2009年15期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·中旬
理論創(chuàng)新
- 數(shù)學(xué)教學(xué)貴在引趣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 注重學(xué)生數(shù)學(xué)逆向思維能力的訓(xùn)練
- 探索提問藝術(shù)，升華教學(xué)效果
- 感受生活 真實寫作 抒發(fā)真情
- 懲罰教育并不過時
- 預(yù)設(shè)因生成而絢麗 生成因預(yù)設(shè)而精彩
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新
- 淺談數(shù)學(xué)課的活動化
- 歷史教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力
- 優(yōu)化課堂教學(xué)方式 提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 優(yōu)化識字教學(xué) 提高識字能力
- 初中音樂課培養(yǎng)學(xué)生能力的探索
- “深入淺出”——語文課堂的追求
- 中學(xué)語文教材中古詩詞字音讀法之淺談
- 新課程下學(xué)生體育資源的開發(fā)和利用
- 初中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)
- 抓好“四個點”，打造高效課堂
- 善用課堂評價，促進高中音樂課堂的有效教學(xué)
- 識字教學(xué)小悟
- 交際法外語教學(xué)的探索研究
- 淺談生物新課程教學(xué)中如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣
- 提高數(shù)學(xué)成績的七把金鑰匙
- 心理健康與體育教學(xué)
- 論初中數(shù)學(xué)課堂合作教學(xué)
- 親歷體驗科學(xué)課程 積極開展科學(xué)探究
- 淺談中學(xué)語文教學(xué)中的對話
- 中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)措施的創(chuàng)新
- 遠程教育在農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程中的作用
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課中的案例教學(xué)
- 初中生物教學(xué)法初探
- 談?wù)Z文教學(xué)中生命化課堂的建構(gòu)
教育研究
- 運用情景教學(xué)提高小學(xué)英語教學(xué)效果
- 淺談信息技術(shù)在初中物理教學(xué)中的使用誤區(qū)
- 語文教學(xué)要注重創(chuàng)新教育
- 在“問題”的深層挖掘中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 授以漁 巧識字
- 美術(shù)鑒賞教學(xué)中的幾點建議
- 怎樣提高學(xué)生英語閱讀理解能力
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與生活的聯(lián)系
- 談數(shù)學(xué)課堂中的情境教學(xué)
- 小學(xué)語文個性化教育的前瞻性思考
- 歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 淺談思想政治課堂的以情優(yōu)教
- 小議如何優(yōu)化初中化學(xué)課堂教學(xué)
- 物理教學(xué)中的提問與作業(yè)
- 淺談基層羽毛球運動員的選材與訓(xùn)練
- 淺談如何發(fā)展幼兒語言表達能力
- 案例教學(xué)中自編案例
- 享受過程 快樂習(xí)作
- 低年級寫字教學(xué)范寫
- 初探計算機在教學(xué)中的作用
- 淺談新課導(dǎo)入的方式
- 淺談英語課堂教學(xué)實效的提高
- 體育教學(xué)不能忽視安全教育
- 初探政治教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的手段
- 基于“任務(wù)驅(qū)動”的小組合作學(xué)習(xí)在計算機教學(xué)中的應(yīng)用
- 物理課堂提問淺析
- 淺析如何提高中學(xué)英語聽力效率
- 職高學(xué)生作文教學(xué)之我見
- 淺議構(gòu)建大學(xué)英語和諧課堂
- 巧記單詞“四”法
- 作文教學(xué)之我見
- 生物課堂如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談財政和金融一章的教學(xué)經(jīng)驗及對教材的建議
- 精心設(shè)疑，引發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)思維
- 初中數(shù)學(xué)教育中素質(zhì)教育的內(nèi)容和途徑
- 讓學(xué)生做課堂的主人
- 中學(xué)物理教學(xué)中應(yīng)加強創(chuàng)設(shè) 物理問題情境以提高課堂教學(xué)效率
- 淺析初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)英語語法課堂活動分析的設(shè)計
- 小學(xué)低段英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及策略的研究
- 任務(wù)型教學(xué)途徑在初中英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談設(shè)計數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)方式
- 例談如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 淺談職業(yè)中學(xué)地理教學(xué)
