2018年24期
東方教育
高教研究
- 傳統(tǒng)養(yǎng)生文化與人體生理學教學的融合與應用
- 移動媒體下，大學生微電影創(chuàng)作研究
- 基于就業(yè)能力提升的師范類美術學專業(yè)課程改革的思考
- 《公共事業(yè)管理》課程改革初探
- 網(wǎng)絡新媒體時代下“90后”大學生統(tǒng)戰(zhàn)工作的思考
- 社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設探究
- 高校輔導員黨務工作中存在的問題及解決方法淺談
- 構建設計學類專業(yè)實踐教學體系：以目標、邏輯、模式創(chuàng)新為視角
- 以長安大學為例，探討新時代下高校學風建設的問題和對策
- 產學研校企深度合作模式的初探
- 平衡態(tài)統(tǒng)計力學的路徑積分類比
- 大學生考研常見心理問題分析及其應對措施
- 校內經(jīng)營性酒店作為旅游管理專業(yè)實訓室的可行性研究
- 馬克思主義基本原理課堂實踐教學的創(chuàng)新模式研究
- 大學生人民精神教育內涵研究
- 優(yōu)勢教育法在高校思想政治教育工作中的應用分析
- 面向畢業(yè)設計的文獻檢索教學研究
- 醫(yī)學院校研究生黨支部建設的困境與對策思考
- 我國播音主持專業(yè)教育現(xiàn)狀思考
- 論生態(tài)語言學視閾下的大學英語教學改革
- 培養(yǎng)大學生文化自信問題研究
- 關于研究生圖論教學的研究
- 語料庫語言學對英語詞匯教學的幾點啟示
- 內地就讀藏族大學生創(chuàng)新實踐能力現(xiàn)狀分析
- 關于加強高?；鶎訉W生黨建工作的若干思考
- 搭建大學生創(chuàng)新實踐平臺，強化職業(yè)能力培養(yǎng)
- 中國傳統(tǒng)文化在大學英語教學中的導入研究
- 天津天軟人才基地管理有限公司（天津市大學軟件學院）教學成果獎
- 大學生文化自信的培養(yǎng)研究
- 服裝設計類專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)要求分析
- 高?！鞍鄨F一體化”推進過程中的問題與對策
- 少數(shù)民族預科漢語核心素養(yǎng)的內涵和評估
- 互動模式下初低年級日語泛讀課教學模式的應用探究
- 演示實驗室的建設在大學物理實驗教學中的必要性
- 基于中醫(yī)藥文化傳承對于大學生思想政治教育的啟示
- 教育生態(tài)學視域下的大學英語教學設計
- 師范院校學生黨建與師德教育互動機制探究
- 淺析MOOC在武警院校大學物理實驗教學中的應用
- 基于導師團隊式學生培養(yǎng)模式探究
- 創(chuàng)新黨建教育模式提高院校師生學風與考風建設的實效
- 探究—討論式教學在測井雙語教學模式改革中的探討
職教探索
- 淺談五步教學法在氣缸測量教學中的應用
- 淺論創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的高職思政教育創(chuàng)新措施
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維開發(fā)現(xiàn)代職教校本教材
- 大數(shù)據(jù)時代高職公共英語教學策略研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下高職院校會計教學改革分析
- 基于中職電類專業(yè)課程管理的跨學科項目教學研究
- 高職會計專業(yè)核心課程分層分類教學改革探索
- 一體化教學在服裝教學中的應用分析
- 試論職業(yè)教育在建設制造強國中的作用
- 基于翻轉課堂模式下高職英語高效課堂管理研究
- 以專業(yè)需求為指導的中職數(shù)學教學改革
- 基于以崗導學的橋隧工實訓環(huán)節(jié)探索
- 智能時代計算機科學與技術專業(yè)的培養(yǎng)模式研究
- 職業(yè)院校應用文實踐教學模式探索
- 高職逆向工程技術課程教學資源庫建設研究
- 我院《3D打印技術》課程實踐教學改革研究
- 虛擬現(xiàn)實技術在室內設計教學中的應用探析
- 高職理工類專業(yè)物理課程設置的必要性
- 基于網(wǎng)絡化自主學習的ESP課程建設與實踐
- 淺議以地方產業(yè)為背景的中職學校專業(yè)課程改革
教育研究
- 讓人文情懷充滿課堂
- 高中英語詞匯教學的轉喻研究
- 構建基于學生思維過程的教學模式初探
- 邸天騁的作文
- 單元類結構：語文教學新范式
- 淺談班級飼養(yǎng)區(qū)的創(chuàng)設與管理
- 美國家校合作教育的特色與啟示
- 淺談中國當代社會中的親子溝通問題
- 新課標中學語文教材中魯迅作品的研究與思考
- 淺談新形勢下高中班主任的班級管理藝術
