2009年14期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·中旬
理論創(chuàng)新
- 發(fā)揮學(xué)生主體作用,提高課堂教學(xué)效果
- 讓地理走入生活
- 淺談體育習(xí)慣和培養(yǎng)
- 充分發(fā)揮多媒體的作用，提高幼兒音樂教學(xué)質(zhì)量
- 培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力
- 初中文言文教學(xué)初探
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高
- 淺談?wù)f明文的寫作技巧
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略
- 怎樣提高語(yǔ)文教學(xué)的時(shí)效性
- 學(xué)生計(jì)算能力培養(yǎng)之我見
- 對(duì)高中音樂教育的思考
- 對(duì)中學(xué)體育教學(xué)中的體育精神與人格教育淺析
- 歷史新課程教學(xué)設(shè)計(jì)不能脫離學(xué)情
- 創(chuàng)新學(xué)校德育工作之我見
- 淺談信息技術(shù)教學(xué)中教師的語(yǔ)言藝術(shù)
- 總把金針度與人
- 讓學(xué)生感受物理的科學(xué)美
- 語(yǔ)文教學(xué)中的“以聲傳情”的語(yǔ)感培養(yǎng)
- 縣域中學(xué)物理探究教學(xué)模式初探
- 把作文評(píng)改交給學(xué)生
- 在中職院校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 合理使用多媒體，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)的策略研究
- 細(xì)看積極心態(tài)在初中語(yǔ)文課文中的滲透
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中要培養(yǎng)非智力因素
- 高一新生“不適應(yīng)”原因分析及對(duì)策
- 中學(xué)思想政治課的課堂激趣藝術(shù)
- 淺談如何在英語(yǔ)教學(xué)中營(yíng)造語(yǔ)言氛圍
- 讓孩子的生命之花昂揚(yáng)綻放
- 淺談特教音樂教師自身素質(zhì)的要求
- 淺談學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力的培養(yǎng)
- 淺析音樂教學(xué)中的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 構(gòu)建生活化的化學(xué)教學(xué)
- 為學(xué)生發(fā)展著想,加強(qiáng)口語(yǔ)培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“放”與“不放”
- 考驗(yàn)教師基本功的手段——說(shuō)課
- 以崗位能力為本位推進(jìn)中職學(xué)校課程改革
- 淺議中學(xué)籃球教學(xué)中學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 談中學(xué)物理教學(xué)有效教育的實(shí)現(xiàn)
- 關(guān)于初中英語(yǔ)教學(xué)中創(chuàng)新教育的初探
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)語(yǔ)言
- 談初中科學(xué)中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)和控制變量實(shí)驗(yàn)
- 行走在常規(guī)與創(chuàng)新之間
- 初中英語(yǔ)互動(dòng)式教學(xué)模式探析
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)的反思
- 高中物理習(xí)題教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)教學(xué)淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化環(huán)節(jié)的實(shí)現(xiàn)及其對(duì)策
教育研究
- 淺議美術(shù)教學(xué)中的四個(gè)著力點(diǎn)
- 小學(xué)語(yǔ)文教育敘事
- 山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村
- 如何在音樂教學(xué)中豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)
- 淺談“模仿”在作文訓(xùn)練中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)把握的兩個(gè)問題
- 淺議教師如何進(jìn)行有效備課
- 激活學(xué)習(xí)興趣 提高教學(xué)效率
- 淺談張法教學(xué)中的倆倆對(duì)話
- 促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的開放性
- 新課程理念下物理課堂教學(xué)初探
- 新課標(biāo)指導(dǎo)下的創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)
- 更新教學(xué)理念，逐步走進(jìn)初中化學(xué)新課程
- 新課標(biāo)下如何搞好初中物理復(fù)習(xí)
- 歷史課教學(xué)中的“懸念”設(shè)置
- 淺析中學(xué)生聽力的培養(yǎng)
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法改革初探
- 架起數(shù)學(xué)與生活的橋梁
- 農(nóng)村學(xué)?！皩?shí)踐與綜合應(yīng)用”數(shù)學(xué)教學(xué)的探究
- 摭談中學(xué)化學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法
- 怎樣提高英語(yǔ)快速閱讀
