2015年12期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的研究性教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過(guò)程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類(lèi)大中專(zhuān)院校和科研院所、中小學(xué)教育專(zhuān)家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專(zhuān)著
- 淺議高校文化素質(zhì)教育對(duì)創(chuàng)意人才培養(yǎng)的重要意義
- 學(xué)前教育本科畢業(yè)生入職適應(yīng)狀況調(diào)查與分析
- 關(guān)于秦始皇暴政的再思考
- 愛(ài)應(yīng)與教育同行
- 《農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化概論》課程教學(xué)初探
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)中的實(shí)踐探究
- 論當(dāng)代高校教學(xué)與科研的關(guān)系及其協(xié)同發(fā)展
- 高職院校辦學(xué)特色的誤區(qū)及其對(duì)策探析
- 基于就業(yè)環(huán)境下的藝術(shù)類(lèi)應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究
- 從“人來(lái)瘋”現(xiàn)象談?dòng)變鹤灾屏Φ呐囵B(yǎng)
- 中國(guó)高等教育內(nèi)蘊(yùn)性探析
- 東南亞國(guó)家來(lái)華留學(xué)生招收的幾點(diǎn)思考
- 淺談精品小班構(gòu)建生本課堂的優(yōu)勢(shì)
- 中日社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的比較研究
- 試析我國(guó)高等學(xué)校資金管理存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談?wù)n件制作的一些問(wèn)題
- 小班化教育特色研究
- 環(huán)境科學(xué)研究方法課程教學(xué)模式改革探索
- 多媒體課件設(shè)計(jì)與制作中的問(wèn)題及改進(jìn)措施
- 基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育新模式構(gòu)建策略分析
- 創(chuàng)新型學(xué)習(xí)要超越“合乎常規(guī)”思維
- 跨文化角度下維漢宴客禮儀中的民族心理差異
- 高職園藝專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)化創(chuàng)業(yè)教育路徑選擇
- 具有高職特點(diǎn)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)共享平臺(tái)的搭建
- 淺談小學(xué)課堂教育的“以學(xué)生為中心”的主動(dòng)性培養(yǎng)
- 構(gòu)建“嵌入式”課題研究模式的實(shí)踐與探索
- 一種新的教學(xué)媒體資源分類(lèi)法
- 一種基于飛思卡爾智能車(chē)燈塔識(shí)別的方法
- 民辦本科高校引入第三方教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建研究
- 導(dǎo)課技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 獨(dú)立學(xué)院校企合作模式探析
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的金融學(xué)專(zhuān)業(yè)綜合改革方案
- 湖南省氣象信息員師資培訓(xùn)需求分析
- 文化軟實(shí)力研究對(duì)構(gòu)建《英美社會(huì)與文化》立體教學(xué)模式的啟示
- 幼兒園畢業(yè)典禮存在問(wèn)題的原因及實(shí)施建議
- 新常態(tài)下校企共同建立企業(yè)認(rèn)證人才資源庫(kù)的探索
- 雙案制教學(xué)研究實(shí)踐意義與存在的問(wèn)題
教改·教研
- 多種提問(wèn)形式下的小學(xué)語(yǔ)文課堂的構(gòu)建
- 亟待提高的初中詩(shī)歌教學(xué)
- 淺談如何營(yíng)造小學(xué)語(yǔ)文課堂氣氛
- 小學(xué)二年級(jí)口語(yǔ)交際教學(xué)研究
- 提高小學(xué)低語(yǔ)識(shí)字效率的探究
- 激勵(lì)教育模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
- 淺議漢語(yǔ)借詞
- 用精彩的課堂激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情
- 淺談如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)的有效性
- 語(yǔ)文課程中的心靈教育
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法探討
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)芻議
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂有效教學(xué)研究
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 淺析合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職語(yǔ)文教材中融入企業(yè)優(yōu)秀文化探討分析
- 古代文學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 試論對(duì)話教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小議歷史愛(ài)國(guó)人物對(duì)我的教育
- 參與教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?wù)Z文課堂中的問(wèn)題設(shè)計(jì)
- 如何營(yíng)造小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)氛圍
- 探析中等職業(yè)語(yǔ)文教育中學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)
思想·政治
