2016年11期
人間
- 把愛國主義作為文藝創(chuàng)作的主旋律
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師要“活用”教材探析
- 淺談幼兒教育的環(huán)保教育
- 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)中存在的問題及對策
- 互聯(lián)網(wǎng)金融的風(fēng)險監(jiān)管
——以P2P網(wǎng)貸平臺為視角 - 淺談新課程理念下初中數(shù)學(xué)的教學(xué)
- 預(yù)設(shè)與生成：高中語文生態(tài)課堂的生長點(diǎn)
- 淺議高中地理教學(xué)存在的問題及改善措施
- 談單簧管教學(xué)中提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力
- 語言相對論視角下的東北菜菜名的英譯分析
- 新媒體環(huán)境下高校思想政治教育工作現(xiàn)狀與對策分析
- 試探現(xiàn)今人文學(xué)者的使命
- 淺析語言與物質(zhì)文化史的關(guān)系
- 夏商周考古研究現(xiàn)狀
- 淺析阮籍思想的轉(zhuǎn)變
- 元末的華夷之辯和王朝更替
- 羅杰·弗萊與形式主義
- 試析多種舞蹈類型的欣賞探討
- 寫意人物畫造型方法探析
- 論戲曲音樂伴奏的特點(diǎn)
- 小學(xué)作文教學(xué)有效性研究初探
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)效性教學(xué)A、B、C
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)淺談
- 淺談當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化思想的滲透
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及對策
- 小學(xué)音樂教育中的情感教育研究
- 新形勢下提高中學(xué)體育教學(xué)效率的策略
- 淺析高中學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育的有效實(shí)施
- 淺談英語課堂的有效教學(xué)
- 中美職業(yè)教育指導(dǎo)比較
- 如何在課堂教學(xué)中利用好提問技巧
- 淺析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中恰當(dāng)舉例
- 學(xué)前教育中幼兒心理健康教育淺析
- 經(jīng)典國學(xué)有機(jī)融入小學(xué)語文教學(xué)
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)幼兒園游戲組織與指導(dǎo)策略研究
- 探究如何在幼兒學(xué)前教育中尊重幼兒
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施策略
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 幼兒音樂教育的思考與探索
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 幼兒美術(shù)教育生活化模式探討
- 抗戰(zhàn)時期忠烈祠“民族英雄”屬性的形塑
——以南岳忠烈祠為中心的考察 - 研究生退學(xué)現(xiàn)象原因分析及應(yīng)對措施研究
- 城中村研究綜述
- ISEC項(xiàng)目教學(xué)本土化實(shí)踐研究綜述
- 人情風(fēng)
——道是有情卻無情 - 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于香格里拉小學(xué)藏漢雙語教學(xué)制度落實(shí)狀況的調(diào)查
- 雖不能至心向往之
——解讀《跨越百年的美麗》 - 模仿的欲望 虛無的愛情
——《紅與黑》解讀 - 遵義市生態(tài)移民社會適應(yīng)研究
——以正安縣R點(diǎn)為例 - 心理健康服務(wù)在我省城市社區(qū)的實(shí)施現(xiàn)狀及發(fā)展路徑探析
——基于山西省500個社區(qū)的調(diào)查研究 - 城市失獨(dú)老人的生活困境與養(yǎng)老訴求
——基于昆明市的調(diào)查 - 論小學(xué)語文探究閱讀教學(xué)模式
- 湖南綏寧長鋪方言特色詞
- 探求初中語文閱讀教學(xué)有效性的策略
- 淺析如何用物理圖象處理和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
- 芻議焦點(diǎn)解決短期心理治療（SFBT）技術(shù)對高職學(xué)生管理的啟示
- 大學(xué)生民族文化認(rèn)同現(xiàn)狀及對策研究
- 對自動化控制發(fā)展現(xiàn)狀的探討
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展對接的思路探討
