賀東(西昌學院,四川 西昌 615000)
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試析多種舞蹈類型的欣賞探討
賀東
(西昌學院,四川 西昌 615000)
摘要:舞蹈是重要的藝術(shù)表現(xiàn)形式,對于人們情操的陶冶和精神的養(yǎng)成都具有非常重要的價值。舞蹈形式是多種多樣的,每種舞蹈都具有自己的特點,相應(yīng)的對人們產(chǎn)生的影響也是個不相同的?;敬?,本文將對古典舞、民間舞、現(xiàn)代舞、舞劇、社會舞蹈的欣賞分別進行探討。
關(guān)鍵詞:舞蹈;欣賞;特點
在我國文化日漸開放的過程中,人們對于舞蹈的認知也漸漸全面和科學起來,但是要真正學會欣賞不同類型舞蹈確并非是一件易事,需要觀賞者對舞蹈產(chǎn)生的歷史背景、地域特點、舞蹈特點進行充分而深入的了解,這樣才能夠從一個恰當?shù)慕嵌雀惺芎托蕾p舞蹈。
動作規(guī)范、程式嚴謹、技巧高超是古典舞重要的特點,古典舞常常具有獨特的風格[1]。古典舞在中國同樣具有悠遠的歷史,它通過舞律和節(jié)奏的處理、生活的提煉,將故事和人物戲劇、生動的刻畫出來,很多藝術(shù)珍品也由此產(chǎn)生。圓潤和諧是其重要的審美特征,中國古典舞通過動作軌跡“圓”最集中、最充分的體現(xiàn)出來。動作無限變化的圓潤美在舞劍、舞綢、舞扇、舞袖中通過大小不一圓形軌跡表現(xiàn)的淋漓極致,我國古典舞獨有“圓”造型體態(tài)美則營造于“傾、擰、圓”三道彎體態(tài)。
“步、身、眼、手”的“力與形合、氣與力合、意與氣合、心與意合”是中國古典舞形神兼?zhèn)涞囊?,講究生動傳神、塑造形象、表現(xiàn)情感、意到神出、心領(lǐng)神動。動作“靜、動、柔、剛”協(xié)調(diào)統(tǒng)一是剛?cè)嵯酀淖非?,神韻不同、情感不同、性跟不同的力的表現(xiàn)應(yīng)當有動有靜、有剛有柔,使跌宕起伏視覺顯著點形成于強烈的相互映襯和對比中,讓動作表意性、抒情性既賦予想象力,又含蓄舒放。芭蕾是歐洲古典舞的重要代表,“開、繃、直、立”是芭蕾舞的重要審美特征。其中“踝、膝、胯、胸、肩”盡量對稱地向外拉開時“開”的要求,在最大限度外開五個部位基礎(chǔ)上,將舞者肢體線條最大限度延伸,將動作范圍擴大的同時,實現(xiàn)表現(xiàn)力與靈活性的增強,最終在運動中身體平衡能力的提升。繃緊肢體各部位,將身體中心凝聚肌肉能量是“繃”的要求,這個過程中能夠產(chǎn)生輕盈飄逸之感和上升動勢;腳在繃直的狀態(tài)下,能夠獲得腳形美和展現(xiàn)力的增強,進而產(chǎn)生非常流程、漂亮的腿線條。
我國民族舞蹈風格化典型動作較多的包括苗族舞蹈、朝鮮族舞蹈、土家族舞蹈、維吾爾族舞蹈、藏族舞蹈、漢族秧歌舞,其中的格式化典型動作包括“搖臂”、“抽手”、“擺手”、“微顫膀點搖身”、“抖肩”、“踢踏步”、“十字步、登上步”。帶有地域歷史文化和濃郁民族色彩典型特征的外國民間舞還包括俄羅斯小白樺、美國爵士舞、英國鄉(xiāng)村舞、古巴倫巴舞、捷克波爾卡、波蘭瑪祖卡、奧地利華爾、莫斯哥草帽舞等。抒情民間舞在走向舞臺表演后,就能夠在表現(xiàn)民族風情的基礎(chǔ)上,實現(xiàn)情境的進一步營造,并通造境實現(xiàn)“景中情、情中景”韻味,具有代表性的包括《雀之靈》、《海浪》、《春蠶》。在舞蹈情境營造、情感抒發(fā)中將某種深邃歷史文化內(nèi)涵、哲理意蘊折射出來,是民間舞的更高境界,例如在《小溪、江河、大?!分校瑵庵厣庾R通過涓涓流淌小溪、奔流不息江河、波濤洶涌大海傳達出來,傳遞出生生不息、奔騰奮進、百折不撓的精神,更深層次藝韻美流淌而出。
