2018年3期
刊物介紹
本雜志創(chuàng)刊于1981年，是黑龍江省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)主管、黑龍江省音樂(lè)家協(xié)會(huì)主辦，國(guó)家二類期刊、黑龍江省省一類刊物。本刊立足“以人為本、老少兼顧、注重實(shí)用、突出服務(wù)”的宗旨，以“發(fā)現(xiàn)和挖掘大批優(yōu)秀音樂(lè)人才”為己任。當(dāng)前，為增加我省音樂(lè)創(chuàng)作隊(duì)伍和人才推薦作用，期刊欄目不斷更新與完善，既是專業(yè)人士的綠地，又是音樂(lè)動(dòng)態(tài)、媒體傳播的窗口；既是藝術(shù)新人的平臺(tái)，又是展示自我、推薦人才的搖籃；既是了解全國(guó)音樂(lè)前沿與走向的良師益友，又是創(chuàng)作天地和學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)的好幫手。
北方音樂(lè)
音樂(lè)史
創(chuàng)作理論
民族音樂(lè)
音樂(lè)技術(shù)
- 淺談獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)無(wú)話筒歌唱中的“字正”
- “自然的緊張”——論鋼琴演奏的放松理論
- 聲樂(lè)演唱中對(duì)立統(tǒng)一的辯證關(guān)系研究
- 歌唱音色對(duì)聲樂(lè)作品的影響之探索
- 關(guān)于鋼琴演奏中聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)的協(xié)同研究
- 試論如何培養(yǎng)小號(hào)演奏表演的最佳狀態(tài)
- 單簧管的基本技巧訓(xùn)練研究
- 鋼琴演奏中舞臺(tái)表演的思考
- 關(guān)于鋼琴演奏技巧中是情感運(yùn)用的作用分析
- 淺談古箏的音樂(lè)表現(xiàn)力
- 鋼琴四手聯(lián)彈的重要性及訓(xùn)練方法研究
- 中提琴演奏中右手運(yùn)弓的重要性研究
- 鋼琴演奏的五指技術(shù)及其訓(xùn)練探析
- 鋼琴觸鍵技巧及其音色效果研究
- 雙簧管演奏口型對(duì)音程音準(zhǔn)音色的影響
- 談鋼琴演奏手指的觸鍵技巧
- 鋼琴黑箱方法中理論與實(shí)踐的認(rèn)識(shí)過(guò)程體現(xiàn)
戲劇戲曲
品鑒與欣賞
音教論壇
- 如何改變水課現(xiàn)象
- 音樂(lè)藝術(shù)翻譯者的素養(yǎng)
- 高中音樂(lè)鑒賞課教師引導(dǎo)的新策略探索
- 高校小學(xué)教育專業(yè)音樂(lè)課程的建設(shè)研究
- 淺析民樂(lè)合奏課程教學(xué)改革的研究
- 音樂(lè)教學(xué)法在聲樂(lè)教育中的運(yùn)用與創(chuàng)新
- 互動(dòng)教學(xué)法在外國(guó)民族音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 試論通感在《歌曲寫作》教學(xué)中的運(yùn)用
- 本土音樂(lè)在小學(xué)音樂(lè)課程中的應(yīng)用現(xiàn)狀研究
- 淺析基于主成分模型的長(zhǎng)笛課程教學(xué)效果評(píng)價(jià)
- 試析鋼琴演奏教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)策略
- 紅色經(jīng)典音樂(lè)對(duì)公安院校思想政治教育功能分析
- 秉承“國(guó)培”美學(xué)，奏響民樂(lè)華章
- 論中國(guó)鋼琴教育的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展
- 探究社會(huì)認(rèn)知理論對(duì)音樂(lè)教育的啟示
- “古箏熱”環(huán)境下古箏教育存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 廣東醒獅及其在地方院校舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)前教育專業(yè)鋼琴即興伴奏課程教學(xué)改革的若干思考
- 探討如何培養(yǎng)高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的音樂(lè)感受力
- 高校音樂(lè)類非遺教學(xué)與實(shí)踐探究
- 重唱在聲樂(lè)實(shí)踐教學(xué)中的重要性
- 核心素養(yǎng)視野下的高中音樂(lè)課程改革推進(jìn)策略
- 音樂(lè)在高校校園文化建設(shè)中的重要性探究
- 音樂(lè)教學(xué)元認(rèn)知在我國(guó)的研究現(xiàn)狀