- 自動化控制技術(shù)在機(jī)械制造業(yè)的運(yùn)用
- 趣味性
---數(shù)學(xué)課堂教學(xué)不懈的追求 - 體驗(yàn)
——數(shù)學(xué)課堂是風(fēng)景線 - 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ，提高語文教學(xué)效率
- 淺談高中體育教學(xué)中的分層教學(xué)
- 中學(xué)文史教材人文價值的流失及其對策
- 小組合作模式在政治試卷講評課中的運(yùn)用及反思
- 探析新環(huán)境下中職教育教學(xué)的發(fā)展方向
- PPP在災(zāi)后重建項(xiàng)目中的應(yīng)用
- 淺談城市建筑環(huán)境設(shè)計
- 減少GDX2包裝機(jī)商標(biāo)紙加速輥傳動齒輪維修工時的探索
- 試析現(xiàn)代測繪技術(shù)在國土測繪中的應(yīng)用
- 淺談縣供電企業(yè)管理提升的思考
- 政府辦公自動化系統(tǒng)研究
- 當(dāng)前首都高校榜樣教育效果及改進(jìn)機(jī)制研究
- “中國夢”與青年學(xué)生公民道德教育
- 動畫影片《小黃人大眼萌》蘊(yùn)含的美國精神
- 從超音位特征角度論英語重音
- 二戰(zhàn)時期日本媒體的輿論傾向
- 淺談文化館的數(shù)字化建設(shè)與服務(wù)
- 淺談王雪濤寫意花鳥畫
- 高中英語教學(xué)模式在摸索中前行，形成自己的教學(xué)風(fēng)格
- 走入意境：中學(xué)語文閱讀教學(xué)新路徑
- 淺議“批 評”這門手藝
- 初中班主任常用德育教育方法之我見
- 課堂提問在小學(xué)語文教學(xué)中的有效性實(shí)施策略
- 室內(nèi)裝修中設(shè)計思維的應(yīng)用分析
- 中小型企業(yè)的營銷管理發(fā)展簡析
- 高鐵站點(diǎn)建設(shè)對城市布局的影響探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)重難點(diǎn)問題的解決方式芻議
- 淺談如何提高小學(xué)生語文寫作能力
- 淺論英漢語言中動物詞的異同及文化含義
- 論班主任與問題學(xué)生的有效溝通
- 物理教學(xué)與素質(zhì)教育
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略
- 試論人本管理原則在幼教管理中的應(yīng)用
- 講究語言藝術(shù) 優(yōu)化小學(xué)語文課堂
- 淺談如何提高農(nóng)村中學(xué)生對化學(xué)課的興趣
- 探究初中歷史教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 淺談初一新生的英語教學(xué)
- 語文教學(xué)與思維訓(xùn)練
- 試論構(gòu)建生活化德育課程
- 淺談如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 試論馬克思主義生態(tài)觀對中國生態(tài)文明建設(shè)的影響
- 人格結(jié)構(gòu)理論視域下淺析安娜的命運(yùn)悲劇
- 孔子生態(tài)思想的哲學(xué)基礎(chǔ)及時代價值
- GPS技術(shù)在國土測繪管理中的應(yīng)用
- 在反思中不斷提高自身初中英語教學(xué)能力
- 中學(xué)思想政治課課堂教學(xué)的主要問題及解決對策研究
- 創(chuàng)新教育背景下的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 論劉勰“六義”說
- 論老舍小說人物中的精神和文化的困境
- 從《四世同堂》看老舍對北京的描寫
- 汽車裝配過程中的螺栓擰緊質(zhì)量控制
- 關(guān)于建筑工程外墻防滲漏問題的探討
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)師生互動教學(xué)
- 幼兒教學(xué)中對手指游戲的實(shí)踐
- 中華民族文化在廣告創(chuàng)意中的運(yùn)用及意義
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下專業(yè)市場電子商務(wù)轉(zhuǎn)型的途徑研究
- 高校大學(xué)生思想政治教育方法研究
- 大學(xué)科技園基層黨組織活力探析
——以北農(nóng)科技園直屬黨支部為例 - 中學(xué)語文課堂導(dǎo)入藝術(shù)淺析
——以余映潮教學(xué)實(shí)踐為例 - 從張國榮的媒介文本解讀看中國同性戀話語的歷史變遷
- “窗含人間萬千情”徐州地區(qū)漢畫像石墓窗區(qū)域圖像研究
- 論我國民事訴訟立案登記制度
- 淺析職業(yè)指導(dǎo)對高職院校學(xué)生就業(yè)的重要性
- 英語文學(xué)教學(xué)與語言能力培養(yǎng)探析
- 淺析“供給側(cè)改革”的邏輯起點(diǎn)及具體實(shí)施
- 淺析環(huán)境藝術(shù)設(shè)計在現(xiàn)代城市建設(shè)中的作用
- 高中地理興趣教學(xué)初探
- 體育教學(xué)方法藝術(shù)之美