- 初中英語閱讀教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 立足大課間打造小學校園排球特色的思考
- 小學作文教學研究報告
- 幼兒園繪本區(qū)域活動的建議
- 游戲教學，激發(fā)課堂
- 小學數(shù)學課堂教學探究
- 也談小學數(shù)學小組合作學習
- 論幼兒園自主游戲中幼兒主體性的體現(xiàn)
- 農村高中高三化學試卷講評課高效性的探究
- 找出最適合的教育方式
- 修身養(yǎng)心，努力提高學生的道德水平
- 生活化教學，讓初中數(shù)學教學更加精彩
- 淺談邊遠山區(qū)的時小學語文教學
- 淺談中學生英語閱讀能力培養(yǎng)
- 滋長健全人格修養(yǎng)的探討
- 實現(xiàn)讀的目標的有效方法
- 小學體育花樣跳繩教學訓練思考
- 探究農村初中留守兒童教育現(xiàn)狀與對策
- 論小學語文教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 談少兒舞蹈教學中創(chuàng)新意識的缺失及解決
- 小學數(shù)學教學中學生“解決問題”能力培養(yǎng)的方法
- 淺談一年級語文課堂教學中的說話訓練
- 如何用排除法解推斷題
- 部編教材使用背景下一年級寫字教學中養(yǎng)成教育的培養(yǎng)研究
- 外來務工子女自主學習能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學教學中學生反思能力的分析
- 怎樣引導孩子愛上學習
- 微信溝通助力家校合作
- 小學數(shù)學課堂的預設與生成
- 新課程理念下高中地理邏輯思維能力培養(yǎng)的途徑
- 小學道德與法制教學中的安全教育研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中歷史教學思考與分析
- 關于提高小學高年級學生英語作文水平的探討
- 探究初中數(shù)學“作業(yè)”布置與批改
- 分數(shù)解決問題的教學建議
- 基于在教改實踐中加快專業(yè)教師隊伍建設
- 如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
- 心靈的溝通，情感的融合
- 網(wǎng)絡資源強化在中學德育教育的探究
- 民辦院校青年教師班主任角色定位與轉換初探
- 案例教學法在護理學基礎課教學中的應用研究
- 課堂教學中提問的后續(xù)處理方法
- 農村留守兒童社會支持模式的實踐探索
- 也談高中地理教學中學生非智力因素的培養(yǎng)
- 學生自主性在學校班級管理中的作用研究
- 關注文本教育，優(yōu)化課堂教學
- 淺談如何實現(xiàn)小學語文高效課堂
- 淺談中學校園足球訓練活動的組織管理及其發(fā)展對策
- 如何培養(yǎng)初中生的政治核心素養(yǎng)
- 小學語文課堂教學中的師生互動研究
- 教師如何做到“四個”關愛
- 淺談幼小銜接
- 農村留守兒童教育問題的回顧與反思
- 班主任全方位激勵學生的探討
- 助力花開展笑顏 家校聯(lián)手愛當先
- 淺談小學數(shù)學課堂教學中學生思維能力培養(yǎng)
- 高中英語詞匯教學策略探索
- 如何在小學語文作文教學中培養(yǎng)學生的想象能力
- 淺談學生數(shù)學語言的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學電子作業(yè)讓假期學習更精彩
- 初中數(shù)學課堂多樣化教學模式的探究
- 淺談繪本教學中幼兒社會性行為的養(yǎng)成
- 初中作文網(wǎng)絡用語的替換與扼殺
- 關于將拓展訓練融入初中體育教學的理論研究分析
- 淺談教師學案導學與學生小組合作學習模式的高效課堂探究
- 學校信息化當前存在的問題及相應對策
- 基于核心素養(yǎng)視角下高中生地理實踐力的培養(yǎng)研究
- 新媒體技術的創(chuàng)新運用分析研究
- 家庭教育中的心理經(jīng)濟學
- 微課在數(shù)學教學中利弊淺談
- 加強黨?，F(xiàn)場教學基地建設的思考
- 淺談中學體育教學模式改革的新方法
- 淺談初中英語語法教學
- 小學語文教學應注重學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 智慧學習環(huán)境下小學語文閱讀課生成性教學路徑的思考
- 對于青少年雙向情感障礙學生的救治與思考
- 教師如何優(yōu)化文言文課堂教學
- 對初中數(shù)學教學創(chuàng)新的思考
- 回歸本真，做有心的教育人
教學實踐
- 合作學習策略在中學俄語課堂中的作用
- 淺談初中道德與法治課主題情境教學方法的創(chuàng)設
- “表格”的智慧
- 淺析在初中數(shù)學教學中數(shù)學思想方法的滲透策略
- 小學語文教學中現(xiàn)代化教學手段應用探究
