孫朝干　丁祥干

大課間是一個學(xué)校的窗口,從大課間,就能看出一個學(xué)校的管理質(zhì)量及學(xué)生的精神風(fēng)貌,因此每個學(xué)校都把大課間作為重點來抓,不光要質(zhì)量,更要突出本校特色,努力樹立自己的品牌,讓這個品牌走出校門,走進(jìn)兄弟學(xué)校,形成品牌效應(yīng)。那么如何創(chuàng)設(shè)大課間品牌?

1.創(chuàng)立品牌

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到大課間跑操的重要性,與體育教師上下一心把跑操作為展示學(xué)校形象、提升學(xué)校品味的亮點工程,并將它與學(xué)校的校園文化建設(shè)和學(xué)校德育工作相結(jié)合,努力打造成能體現(xiàn)學(xué)校特色的品牌。

(1)我校根據(jù)自己的教育哲學(xué)確定“大課間跑操”的主題——“點燃激情,煥發(fā)活力”;

(2)學(xué)校教育教學(xué)部和團委以“大課間跑操”為主題,通過開展櫥窗、黑板報設(shè)計和演講等形式的比賽,使每一名學(xué)生對大課間跑操的意義和要求有理性的認(rèn)識;

(3)各班根據(jù)學(xué)校的主題及班級特點設(shè)計出能體現(xiàn)班級風(fēng)貌和文化內(nèi)涵的文化標(biāo)志——班旗和口號,并選出自己的旗手和司令員;

(4)我們利用體育課對學(xué)生跑操時的隊列、步頻、步幅等提出要求并進(jìn)行訓(xùn)練,另一項重要工作就是對旗手和司令員進(jìn)行培訓(xùn)。

2.經(jīng)營品牌

一個品牌要得到“消費者”的肯定,就必須要有嚴(yán)格的“質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”和完備的“質(zhì)量監(jiān)管機構(gòu)”。我們首先制定出詳細(xì)的、可操作的評分要求和標(biāo)準(zhǔn),并將跑操的得分納入到班級風(fēng)紀(jì)總分、班主任工作考核和學(xué)生評優(yōu)中,激發(fā)起學(xué)生跑操的熱情和班主任參與管理的積極性。為了確保評比的公正、公平,我們設(shè)立由“自律會”(由本年級評分員組成)、“消費者協(xié)會”(由其他年級評分員組成)和體育教師組成的“質(zhì)檢部門”,并對學(xué)生進(jìn)行了集中培訓(xùn)、考核,做到持證上崗。他們每天都會依次在跑操過程中分別對各班進(jìn)行檢查、評分,然后由專人將三者的得分進(jìn)行匯總并算出均分。

3.打響品牌

根據(jù)每兩周的評比結(jié)果以年級為單位評選出2~3個“名牌商標(biāo)”(文明班級),一個月后再在“名牌商標(biāo)”中評選出1~2個“馳名商標(biāo)”(模范班級),并利用周一國旗下講話的時間,由分管校長宣布名單,一把手校長親自將繡有“文明班級”和“模范班級”的紅旗授到班主任手中,而對表現(xiàn)較差的班級則予以通報。我們吸取了“三氯氰胺”的教訓(xùn),所評出的“名牌商標(biāo)”和“馳名商標(biāo)”都沒有“免檢”的特權(quán),他們照樣每天接受“質(zhì)檢部門”的監(jiān)督和檢查,對于表現(xiàn)不好的就“摘牌”,實施紅旗流動制。

4.推銷品牌

優(yōu)質(zhì)的大課間活動給學(xué)校帶了活力,紀(jì)律更加嚴(yán)明,治學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn),受益的是教師、更是學(xué)生。我們不能滿足于現(xiàn)狀,要敢于把學(xué)校的大課間品牌推銷出去,推廣到全市甚至全省,這不僅僅是推廣我們的大課間,更是推廣這個品牌的學(xué)校,使品牌更響,學(xué)校的名聲更亮。

作者1:江蘇省興化市安豐高級中學(xué)

作者2:江蘇省邗江中學(xué)