體輔導(dǎo)提升大學(xué)生自信心的效果研究
- 淺談挪用與創(chuàng)造的方式激活的中國傳統(tǒng)文化
- 醫(yī)療器械電子設(shè)備的維修技術(shù)分析
- 基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作存在的問題及對(duì)策
- 高職院電子商務(wù)專業(yè)校企合作訂單班建設(shè)研究
- 新工科背景下計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才培養(yǎng)模式分析
- 地方普通高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目實(shí)踐的探究
- 基層團(tuán)委引領(lǐng)下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路徑研究
- 新形勢(shì)下技工院校加強(qiáng)學(xué)生德育管理的途徑研究
- 眾創(chuàng)空間“學(xué)創(chuàng)融合”立體化創(chuàng)意空間方案設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 試析如何有效推廣綠色畜牧養(yǎng)殖技術(shù)