- 淺析高中語文教學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 問診改革“綜合征”
- 凝視機(jī)制應(yīng)從二元對立走向多元認(rèn)同
- 班級管理的放與收
- 農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 小學(xué)語文課堂師生互動存在的問題及對策
- 中小學(xué)英語教學(xué)銜接之我見
- 小學(xué)思想品德課教學(xué)的幾點(diǎn)體會
- 論卡夫卡《鄉(xiāng)村醫(yī)生》荒誕感的現(xiàn)實(shí)來源
- 淺析《幸福蛋糕店》中安琪的自我認(rèn)識
- 以《平凡的世界》為例淺析影視翻譯的語言與策略
- 從女性主義視角解讀幸福蛋糕店
- 守住一道法的閘（歌詞）
- 當(dāng)前村鎮(zhèn)建設(shè)工作的現(xiàn)狀及分析
- 試論高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于哈爾濱市公交車衛(wèi)生問題調(diào)查分析總結(jié)報告
- 德宏州隴川縣廣山村景頗族基督教文化變遷的考察
- 里約奧運(yùn)會田徑運(yùn)動員運(yùn)動能力現(xiàn)狀與成績分析
——以女子20km競走為例 - 深入社會 釋放青春
——大學(xué)生假期實(shí)習(xí)情況調(diào)查報告 - 高校雙語教學(xué)背景下MBA商務(wù)英語創(chuàng)新及研究思路
- 關(guān)于素描石膏幾何體的一些認(rèn)識
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)的研究
- 為英語任務(wù)型教學(xué)法的應(yīng)用排除障礙
- 論高校學(xué)生組織發(fā)展中的問題及對策
- 四川省老齡服務(wù)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化問題探析
- 淺析戰(zhàn)后英國政局中的“政策趨同”現(xiàn)象與保守主義的轉(zhuǎn)向
- 少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū)最低生活保障制度實(shí)施現(xiàn)狀的研究
- 淺談知識產(chǎn)權(quán)價值評估中的法律問題
- 淺析中國環(huán)境現(xiàn)狀
- 試論數(shù)學(xué)對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響
- 淺談《論語》的史料價值
- 網(wǎng)絡(luò)時代著作權(quán)的應(yīng)對與變革
- 荀子政治思想對當(dāng)代中國國家治理的啟示
- 十八大之后的反腐實(shí)踐
- 簡析惡法非法
- “公平”在中國的實(shí)踐及制約因素分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文個性化教學(xué)研究
- 小學(xué)漢語文教學(xué)中學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 試論新課改背景下的小學(xué)語文教學(xué)
- 文化視角下的對聯(lián)藝術(shù)
- 從意象圖式分析《我有一個夢想》
- 意大利文藝復(fù)興產(chǎn)生的歷史背景及人文主義思想解析
- 關(guān)于激發(fā)當(dāng)代初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的淺見
- 思想品德作業(yè)多元設(shè)計的探究
- 情感教育在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析農(nóng)民工城市融入問題
- 從山西靈石王家大院看鄉(xiāng)土古建筑群保護(hù)意義及策略
- 試論電子商務(wù)對國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的影響
- 創(chuàng)新國土資源管理機(jī)制探析
- 公共管理中的政府利益分析
- 西藏自治區(qū)傳統(tǒng)婚姻習(xí)慣法的法律地位
- 如何提高小學(xué)語文閱讀能力
- 淺談如何使課堂討論取得最佳效果
- 淺談如何提高文化館的公共文化服務(wù)能力
- 論電影配樂中電子合成音色的應(yīng)用
- 對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全可靠性的研究與思考
- 大學(xué)生網(wǎng)購服裝對服裝網(wǎng)絡(luò)營銷的影響
——以四川大學(xué)為例 - 巧治“頭痛病”－－－提高小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的有效性探討
- “譯者的任務(wù)”指導(dǎo)下的翻譯
——以《翻譯史研究方法》為例 - 對2013年《公司法》資本制度改革的認(rèn)識
- 列寧新經(jīng)濟(jì)政策與鄧小平改革理論比較研究