- “2017德國(guó)奧爾夫協(xié)會(huì)師資培訓(xùn)”安德莉亞·弗睿德侯芬專場(chǎng)有感
- 合唱藝術(shù)對(duì)個(gè)人音樂(lè)素養(yǎng)和社會(huì)整體的作用和影響：基于教學(xué)實(shí)踐的分析
- “一帶一路”背景下探索傳統(tǒng)音樂(lè)在中俄高校藝術(shù)交流中的策略
- 緘默知識(shí)在高校聲樂(lè)教學(xué)中應(yīng)用
- 民族音樂(lè)教學(xué)中的人文精神培育方法探討
- 中國(guó)音樂(lè)教育新體系與傳統(tǒng)音樂(lè)教育比較研究
- 淺析音樂(lè)游戲在小學(xué)音樂(lè)教育中的作用與實(shí)踐
- 高校《鋼琴即興伴奏》教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 論聲樂(lè)實(shí)踐教學(xué)中鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)的音樂(lè)素養(yǎng)
- 運(yùn)用影視作品 助力音樂(lè)教學(xué)
- 高職舞蹈教師人文素養(yǎng)的重要意義及有效實(shí)現(xiàn)途徑研究
- 傈僳族音樂(lè)在幼兒園中的傳承途徑研究
- 學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)情感教學(xué)探討
- 大學(xué)音樂(lè)教學(xué)中古典與流行結(jié)合路徑探討
- 中職學(xué)前教育專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)模式的探究
- 試論體驗(yàn)式教學(xué)在高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 從《北山之歌》淺議校歌的藝術(shù)價(jià)值與意義
- 淺談鋼琴啟蒙教學(xué)中識(shí)譜習(xí)慣的培養(yǎng)
- 試論當(dāng)代民族聲樂(lè)教育的發(fā)展與策略
- 淺談體驗(yàn)式教學(xué)在高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 鋼琴演奏教學(xué)中綜合能力的培養(yǎng)
- 民族音樂(lè)文化傳承與學(xué)校音樂(lè)教育
- 芻議高校鋼琴教學(xué)中的演奏呼吸
- 簡(jiǎn)易手勢(shì)有助于歌唱教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的節(jié)奏訓(xùn)練探討
- 初中音樂(lè)課堂合唱教學(xué)中常見(jiàn)的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略探究
- 淺談視唱練耳教學(xué)中審美價(jià)值的體現(xiàn)
- 對(duì)鋼琴教育中跨文化傳播的反思
- 音樂(lè)教育中的懲罰藝術(shù)
- 高校聲樂(lè)教學(xué)中可視性聲樂(lè)教學(xué)法的應(yīng)用及其有效性
- 音樂(lè)課堂教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生想象力、創(chuàng)作力培養(yǎng)之我見(jiàn)
- 音樂(lè)課堂管理中的“尷尬”
- 你“問(wèn)”我愛(ài)你有多深
- 解析初中音樂(lè)課堂情境教學(xué)策略
- 高職學(xué)前教育專業(yè)樂(lè)理視唱練耳課程教學(xué)新探
- 基于建構(gòu)意識(shí)的中職鋼琴教學(xué)設(shè)計(jì)
- 論本土音樂(lè)融入地方高職藝術(shù)素質(zhì)教育的策略
- 中提琴的初級(jí)啟蒙教育
- 大提琴左手技術(shù)訓(xùn)練的教學(xué)分析
- 倡導(dǎo)“波波線”的音樂(lè)課堂
- 為小學(xué)音樂(lè)課堂識(shí)譜教學(xué)支倆招
- 體驗(yàn)式教學(xué)法應(yīng)用于高中音樂(lè)課教學(xué)中的實(shí)踐意義
- 淺談口風(fēng)琴課堂教學(xué)
- 簡(jiǎn)述中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中聲樂(lè)表演能力的提升
- 《友誼的回聲》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 多角度分析少兒體育舞蹈教學(xué)和成人體育舞蹈教學(xué)的差異
- 音樂(lè)教育家費(fèi)承鏗師范學(xué)習(xí)經(jīng)歷的啟示
- 長(zhǎng)笛教學(xué)中聲音和氣息的訓(xùn)練方法
- 高校音樂(lè)教學(xué)中奧爾夫音樂(lè)教育法的應(yīng)用研究