現(xiàn)代舞不受古典舞蹈動作形式束縛,對于特殊的規(guī)范和風格并沒有要求,人體語言的自由、自我意識是其強調(diào)的重點,崇尚創(chuàng)新、反應(yīng)現(xiàn)代生活是其主要特點?,F(xiàn)代舞更加提倡自由創(chuàng)造,并將藝術(shù)個性充分張揚出來,這樣創(chuàng)造出的作品才是具有個性的、與眾不同的,舞蹈作品中的很多內(nèi)容都是舞者即興創(chuàng)造產(chǎn)生。與傳統(tǒng)作用清晰、鮮明的作品利益不同,現(xiàn)代舞更加關(guān)注象征性意味的追求?,F(xiàn)代舞通常利用刻畫心理和自我本能的表現(xiàn),進行直覺純動作的表現(xiàn),將種種意境奇特的舞蹈藝象營造于舞臺之上,觀眾進一步展開想象和聯(lián)想,并最終在情感上產(chǎn)生強烈共鳴。
舞劇是以戲劇結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ),通過人體造型、姿態(tài)、節(jié)律有序變化的充分運用[2],將人物性格通過不同舞蹈動態(tài)模式揭示出來,進而推動情節(jié)發(fā)展。在戲劇框架內(nèi)舞蹈充分發(fā)揮,圍繞戲劇人物塑造這個中心,進行戲劇情節(jié)脈絡(luò)的延展,戲劇沖突就此形成。舞劇的多線條結(jié)構(gòu)具有多種動態(tài)結(jié)合的特點,這個符合結(jié)構(gòu)有機統(tǒng)一人物動態(tài)性格、情節(jié)動態(tài)、音響動態(tài)、人體動態(tài)。音響動態(tài)具有提升舞蹈動態(tài)的 情緒感染力和戲劇性的作用,樂、舞的動態(tài)發(fā)展在情節(jié)動態(tài)推動下實現(xiàn),其他動態(tài)個性化表現(xiàn)力通過性格動態(tài)得到豐富。在舞劇當中觀眾通過劇、樂、舞交織形成綜合結(jié)構(gòu)的整體把握,進行各種動態(tài)彼此襯托、補充的體會,將表演者的精神活動、心理活動和外在表情、姿態(tài)、造型、動作表現(xiàn)出來,進而進行劇作情感基調(diào)、人物形象、人物性格由外到內(nèi)、由內(nèi)到外的感受和體會,這種情況下獲得的舞劇美感才是多環(huán)節(jié)、多層次、具有豐富歷史文化內(nèi)涵的。
“社會舞蹈”指的并不是一個舞蹈種類,而是非單純表演性的舞蹈、非舞臺藝術(shù)舞蹈、非職業(yè)舞蹈者舞蹈的總稱[3]。社會舞蹈參與性消費,普羅大眾不僅能夠獲得廣闊的舞臺,其舞蹈活動社會領(lǐng)域也得到了擴張,并通過普及舞蹈文化重要前提的創(chuàng)造,將民眾舞蹈參與意識真正的激發(fā)了出來,動態(tài)平衡與直接體驗都在參與中形成,實現(xiàn)了運動體態(tài)美觀念的強化,他在發(fā)揮情感宣泄和集體操練作用的基礎(chǔ)上,幫助參與者漸漸形成健康的精神風貌海外完整、和諧的人格。
作為一門藝術(shù),舞蹈已經(jīng)成為人們精神盛宴的重要組成部分,要想人們能夠從舞蹈作品中汲取更多的養(yǎng)分,就應(yīng)當提升人們的舞蹈欣賞能力和水平。當前世界范圍內(nèi)主要存在古典舞、現(xiàn)代舞、舞劇、民間舞等種類的舞蹈,每種舞蹈都具有不同的特點,人們在欣賞這些舞蹈的時候應(yīng)當充分了解這些特點,這樣才能夠?qū)φ嬲吹胶透惺艿轿璧傅拿馈?/p>
參考文獻:
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[3]梁藝.論高校素質(zhì)教育中舞蹈欣賞能力的培養(yǎng)[J].藝術(shù)探索,2012,(08):91-92.
中圖分類號:J301
文獻標識碼:A
文章編號:1671-864X(2016)04-0218-01
作者簡介:賀東(1994.07-),男,漢,四川省,本科,西昌學院。