- 論多媒體輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)勢與不足
- 淺談優(yōu)化語文課堂教學(xué)情境
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)過程中的一點體會
- 如何培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識技能的能力
- 初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 淺析比較法在地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中優(yōu)化作業(yè)的設(shè)計
- 談新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 在課改環(huán)境中如何使用歷史教材
課改探微
- 新課程下教師反思行為的方式與意義
- 英語課堂教學(xué)淺析
- 淺談新課程教育形勢下數(shù)學(xué)教學(xué)角色的轉(zhuǎn)變
- 課改讓我們“教學(xué)相長”
- 探討關(guān)于新課標(biāo)下的政治課教學(xué)
- 設(shè)立真實語境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
- 應(yīng)對新形勢下思想品德教學(xué)的新要求教師應(yīng)主動“變通”
- 民辦高校學(xué)生工作的思考
- 有效利用科學(xué)活動激發(fā)幼兒探究情趣
- 中學(xué)生物教學(xué)中自主探索能力培養(yǎng)的途徑
- 初中生物教育平臺的初探
- 體驗數(shù)學(xué)
- 淺談小學(xué)生作文教學(xué)
- 新課程下語文教學(xué)的創(chuàng)新淺談
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教師的角色定位
- 初中美術(shù)教學(xué)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初探歷史三效課堂的創(chuàng)建
高教前沿
- 培養(yǎng)女大學(xué)生體育課興趣之探索
- “雙主模式”在大學(xué)計算機類課程教學(xué)過程中的應(yīng)用研究
- 獨立學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化建設(shè)探析
- 淺談高中語文閱讀教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)多媒體輔助教學(xué)的探索與思考
- 新形勢下高校學(xué)生管理工作的思考
- 對職業(yè)院校教材的思考
- 完善高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的思考
- 淺談如何提高教師的信息化素質(zhì)
- 構(gòu)建“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的開放型教學(xué)模式
- 淺談大學(xué)校園和諧文化建設(shè)與對策研究
- 圖書延時及對應(yīng)策略
- 如何上好日語的第一堂課
- 職業(yè)院校會計專業(yè)教學(xué)模式構(gòu)建及情景教學(xué)方式設(shè)計
- 淺談大學(xué)英語互動式聽力教學(xué)模式
- 網(wǎng)絡(luò)背景下的大學(xué)生思想政治教育探索
- 高職高專電子商務(wù)專業(yè)人才發(fā)展問題的淺析
- 培養(yǎng)和提高高職學(xué)生就業(yè)能力的實踐研究
- 從《天才也性感》淺談美劇對大學(xué)英語教學(xué)的作用
和諧校園
- 班主任怎樣愛你的學(xué)生
- 上課鈴響了，老師，你準(zhǔn)備好了嗎？
- 如何做好班主任工作
- 以品牌意識管理大課間跑操
- 利用學(xué)生的期待教育學(xué)生
- 兩盒特殊蛋糕
- 快樂教學(xué)，興趣相伴
- 思想品德課的快樂教學(xué)
- 相信學(xué)生，他們會給你一片美麗的天空
- “傷害”也是一種教育方法
- 讓學(xué)生在合作中凸顯靈性
- 聾生心理健康狀況的調(diào)查分析
- 淺談高中物理課外活動
- 愛心——小學(xué)班主任工作的靈魂
- 關(guān)照別人，就是關(guān)照自己
- 淺談新課程條件下的和諧師生關(guān)系
- 學(xué)校班主任工作的橋梁作用
- 對中學(xué)生進行挫折教育的探索
- 讓學(xué)生在愛中飛揚
- 多方營造育人氛圍 致力提升合唱品位
- 引入游戲教學(xué) 激活數(shù)學(xué)課堂
- 灑向?qū)W生都是愛
- 用愛來感化心靈
- 用全新的視角定位新課程教師培訓(xùn)
新視角
- 上好體育課是農(nóng)村體育工作的突破口
- 如何進行中學(xué)歷史教學(xué)評價
- 初中語文教學(xué)反思
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)之我見
- 淺談電子電工教學(xué)中激發(fā)興趣的重要性
- 綜合實踐課要落到“實”處
- 從生活中來 到生活中去
- 寓“情境”于思想政治教學(xué)之中
- 初中語文閱讀教學(xué)之我見
- 試探背誦在“素質(zhì)教育”中的作用
- 地理教學(xué)中的愛國主義教育
- 歷史教學(xué)到底解決什么問題
- 新課程下提高高一學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的幾點嘗試
- 高中語文新課標(biāo)：對教師素質(zhì)的新挑戰(zhàn)
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)之我見
- 多媒體技術(shù)應(yīng)用于問題教學(xué)的優(yōu)勢的研究
- 美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新的培養(yǎng)
- 試論后金皇太極對明朝策略的轉(zhuǎn)變
- 小學(xué)教學(xué)中如何掌控教學(xué)激情