- 淺談如何在音樂(lè)教學(xué)中提高學(xué)生的審美能力和人文素養(yǎng)
- 高中音樂(lè)創(chuàng)作模塊五步教學(xué)法分析
- 中學(xué)合唱團(tuán)訓(xùn)練有助于學(xué)生自覺(jué)性的培養(yǎng)
- 高校舞蹈教學(xué)與大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)教育研究
- 淺談藝術(shù)系畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的思路與方向
- 中學(xué)音樂(lè)集體課的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 淺談初中階段的合唱教學(xué)
- 基于情景教學(xué)法的幼兒舞蹈教學(xué)模式研究
- 新課程改革背景下中小學(xué)音樂(lè)教育存在問(wèn)題及對(duì)策
- 高校民樂(lè)團(tuán)創(chuàng)新路徑探析
- 淺談如何培養(yǎng)音樂(lè)教師的音樂(lè)表演技能
- 奧爾夫音樂(lè)背景下的幼兒舞蹈音樂(lè)選擇研究
- 關(guān)于音樂(lè)教學(xué)中視唱練耳的應(yīng)用分析
- 淺談鋼琴陪練在鋼琴教學(xué)中的利與弊
- 新時(shí)期古箏教學(xué)創(chuàng)新改革探討
- 奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法在初中音樂(lè)課堂中的應(yīng)用分析
- 如何從欣賞鋼琴作品中培養(yǎng)音樂(lè)鑒賞力
- 高職音樂(lè)欣賞教學(xué)中存在的問(wèn)題與改革策略
- 中職音樂(lè)視唱教學(xué)中對(duì)學(xué)生的視唱能力的培養(yǎng)
- 金鐵霖及其民族聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)
- 巧妙運(yùn)用“體態(tài)律動(dòng)”，讓小學(xué)音樂(lè)課堂更加有效
- 高校鋼琴藝術(shù)欣賞課教學(xué)探討
- 游戲牽引，讓學(xué)生順藤摸瓜
- 傳遞幸福，讓音樂(lè)與孩子的心靈接近
- 淺談提升幼兒教師鋼琴運(yùn)用能力的策略
- 新編鋼琴啟蒙教材的運(yùn)用現(xiàn)狀與思考
- 律動(dòng)在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的價(jià)值與教學(xué)方式探討
- 談“如何在高中音樂(lè)教學(xué)中推進(jìn)有效教學(xué)模式”有感
- 解析小學(xué)音樂(lè)合唱教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 小學(xué)音樂(lè)課程游戲化及實(shí)現(xiàn)方式分析
- 淺談小學(xué)音樂(lè)中情境教學(xué)對(duì)小學(xué)生思維方式的影響
- 新形勢(shì)下音樂(lè)藝術(shù)教育的路徑選擇
- 淺談初中音樂(lè)高效課堂的構(gòu)建
- 視唱練耳教師的專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)能力探微
- 微課在音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用淺析
- 中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的聲勢(shì)律動(dòng)法
- 高校合唱指揮教學(xué)小議
- 中美綜合大學(xué)在音樂(lè)專業(yè)課程上學(xué)習(xí)狀況的比較與啟示
- 民族音樂(lè)理論教學(xué)中項(xiàng)目課程模式的應(yīng)用
- 淺談聲樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生歌唱心理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 聚合思維在鋼琴教學(xué)中詮釋作品的應(yīng)用
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中學(xué)科綜合的意義與技巧初探
- 高中階段學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)心理發(fā)展與教學(xué)設(shè)計(jì)
- 創(chuàng)新型教學(xué)模式在高校鋼琴集體課教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談快餐教育時(shí)代背景下的鋼琴教學(xué)
- 談鋼琴學(xué)習(xí)自組織系統(tǒng)條件的運(yùn)用