- 淺談如何讓小學(xué)思品教學(xué)回歸生活
- 淺談初中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 物理課堂上的人文教育
- 淺談多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 側(cè)看小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 試談閱讀教學(xué)中的陷阱式提問
- 作文指導(dǎo)要“對(duì)癥下藥”
- 高中文言文教學(xué)探討
- 高中物理力學(xué)解題策略的一般步驟
- 論有效教學(xué)中的“有效提問”
- 探究物理新課改
- 探索新課標(biāo)下的作文教學(xué)
- 信息技術(shù)下如何促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 對(duì)當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)思想品德教育教學(xué)的一點(diǎn)反思
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的閱讀指導(dǎo)
- 淺談新課改下高中生物教師角色
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)新理念
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中語(yǔ)感的培養(yǎng)
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)中的提示藝術(shù)淺探
- 高中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)新探
- 注重基礎(chǔ) 拓展思維
- 淺談化學(xué)課堂教學(xué)與學(xué)生能力的培養(yǎng)
課改探微
- 做一名受歡迎的班主任要“三勤”
- 班級(jí)管理也需要“空氣陽(yáng)光和水分”
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革
- 小學(xué)語(yǔ)文新教材新教法探微
- 利用活動(dòng)課，提高政治課教學(xué)效果
- 影響中學(xué)生心理健康的幾個(gè)因素
- 談新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)語(yǔ)文備課
- 巧創(chuàng)體育課堂教學(xué)新境界
- 適應(yīng)新課改，優(yōu)化課堂教學(xué)
- 談如何科學(xué)地管理班級(jí)
- 新課改中的農(nóng)村小學(xué)實(shí)施分析
- 用樹立學(xué)習(xí)榜樣法提高中專數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 新課程改革對(duì)教師教學(xué)行為的呼喚
- 初中物理教學(xué)創(chuàng)新能力教學(xué)目標(biāo)的實(shí)踐
- 引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言
- 多媒體——音樂課堂教學(xué)的雙刃劍
- 帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)語(yǔ)文美的殿堂
- 對(duì)高中音樂新課程教學(xué)的感悟
- 新探索：讓學(xué)生愛上生物作業(yè)
- 談?wù)勅绾芜\(yùn)用發(fā)散思維指導(dǎo)學(xué)生寫創(chuàng)新作文
- 開設(shè)市場(chǎng)營(yíng)銷課程 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力
高教前沿
- 淺談音樂舞蹈教學(xué)的三要素
- 新形勢(shì)下高校學(xué)生干部培訓(xùn)思考
- 基于RSS和E-mail的圖書館門戶網(wǎng)站個(gè)性化服務(wù)研究
- 淺談藝術(shù)體操對(duì)高校女生的鍛煉價(jià)值
- 化學(xué)教學(xué)中環(huán)境意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談接口技術(shù)在機(jī)電一體化中的應(yīng)用
- 高校教師任務(wù)淺析
- 鋼筆畫教學(xué)的幾點(diǎn)感想
- 鄉(xiāng)土教材在美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 重塑物理對(duì)話教學(xué)中的教師角色
- 高職英語(yǔ)教學(xué)中教師角色的研究
- 淺析中專英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 塔里木大學(xué)體育保健課課程設(shè)置的研究
- 淺談奧運(yùn)會(huì)后我國(guó)全民健身服務(wù)體系的發(fā)展
- 概念圖在《彩電原理》學(xué)習(xí)網(wǎng)站設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 勞動(dòng)價(jià)值論在當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的發(fā)展運(yùn)用
- 談網(wǎng)絡(luò)在提高開放英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量中的重要作用
- 背越式跳高教學(xué)中應(yīng)注意的三個(gè)問題
- 芻探我國(guó)高職、高專院校的會(huì)計(jì)教育
- 淺談地方性本科院校新聞學(xué)專業(yè)的特色建設(shè)
- 籃球比賽中運(yùn)動(dòng)員的心理狀態(tài)及應(yīng)對(duì)方法之初探
和諧校園
- 素質(zhì)教育從心開始
- 春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲
- 會(huì)說(shuō)話的眼睛，心與心的溝通