- 多媒體教學在小學語文教學中的應用分析
- 激發(fā)八年級學生學習物理興趣的策略
- 新階段下高中班主任管理工作的創(chuàng)新策略探究
- 探索小學語文核心素養(yǎng)的課堂實踐
- 基于學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高三政治課復習策略探析
- 用智慧打造有效課堂
- 巧用“四化”模式打造高中生物高效課堂的教學策略
- 小學語文識字教學存在的問題及優(yōu)化策略研究
- 談談解析初中道德與法治試題的方法
- 基于多元互動的高效課堂教學創(chuàng)新模式探究
- 高中物理教學中微課的設計與應用研究
- 高中地理教學中“微課程”理念的應用
- 交互式電子白板在幼兒園數(shù)學教學中的應用
- 小學數(shù)學中“先學后教，以學定教”的教學模式應用嘗試
- 打通課堂反饋渠道 共享互動高效課堂
- 小學英語課堂教學多媒體應用的現(xiàn)狀、問題、及對策研究
- 積極心理學視角下初中心理健康教育課程探索
- 思維導圖在高中物理教學中的應用
- 讓小學科學課堂教學與現(xiàn)代化攜起手來
- 小學語文課外閱讀指導策略初探
- 基于微課的高中信息技術課程教學構想
- 基于發(fā)展學生學科核心素養(yǎng)的高中化學實驗教學的思考
- 對農村學生進行作文起步教學幾點做法
- 淺談互動教學在小學數(shù)學高年級教學中的應用
- 關于小學語文教學中的德育滲透的幾點思考
- 情境教學在初中歷史教學中的創(chuàng)設與運用探究
- 任務型教學法在農村地區(qū)初中英語詞匯教學中的使用
- 農村初中數(shù)學教學中存在的問題
- 幼兒素質教育的實施對策
- 幼兒早期閱讀教育現(xiàn)狀分析及指導對策的研究
- 讓民間游戲在一日活動中重煥光彩
- 小學科學教育游戲設計開發(fā)分析
- 高中音樂欣賞課《紅河谷》中的美學體驗
- 學案導學在高中地理教學中的應用
- 淺談小學數(shù)學教學中有效閱讀的策略
- 微課在小學數(shù)學輔助教學中的應用
- 淺談如何在教學中實現(xiàn)以讀促寫
- 新課標下高中英語跨文化意識的培養(yǎng)分析
- 淺談對學生進行口語交際的訓練
- 淺談小學數(shù)學課堂的練習設計
- 初中物理生活化教學現(xiàn)狀及優(yōu)化策略探究
- 芻議多媒體技術優(yōu)化課堂教學的運用
- 微課在初中信息技術教學中的應用
- 谷歌地球在高中地理教學中的實際應用
- 淺議小學語文互聯(lián)網(wǎng)+母語化教學模式的應用
- 多元智力理論在小學語文課堂教學中的應用探討
- 合作學習在小學英語教學中的應用研究
- 民族文化與校園文化和諧共生的實踐探索
- 案例教學法在中學地理教學中的應用探究
文體藝術
綜合論壇
- 探索精準旅游扶貧背景下旅游扶貧規(guī)劃之路
- 人類婚姻與愛情的出路：十個學科角度解析婚戀
- 行走在理想與現(xiàn)實之間
- 中國新時代的社會治理和犯罪防控模式探究
- 淺析農村墓地使用權的法律性質
- 瀨溪河魚類資源現(xiàn)狀調查
- 淺析法律對網(wǎng)約車的規(guī)制作用
- 國外摩托車造型設計趨勢
- 探究宋初西南邊疆思想形成的原因
- 基于AR的未成年人防性侵交互式閱讀產品設計
- “拍照賺錢”任務定價影響因素分析及預測模型
- 宋代典當制度探析
- 淺談新形勢下關于企業(yè)黨的建設工作思考
- 關于海綿城市建設相關問題探究
- 如何做好企業(yè)政工隊伍建設與企業(yè)思想政治工作的結合
- 新時期國有企業(yè)思想政治工作的創(chuàng)新方式研究
- 機械設計自動化設備安全控制
- 城市廢舊工業(yè)區(qū)景觀再造設計與研究
- 新時代如何創(chuàng)新思想政治工作
- 淺談白朗起義的幾個問題
- 從義和團事件看民眾運動的蒙昧性
- 非公有制企業(yè)黨員隊伍建設分析
- 如何從數(shù)學視角看日常經(jīng)濟現(xiàn)象
- 科技館運行管理探討
- Poisson分布研究設備更新與維修方案
- 職務侵占罪的法定證明標準研究
- 營銷需要常態(tài)
- 淺談李鴻章在甲午戰(zhàn)爭前的軍事策略
- 有限元法及其在現(xiàn)代機械工程中的應用初探
- 基于最短路問題的最優(yōu)設備更新與維修方案
- 成吉思汗與他的長子術赤
- 精細化理念在高校后勤管理中的滲透
- 基于人力資源勝任力模型背景下的研究
- 科技評估在科技管理中作用的分析與認識
- 陜西渭南地域軍民融合創(chuàng)新路徑研究
- 數(shù)字電視接入分配系統(tǒng)的維護與故障排查
- 從“二更”和“一條”看短視頻內容創(chuàng)業(yè)的發(fā)展
- 服裝造型與形象塑造的關聯(lián)性研究
- 論恩格斯歷史合力論
- 長江水上VHF通信的研究與探討
- 微博著作權的保護
- 出口貿易促進經(jīng)濟增長的理論及機理研究