- 轉(zhuǎn)化“后進生”需要愛心、耐心、責(zé)任心
- 初中數(shù)學(xué)課堂中思維能力培養(yǎng)之我見
- 淺談初中作文教學(xué)中的“授”
- 我看職高體育課程改革
- 怎樣迎接新高考信息技術(shù)考試
- 語文教學(xué)中審美教育的淺談
- 淺談新課程理念下的政治科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)
- 高中歷史新舊課程之比較觀
- 多媒體技術(shù)應(yīng)用于問題教學(xué)過程中的優(yōu)勢
- 語文人格教育途徑的探索
- 培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代跨文化交際能力
- 淺談基于三個維度的高校大學(xué)生管理模式
- 擦亮心靈的窗戶去欣賞藝術(shù)
熱點聚焦
- 談新課標(biāo)下的語文教學(xué)
- 物理課堂合作學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的幾個問題
- 音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性實踐能力
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀品質(zhì)
- 淺談激勵在政治課教學(xué)中的作用
- 學(xué)校體育應(yīng)奠定學(xué)生終身體育的基礎(chǔ)
- 信息技術(shù)課中巧妙激發(fā)學(xué)生的興趣、情趣、樂趣
- 淺談中學(xué)生常見的心理問題及其應(yīng)對策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思維之我見
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改更有效
- 新課程背景下語文課堂教學(xué)有效性策略建構(gòu)
- 開卷考試下的歷史教學(xué)
- 教室里的守望者
- 新課程理念下的高中歷史教學(xué)
- 張揚學(xué)生個性 抒寫真實性情
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教育
- 淺談農(nóng)村中學(xué)開展信息技術(shù)存在的問題和解決方案
百花園地
- 辯論出嚴(yán)密
- 淺談音樂教學(xué)中的情感投入
- 乘上課外閱讀的翅膀
- 我愛我生 我心永存
- 優(yōu)質(zhì)教育 素質(zhì)先行
- 精彩生活 精彩語文
- 談?wù)劤踔械乩斫虒W(xué)中的幾個問題
- 做一位學(xué)習(xí)型的語文教師
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 課堂提問的設(shè)計與思維能力的培養(yǎng)
- “藥方”引發(fā)的思考
- 淺談中小學(xué)音樂課中的古典詩歌教學(xué)
- 淺談閱讀教學(xué)中的朗讀指導(dǎo)
- 體育教學(xué)與學(xué)生體能素質(zhì)的培養(yǎng)
- “引”人入勝
- 淺談在語文教學(xué)中凸顯美育
- 新課程改革下的初中政治教師素質(zhì)探析
- 讓思維的流光溢彩綻放數(shù)學(xué)課堂
- 點亮學(xué)生心中的明燈
- 《保存網(wǎng)上奧運信息》教學(xué)案例
- 取之無禁，用之不竭
- 淺談口語交際教學(xué)
- 讓學(xué)生獲得成功的體驗
- 淺談數(shù)學(xué)生活化在教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談“如何做好班主任工作”
教學(xué)實踐
- 好一個“有始有終”
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 低年級學(xué)生計算能力的培養(yǎng)
- 淺談低年級識字教學(xué)
- 小學(xué)音樂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 低年級學(xué)生寫話能力的培養(yǎng)
- 在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的情感態(tài)度
- 議論文如何分解分論點
- 關(guān)于解答文言文閱讀題的一點技巧
- 淺談農(nóng)村中學(xué)英語課堂教學(xué)現(xiàn)狀
- 試談中學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 《讓燈亮起來》教學(xué)設(shè)計
- 數(shù)學(xué)的旋律在實踐活動中跳躍
- 巧用學(xué)具 提高數(shù)學(xué)課堂效率
- 高中信息技術(shù)教案
- 將數(shù)學(xué)歸納法的思想引入算法與程序設(shè)計的教學(xué)中
- 淺談如何在英語教學(xué)中實施素質(zhì)教育
- 《鈉的化合物》教學(xué)設(shè)計
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生英語交際能力
- 淺談小學(xué)語文詞語教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)批改的幾點做法
- 淺談初中思想品德課情景教學(xué)的幾點嘗試
- 如何在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力
- 在摸索中前行
- 體育教學(xué)中德育滲透的方法和途徑
- 巧用孩子的“三心二意”，讓語文課堂煥發(fā)生機
- 從“農(nóng)民種田”到教師教學(xué)的思考
- 課堂提問 以生為本
- 初中英語新課改之我談自主學(xué)習(xí)與小組學(xué)習(xí)
- 談中學(xué)科學(xué)演示實驗的教學(xué)
- 用愛呵護學(xué)生成長
- 新課程下對高中語文課堂有效提問的對策初探
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣
- 淺談電子商務(wù)教學(xué)
- 淺議高中音樂課欣賞與教育