- 循序漸進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣
- 心靈對(duì)話
- 用師魂鑄就班主任工作的凝聚力
- 提高德育管理水平 培育學(xué)生全面發(fā)展
- 榮譽(yù)申請(qǐng)讓學(xué)生走向自信
- 校長(zhǎng)與教師角色變談
- 讓每一片綠葉都沐浴在陽(yáng)光下
- 談?wù)勄嗌倌耆绾闻c父母相處
- 給后進(jìn)生“愛的橋梁”
- 用平等治愈我拖堂的毛病
- 用真誠(chéng)的鼓勵(lì)讓學(xué)生自信起來(lái)
- 素質(zhì)教育點(diǎn)滴談——五心
- 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)工具在師生交流中的作用
- 教學(xué)中激勵(lì)的作用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)法指導(dǎo)摭談
- 淺談班主任工作
- 淺談農(nóng)村小學(xué)開展課外活動(dòng)的必要性和應(yīng)該注意的問題
新視角
- 正確認(rèn)識(shí)并發(fā)揮教師主體與教師主導(dǎo)的作用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣
- 讓初中語(yǔ)文課堂充滿生機(jī)
- 提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效果之我見
- 淺談如何提高學(xué)生的寫作能力
- 怎樣指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生理解識(shí)記漢字
- 簡(jiǎn)析浪漫主義文學(xué)的影響
- 中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)之我見
- 對(duì)品德與生活課程實(shí)施中教師轉(zhuǎn)變的體會(huì)
- 淺談情感目標(biāo)在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的體現(xiàn)
- 淺談思想政治課教師應(yīng)具備的素質(zhì)
- 問渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)
- 新課改下如何當(dāng)老師
- 化學(xué)教學(xué)中環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)
- 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)探討
- 積極心理學(xué)在心理健康教育中的運(yùn)用
- 語(yǔ)文教學(xué)中的人格塑造
- 政治課堂上“活動(dòng)教學(xué)法”運(yùn)用的幾點(diǎn)反思
- 中學(xué)電子閱覽室在教育教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談在體育課中進(jìn)行德育滲透
- 中國(guó)武術(shù)的奧運(yùn)之路在何方
熱點(diǎn)聚焦
- 在使用新教材過程中的幾點(diǎn)體會(huì)
- 淺談內(nèi)容分析法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力
- 興趣與英語(yǔ)教學(xué)
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣
- 培養(yǎng)寫作興趣，提高寫作能力
- 加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校信息技術(shù)教育 提高農(nóng)村學(xué)生綜合素質(zhì)
- 敢“問”，路在何方
- 美術(shù)教學(xué)中的激趣
- 基于凌陽(yáng)Spce061A的搶答器設(shè)計(jì)
- 淺談中學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)有差異的原因
- 淺析初中數(shù)學(xué)探究性教學(xué)中的幾個(gè)問題
- 高考復(fù)習(xí)中應(yīng)重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透
- 淺說(shuō)語(yǔ)文教學(xué)要注意的問題
- 怎樣幫助學(xué)生從生活中獲取作文素材
- 淺談如何做好幼小銜接工作
- 提高政治課堂教學(xué)實(shí)效性的幾點(diǎn)建議
- 淺議慣性
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中關(guān)于閱讀教學(xué)的理解
- 在體驗(yàn)中感悟知識(shí)，在探索中提升能力
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透環(huán)保教育
- 解析化學(xué)信息給予題
- 領(lǐng)悟 重組 活化
- 談現(xiàn)代信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 課堂生成與教學(xué)活度的思考
- 小學(xué)感性作文的實(shí)踐與研究
- 培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高高中數(shù)學(xué)成績(jī)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的看法
- 淺談美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 讓課堂“活”起來(lái)
- 對(duì)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的思考
- 歷史教學(xué)應(yīng)重視培養(yǎng)思維品質(zhì)
- 關(guān)于小學(xué)作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 試談新課程背景下小學(xué)中低年級(jí)作文教學(xué)
- 教學(xué)一線的感悟