- 淺談時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建四位一體的高職德育教育新模式
- 思想政治理論課專(zhuān)題化教學(xué)之淺見(jiàn)
- 基于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)生思想政治教育研究
- 初中政治教學(xué)中時(shí)政內(nèi)容教學(xué)策略探討
- 小學(xué)中年級(jí)《品德與社會(huì)》實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)的原則
- 中職生思想政治教育中情感教育的科學(xué)價(jià)值
- 小學(xué)德育校本課程的開(kāi)發(fā)與探索
- 高校黨委落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任應(yīng)把握的幾個(gè)著力點(diǎn)
- 微博（微信）應(yīng)用于高校思政教育建設(shè)中的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 思想政治教育比較研究的理論價(jià)值與現(xiàn)代意義
- 訂單式“力帆班”教學(xué)模式淺談
- “中國(guó)夢(mèng)”融入大學(xué)生黨員理想信念教育探析
- 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想政治教育形式的創(chuàng)新實(shí)踐與運(yùn)用
- 高職院校思政課“三維一體”教學(xué)模式的理論與實(shí)踐
- 淺談小學(xué)《品德與社會(huì)》課與傳統(tǒng)美德教育的融合
- 誠(chéng)信 從我做起
閱讀·寫(xiě)作
- 新理念下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)初探
- 提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的策略探究
- 芻議小學(xué)生作文能力培養(yǎng)解析
- 短小故事，深遠(yuǎn)意蘊(yùn)
- 試論如何營(yíng)造輕松的小學(xué)語(yǔ)文課堂閱讀氛圍
- 數(shù)字故事應(yīng)用于小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的實(shí)踐分析
- 閱讀的有機(jī)結(jié)合
- 小學(xué)作文教學(xué)方法淺談
- 淺談作文教學(xué)中的德育滲透
- 如何提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力
- 多種方法培養(yǎng)學(xué)生自改作文能力
- 開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)會(huì)，傾聽(tīng)閱讀的聲音
- 應(yīng)用文寫(xiě)作激趣教學(xué)
- 語(yǔ)篇分析理論在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
外語(yǔ)·外文
- 基于數(shù)字化校園環(huán)境下的高職英語(yǔ)教學(xué)方式改革探究
- 任務(wù)型教學(xué)法在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)施中的問(wèn)題與思考
- 探析雙重活動(dòng)教學(xué)法在高職院校英語(yǔ)課堂教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 旅游英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)（航空服務(wù)方向）大學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)
- 尊重語(yǔ)言規(guī)律掌握拼讀技巧
- 日語(yǔ)流行語(yǔ)的特征及翻譯策略
- 小組互動(dòng)合作學(xué)習(xí)在高職英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 文化教學(xué)策略在英語(yǔ)教學(xué)中的地位
- 試論5E模式下高中英語(yǔ)詞匯的探究性學(xué)習(xí)
- MS—EEPO要素組合課型方式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 二語(yǔ)習(xí)得理論視角下英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的若干思考
- 淺談民辦高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)精讀課的教學(xué)法改革
- 高中英語(yǔ)語(yǔ)法創(chuàng)新教學(xué)
- 淺談EGP與ESP在新媒體教學(xué)環(huán)境下醫(yī)學(xué)院校大學(xué)英語(yǔ)課程模式構(gòu)建
- 淺談酒店英語(yǔ)教學(xué)法則
- 學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求視角下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)探究
- 軍事英語(yǔ)教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題及其對(duì)策
- 談大學(xué)英語(yǔ)批判性思維能力培養(yǎng)的閱讀教學(xué)模式
- 高職英語(yǔ)教師翻轉(zhuǎn)課堂下的認(rèn)知理念研究
- 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生思辨能力培養(yǎng)以《英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作》課程為例
- 中職計(jì)算機(jī)英語(yǔ)教學(xué)方法探究
- 如何提高互動(dòng)式英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 海南旅游英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中高職銜接的研究
- 芻議高校英語(yǔ)情景教學(xué)中過(guò)程性評(píng)價(jià)的影響
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中新課導(dǎo)入的藝術(shù)
- 試析高中英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及其相關(guān)對(duì)策
