黃立山

隨著新課程改革的不斷推進,廣大教師應當轉變傳統(tǒng)的教育教學觀念,樹立全新的教育教學理念。在數(shù)學教育中就要求教師們在課堂教學中要充分把握新數(shù)學課程的課程特點,全面貫徹現(xiàn)代教育理念。

一、新數(shù)學課程的教學特點

1.基礎性。新數(shù)學課程課堂教學應著眼于學習主體的自然素質,調動其積極參與,促使其生動活潑的發(fā)展。初中數(shù)學作為一門基礎自然學科,教學的根本目的就是要培養(yǎng)和發(fā)展學生的最基本的素質。

2.全面性。“兩全”——全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質量,是素質教育的基本內涵。在數(shù)學教學中,要做到面向全體學生,促使全體學生都能得到發(fā)展,而不是“優(yōu)生教育”“競賽教育”。

3.連續(xù)性。新數(shù)學課程的實施不能割斷歷史,不能認為過去的一切做法都是“應試教育”,全盤否定過去的教育教學活動,不能把過去已采用過的符合教育規(guī)律和學生認識規(guī)律的行之有效的方法和已取得的經驗同新課程教育對立起來。在“應試教育”的課堂中,也能進行素質教育;在新數(shù)學課程的課堂中,也要使用應試手段。

二、新數(shù)學課程的教學內容

1.德育教育。初中數(shù)學教材中滲透了大量的德育教材。如我國最早的算術書《周髀算經》記載的商高和周公的問答,竟有“勾廣三,股修四,弦隅五”的論述。又如圓周率,它是我國幾何學舉世公認的成就。這些成就是我國古代勞動人民智慧的結晶,讓學生了解這些事實,可以激發(fā)學生的民族自信心和民族自豪感,形成學生的愛國品質。

2.科學文化教育?？茖W文化素質是學生一切素質中最重要、最核心的素質,而這種素質培養(yǎng)的重要途徑就在于課堂教學,所以就要求我們數(shù)學教師在教學中必須把精力放在課堂內,精心設計,精心施教。在課堂教學中做到“精講、精練、精評”,盡量讓每位學生都學到知識,切實提高學生的科學文化素質。

3.操作技能教育。眾所周知,九年義務初中數(shù)學教材增加了“實習作業(yè)”,目的在于要求學生利用已學過的知識去實踐、去運用?！督庵苯侨切巍芬徽聦W完后的實習作業(yè),就是要求學生制作測傾器,測量物體的仰角(俯角),從而計算物體的高度。

三、新數(shù)學課程課堂教學的原則

1.擺正學生的主體地位,創(chuàng)設良好和諧的學習氛圍。教學活動是教師與學生的雙邊活動,數(shù)學教學過程不僅是一個認知過程,而且是一個情感交流過程,在教學活動中要注意符合初中學生的年齡特征和認知規(guī)律,善于激發(fā)學生學習數(shù)學的情感。

2.課堂結構布局合理,優(yōu)化數(shù)學教學方式。課堂教學活動中,教師應對教學目的、目標、重點、難點等教學內容把握得十分準確,同時對時間的把握也應十分嚴格,切忌教學的盲目性、隨意性。在教學過程中,教師既要注重知識的系統(tǒng)傳授,也要注意給學生以想、說、練的機會。

總之,創(chuàng)造性地教育教學既是新數(shù)學課程對教師的要求,也是新數(shù)學課程本身的要求,只要廣大教師深刻領會理解現(xiàn)代教育理念,在教學實踐中勇于探索、勇于創(chuàng)新,把握素質教育的精髓,就一定能夠取得成功。

作者單位:灤縣九百戶學區(qū)中心校