- 后現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)話語力量對政府變革的影響
- 我國醫(yī)療體制改革問題研究與地方實(shí)踐探索
- 工業(yè)設(shè)計在工程機(jī)械產(chǎn)品中的應(yīng)用
- 自動化技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域中的運(yùn)用
- 論網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)的法律保護(hù)
- 論司法改革背景下的刑事審判獨(dú)立的最低保障標(biāo)準(zhǔn)
- 服務(wù)型政府視角下公務(wù)員服務(wù)意識轉(zhuǎn)變問題
- 《中國共產(chǎn)黨的七十年》的寫作特色分析
- 中國民主革命中土地改革的法律問題研究
- 淺談二十四詩之高古與雄渾
- 張樂平與他的漫畫精神
- 談藝術(shù)美的形態(tài)之優(yōu)美
- Photoshop鼠繪俄羅斯畫家列賓的油畫《膽怯的農(nóng)民》
- 中國音樂舞蹈的發(fā)展現(xiàn)狀及建議
- 淺析莫奈油畫作品《日本橋》的畫面美
- 談在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的正強(qiáng)化策略
- 淺論新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 淺議圖書館紙質(zhì)圖書保護(hù)措施與科學(xué)管理
- 淺析新形勢下高職院校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)
- 由旅游行為看當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀
- “東方茉莉”、英歌霓裳
---宋祖英春晚服飾造型 - 放飛思想，彰顯個性
——關(guān)于閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想像力的探索 - 文獻(xiàn)應(yīng)用的思考
——以《蘭亭論辯》為例 - 粘在墻上的文具盒
——試析新課改背景下教師教育觀念轉(zhuǎn)化的探索 - 試論桂北地區(qū)傳統(tǒng)木構(gòu)民居美術(shù)特點(diǎn)
- 優(yōu)化課堂提問，提高教學(xué)有效性
- 淺談我的班級“口令管理模式”的設(shè)計與實(shí)踐
- 淺析《傲慢與偏見》的電影改編
- 初中班主任工作與學(xué)生心理健康教育
- 談數(shù)學(xué)史知識與數(shù)學(xué)內(nèi)容理解之美
- 審美教育在語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略探析
- 中學(xué)古典詩歌教學(xué)的現(xiàn)狀及對策分析
- 小學(xué)語文課外閱讀策略初探
- 多種途徑培養(yǎng)幼兒的自主能力
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透心理健康教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何巧用生活實(shí)例
- 試論激勵性語言在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談我縣中小學(xué)信息技術(shù)教育存在的問題與對策
- 如何在語文聽說訓(xùn)練中培養(yǎng)小學(xué)低年級學(xué)生人際交往能力
- 有理與無理之辯
——以宋代爭論《雪中芭蕉》為例 - 淺析中國傳統(tǒng)文化對油畫創(chuàng)作的影響
- 在物理教學(xué)中強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的應(yīng)用
- 漢語言教學(xué)中情景教學(xué)法的應(yīng)用
- 淺談在高中生物課堂教學(xué)中合理運(yùn)用多媒體的重要性
- 流行音樂引入中學(xué)音樂課堂探析
- 論大學(xué)英語教學(xué)中批判思維能力的培養(yǎng)
- 淺析三維動畫的發(fā)展與應(yīng)用
- 淺談健身健美操動作的創(chuàng)編
- 記者的公益之心
- 河北省高耗能行業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新現(xiàn)狀淺析
- 淺談網(wǎng)頁設(shè)計中的小技巧
- 視覺元素在展覽展示空間設(shè)計中的運(yùn)用
- “靈度”品牌形象設(shè)計優(yōu)勢及進(jìn)展
- 淺析VI設(shè)計中色彩的重要作用
- P2P網(wǎng)絡(luò)貸款平臺的法律風(fēng)險及控制研究
- 關(guān)于小學(xué)語文教育生活化的思考
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的思考方法
- 淺議小學(xué)低年級的語文識字教學(xué)
- 小學(xué)語文的字、詞教學(xué)
- 論公共文化服務(wù)均等化研究