教學(xué)·信息
- 五年制大專(zhuān)數(shù)學(xué)教學(xué)的探究
- 淺談數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)與數(shù)學(xué)建模
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之我見(jiàn)
- 培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)感 促進(jìn)高效課堂的實(shí)現(xiàn)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)研究
- 小學(xué)階段數(shù)字藝術(shù)教學(xué)略談
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的搭建與互動(dòng)探索
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 洞察學(xué)生思維狀況，提升數(shù)學(xué)思考能力
- 一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職計(jì)算機(jī)課程中的應(yīng)用探究
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課親近生活
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的重要性
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中自信心的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略探討
- 注重務(wù)實(shí)才能提高數(shù)學(xué)課堂效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效性研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高學(xué)生參與度的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何構(gòu)建高效課堂
- 淺談新課改下高中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性分析
- 認(rèn)識(shí)面積的教學(xué)建議
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的研究
- 誤區(qū)傷不起，優(yōu)化要給力
- 面向?qū)I(yè)需求的高職數(shù)學(xué)校本微型課程資源的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐
- 以實(shí)踐體驗(yàn)促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)能力轉(zhuǎn)換
- 自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)下的高中信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐分析
- 略談信息技術(shù)課教育教學(xué)的幾點(diǎn)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 數(shù)形結(jié)合思想方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 論電視綜藝娛樂(lè)節(jié)目對(duì)中職數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示核心研究探索
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)研究
- 高職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程評(píng)價(jià)分析
- 淺談?wù)\信考試在高中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試中的實(shí)踐探究
- 善用探索提高高職生數(shù)學(xué)解題能力
- 中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革探討
- 微課堂教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用
- 生本教育讓我們的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 關(guān)于高職高專(zhuān)應(yīng)用型高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革研究
- 淺談數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入的幾種形式
- 對(duì)中職衛(wèi)生類(lèi)《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)的幾點(diǎn)改進(jìn)
- 關(guān)于新升本科院校數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生作業(yè)的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透探討
- 大膽猜測(cè)，小心求證
科學(xué)·自然
- 如何在初中化學(xué)教學(xué)中發(fā)揮非智力因素的作用
- 高中生物教學(xué)和諧教育策略探討
- 碘遇淀粉顯藍(lán)色的實(shí)驗(yàn)探究
- 初中生物學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的行與思
- 關(guān)于高中生物課堂有效教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 如何構(gòu)建高效的高中生物教學(xué)課堂
- 對(duì)物理師范專(zhuān)業(yè)學(xué)生教學(xué)技能訓(xùn)練的思考
- 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣提高生物化學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 淺談結(jié)構(gòu)化學(xué)實(shí)驗(yàn)在結(jié)構(gòu)化學(xué)教學(xué)中的作用