- 抓機(jī)會(huì)，巧引導(dǎo)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談物理教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 作文立意訓(xùn)練三則
- 訓(xùn)練小學(xué)生作文就像教孩子走路一樣容易
- 一日不作 一日不息
- 構(gòu)建科學(xué)復(fù)習(xí)課的新模式，提高課堂效率
- 讓真情盈滿音樂課堂
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 多種形式呈現(xiàn)單詞 提高小學(xué)英語(yǔ)效果
- 中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的探討
百花園地
- 淺談網(wǎng)絡(luò)安全的基本對(duì)策
- 怎樣教學(xué)困生跳短繩
- 用心營(yíng)造我們的課堂語(yǔ)言
- 激活情感因素，培養(yǎng)寫作興趣
- 新課程中的課堂導(dǎo)課藝術(shù)
- 我是怎樣評(píng)課的
- 淺談如何提高中長(zhǎng)跑教學(xué)質(zhì)量
- 學(xué)生寫好作文的幾點(diǎn)嘗試
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的體育興趣
- 如何提高學(xué)生對(duì)高中思想政治課的“注意與興趣”
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)注意的五個(gè)問題
- 上好低年級(jí)體育課的兩大法寶
- 思想品德教學(xué)中信息技術(shù)的運(yùn)用
- 淺談新形勢(shì)下的中學(xué)政治教學(xué)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中寫字能力的培養(yǎng)
- 讓多媒體走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂
- 班級(jí)授課制下如何關(guān)注每一個(gè)學(xué)生
- 在化學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)熱情
- 淺談?dòng)變簣@常規(guī)教學(xué)管理
- 籃球教學(xué)中學(xué)生籃球意識(shí)的培養(yǎng)
- 情感教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)淺談
- 加強(qiáng)歷史活動(dòng)課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力
- 光照?qǐng)D判讀探索
- 論合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)中的運(yùn)用
- 靈活使用新教材
- 合理批改 客觀評(píng)價(jià)
- 學(xué)生質(zhì)疑能力培養(yǎng)摭談
- 實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新，激活科學(xué)教學(xué)
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
- “概念圖”在生物探究教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)病毒
- 高職英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生聽力的分層次教學(xué)初探
- 如何提高初中生音樂學(xué)習(xí)的興趣
- 如何讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)
教學(xué)實(shí)踐
- 學(xué)好英語(yǔ)貴在興趣
- 怎樣讓真情縈繞筆尖
- 數(shù)學(xué)源于生活 用于生活
- 淺談農(nóng)村美術(shù)課堂教學(xué)中興趣的培養(yǎng)
- 口語(yǔ)交際與習(xí)作教學(xué)要有效結(jié)合
- Beyond的用法
- 如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
- 運(yùn)用多媒體提高思品課堂教學(xué)效率
- 識(shí)字教學(xué)讓學(xué)生快樂起來(lái)
- 淺談初中思想品德“以人為本”教學(xué)思想的滲透
- 優(yōu)化目標(biāo)教學(xué) 提高教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)英語(yǔ)興趣教學(xué)的一點(diǎn)嘗試
- 《化學(xué)元素和人體健康》教學(xué)案例
- 讓學(xué)生在習(xí)作中“有感覺”
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生提煉概括應(yīng)用題題意的能力
- 如何激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣
- 歷史與社會(huì)學(xué)科課堂小組合作學(xué)習(xí)中問題設(shè)計(jì)的有效性
- 淺談中學(xué)英語(yǔ)詞匯課堂教學(xué)
- 構(gòu)建和諧的政治課堂
- 建立物理模型，簡(jiǎn)化認(rèn)知過程
- 淺議數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)價(jià)方式的改進(jìn)
- 如何上好“整理與復(fù)習(xí)”課
- 《我多想去看看》課堂實(shí)錄與評(píng)析
- 遷移原理在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究學(xué)習(xí) 落實(shí)目標(biāo)
- 淺談歷史教學(xué)方法的多樣性
- 通俗音樂在高中音樂教學(xué)中的簡(jiǎn)單應(yīng)用
- 初中科學(xué)教學(xué)中的案例教學(xué)
- 美術(shù)課堂教學(xué)的新觀念新方法
- 淺析兒童智力開發(fā)