許俊擘

【中圖分類號(hào)】G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）12-0188-02

新課堂背景下的體育課堂，越來(lái)越注重學(xué)生的展示。體育課堂教學(xué)中的學(xué)生展示，是對(duì)學(xué)生的一種表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)、一種自信與勇氣、一種反饋與激勵(lì)，恰當(dāng)、合理地運(yùn)用學(xué)生展示能起到事半功倍的作用。

在體育教學(xué)過(guò)程中，正確的展示能將技術(shù)動(dòng)作直接呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，了解動(dòng)作的結(jié)構(gòu)、順序、形象以及要領(lǐng)和方法，從而更好地進(jìn)行模仿，形成正確的動(dòng)作表象；學(xué)生的展示能讓學(xué)生或老師了解學(xué)習(xí)的進(jìn)展，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題一目了然，為改進(jìn)提高技術(shù)動(dòng)作服務(wù)。學(xué)生的展示是實(shí)時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)反應(yīng)，它是體育教學(xué)中最常用的一種直觀教學(xué)手段。

在展示活動(dòng)中，應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：

一、展示的目的要明確

展示是一種反饋與激勵(lì)，是對(duì)教學(xué)效果的一種反饋，它能及時(shí)、準(zhǔn)確地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)、練習(xí)程度，便于教師掌握學(xué)習(xí)情況、調(diào)控課堂，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用，從而更好地鼓勵(lì)先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)。展示要緊密結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行。學(xué)生展示，不僅是檢查技術(shù)、技能的掌握程度，還是調(diào)節(jié)課堂的教學(xué)節(jié)奏，教師要做到心中有數(shù)，切忌漫無(wú)目的，為了湊熱鬧、搞形式地亂展示。

二、展示的形式要多樣化

展示的形式有很多種，可以有學(xué)生個(gè)別展示、正確動(dòng)作展示、典型錯(cuò)誤動(dòng)作展示、小組展示、合作展示、分解動(dòng)作展示、完整動(dòng)作展示、創(chuàng)新作品展示等。根據(jù)不同的需求，采用不同的展示形式，激發(fā)學(xué)生參與的興趣，提高展示的效果，讓展示更好的為課堂服務(wù)。

三、展示的時(shí)機(jī)要恰當(dāng)

合理、有效的展示是提高課堂教學(xué)效率的一種有效方式、方法，而不是一個(gè)必須的過(guò)程。展示時(shí)機(jī)的選擇直接影響展示的效果，當(dāng)部分學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤或練習(xí)興趣降低時(shí)，一次正確而富有激勵(lì)性的展示能起到糾正錯(cuò)誤、激發(fā)興趣的目的。此外時(shí)機(jī)恰當(dāng)?shù)恼故具€能有效地調(diào)控課堂的教學(xué)節(jié)奏、教學(xué)氣氛等。比如在練習(xí)的過(guò)程中，教師可以針對(duì)學(xué)生存在問(wèn)題的具體情況，讓掌握技術(shù)動(dòng)作較好的同學(xué)進(jìn)行展示，然后師生加以分析，必要時(shí)可以請(qǐng)錯(cuò)誤動(dòng)作的學(xué)生加以對(duì)比展示，正確的技術(shù)動(dòng)作會(huì)在學(xué)生的腦海中產(chǎn)生更深刻的印象，并讓學(xué)生知道錯(cuò)誤動(dòng)作的原因，從而提高教學(xué)效果。

合理地利用展示對(duì)于學(xué)生自信與勇氣的培養(yǎng)能起到積極作用，學(xué)生對(duì)應(yīng)用體育技術(shù)、技能的自信足了，那他的興趣也就提高了，當(dāng)然課堂教學(xué)的效率也就隨之提高了。學(xué)生展示一定要有針對(duì)性，做到寧少勿濫。

四、展示后的評(píng)價(jià)要及時(shí)

學(xué)生展示完畢后，教師一定要及時(shí)有效的跟進(jìn)評(píng)價(jià)，或者請(qǐng)學(xué)生代表進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，要根據(jù)展示目的和作用，有效的評(píng)價(jià)，切忌泛泛而談。教師通過(guò)引導(dǎo)，讓觀察的學(xué)生明白應(yīng)該學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，找到自己的差距；評(píng)價(jià)要簡(jiǎn)明扼要，一語(yǔ)點(diǎn)明，讓展示者和觀察者都能受益匪淺。

體育課堂教學(xué)中學(xué)生展示是教學(xué)活動(dòng)的手段和方法，教師要合理利用學(xué)生展示，將學(xué)生的直觀感覺(jué)和思維活動(dòng)緊密結(jié)合，更好的為課堂教學(xué)服務(wù)。