- 用化學(xué)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 借助虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，突破物理教學(xué)難點(diǎn)
- 初高中知識(shí)的銜接
教師·學(xué)生
- 專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生“現(xiàn)代信號(hào)處理”課程教學(xué)探索
- 初中生生涯課程開(kāi)發(fā)研究
- 獨(dú)立學(xué)院專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍現(xiàn)狀分析及發(fā)展建議
- 如何塑造高校輔導(dǎo)員的職業(yè)形象
- 高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)面臨的問(wèn)題及思考
- 教師愿景與教師發(fā)展的關(guān)系探討
- 小學(xué)班主任與家長(zhǎng)的合作關(guān)系分析
- 淺談地方高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園存在之必要性
- 盤(pán)活“生成”點(diǎn)石成金
- 一切為了學(xué)生
- 真心關(guān)愛(ài)學(xué)生
- 高校畢業(yè)生就業(yè)瓶頸及對(duì)策探析
- 青少年科學(xué)使用新媒體的思考
- 更正說(shuō)明《課程教育研究》編輯部
- 發(fā)揮青年教師優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)有效教學(xué)能力
- 培養(yǎng)孩子有顆感恩的心
- 我國(guó)研究生教育改革淺談
- 基于SCL—90心理測(cè)試的江西省未成年犯心理健康調(diào)查分析
- 我的班級(jí)衛(wèi)生管理
- 高校學(xué)生組織建設(shè)的反思與重構(gòu)
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)
- 建設(shè)類(lèi)職業(yè)院?！肮W(xué)結(jié)合、校企合作”人才培養(yǎng)模式的探討與實(shí)踐
- 盡你我之力，揚(yáng)起農(nóng)村學(xué)生心理健康教育的風(fēng)帆
- 基于教師自主發(fā)展的“快樂(lè)培訓(xùn)”
- 淺談小學(xué)班主任如何與學(xué)生構(gòu)建和諧關(guān)系
- 鑄就吳正憲老師教學(xué)成功的基石之我見(jiàn)
- 小學(xué)班級(jí)管理創(chuàng)新芻議
- 對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀的理性思考
- 小議教師機(jī)智
- 個(gè)性化管理，提升小學(xué)班主任班級(jí)管理質(zhì)量
- 應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)轉(zhuǎn)型背景下《大學(xué)生心理健康教育》課程改革初探
- 進(jìn)一步完善研究生助教制度的探討
體育·美育
- 新課程理念下影響中學(xué)武術(shù)教學(xué)的問(wèn)題及策略
- 淺談音樂(lè)課的“故事導(dǎo)言”設(shè)計(jì)
- 研究性學(xué)習(xí)在體育教學(xué)中應(yīng)用的探討
- 讓當(dāng)代中學(xué)生了解內(nèi)蒙古民族民間音樂(lè)
- 小學(xué)體育課堂探究性學(xué)習(xí)之我見(jiàn)
- 基于“音樂(lè)感覺(jué)”培養(yǎng)與舞蹈鋼琴伴奏之作用的關(guān)聯(lián)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用與探究
- 試論舉重運(yùn)動(dòng)員如何進(jìn)行力量練習(xí)
- 淺談大專(zhuān)院校體育教學(xué)中的安全問(wèn)題
- 關(guān)于激發(fā)老年人音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣的研究
- 高職院校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)教改分析研究
- 體育游戲?qū)和鐣?huì)化的促進(jìn)研究
- 體育課堂教學(xué)中學(xué)生展示的重要性及注意點(diǎn)
考索·探微
- 讓當(dāng)代中學(xué)生了解內(nèi)蒙古民族民間音樂(lè)2
- 高職《電路分析基礎(chǔ)》實(shí)訓(xùn)課教學(xué)研究與探索
- 自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)集群轉(zhuǎn)型的建設(shè)與發(fā)展
- 中高職內(nèi)涵銜接模式探索
- 應(yīng)用型本科工程管理專(zhuān)業(yè)力學(xué)教學(xué)改革的一點(diǎn)建議
- 基于交通安全理念的道路勘測(cè)設(shè)計(jì)聯(lián)合教學(xué)方法研究
- 提高播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)課程教育效果的研究
- 關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的調(diào)查
- 機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)機(jī)械制圖與AutoCAD教學(xué)改革的研究
- 以數(shù)控大賽為引領(lǐng)的《產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造實(shí)訓(xùn)》課程研究
- 就業(yè)為導(dǎo)向的制藥工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式的研究及改革
- 基于《GMDSS綜合通信業(yè)務(wù)》一體化教學(xué)優(yōu)化與開(kāi)發(fā)的探討
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的傳感器課程教學(xué)模式改革與實(shí)踐
- 對(duì)影響?yīng)毩W(xué)院教學(xué)秘書(shū)工作質(zhì)量因素的分析及對(duì)策研究
- 職業(yè)類(lèi)學(xué)校《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》遷移教學(xué)策略研究
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