戴夢晴

【摘要】本課題研究的是《千年女優(yōu)》中蒙太奇的表現(xiàn)手法，運用了蒙太奇分鏡手法的這部影片如何利用女主回憶穿插貫穿全文講述一位少女追夢的故事。

【關(guān)鍵詞】敘述性蒙太奇；表現(xiàn)性蒙太奇；淺析今敏作品《千年女優(yōu)》的蒙太奇分鏡技術(shù)

【中圖分類號】J60 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

一、蒙太奇的概念

什么是蒙太奇？簡單來說蒙太奇就是視聽語言中的鏡頭銜接，用來承上啟下，貫穿主旨的的手法。在當(dāng)代，很多著名導(dǎo)演的作品中也都運用著各種蒙太奇的手法，然而不同人眼中有不同的哈姆雷特，不同的導(dǎo)演看事物的角度也有所不同，這就會使同一個影片通過不同的剪輯方式帶給觀眾的視覺效果和故事結(jié)構(gòu)感也有所不同。

二、《千年女憂》局部蒙太奇手法分析

故事的開篇講述的一名雜志社的社長在觀影千代子女星的影片，為這次采訪千代子做準(zhǔn)備工作。影片中源也與其隨行的攝影師幾經(jīng)波折后來到退休的千代子的家中。電影中常用蒙太奇手法，蒙太奇以生活為依據(jù)，以觀眾心理為基礎(chǔ)，遵循人們觀察事物的習(xí)慣，人們通常喜愛將兩個或兩個以上的獨立事物聯(lián)想到一起。比如劇中，當(dāng)千代子拿起鑰匙的那一刻房子開始輕微晃動，大概是暗示千代子可以開始接受采訪，采訪的第一句千代子就說：“我的生活總是跟地震相關(guān)。”全影片采用敘事性蒙太奇來連接主線，敘事性蒙太奇也稱連續(xù)性蒙太奇，意思是說鏡頭與鏡頭之間的動作形象是連續(xù)的。用相冊的照片開始進(jìn)入回憶鏡頭，通過記者的提問，鏡頭跳到了16歲的千代子那里。敘述性蒙太奇更像一個合理的轉(zhuǎn)場，比如當(dāng)千代子在奔跑的過程中，利用動作的連貫性，和觀眾的心理，對下一個鏡頭的動作剪切。鏡頭運用旋轉(zhuǎn)和疊化的效果把老年千代子和青年千代子重疊，接著鏡頭切換到青年千代子身上開始了回憶篇。戲里由千代子扮演的公主遭遇戰(zhàn)火波及，將軍戰(zhàn)死，公主準(zhǔn)備自盡，這時候出現(xiàn)了一個白發(fā)的老妖婆給了她一杯茶，分不清是演戲的千代子因隱瞞入獄還是現(xiàn)實，畫家被捕，千代子被贖。戲外畫家被捕，千代子來到戰(zhàn)亂之后的滿洲，在廢墟上看到了自己的畫像。從記者攝影的角度觀影，戲里戲外的千代子靠著一把鑰匙采用迅速交替的手段使觀眾們分不清戲里戲外，然而又能清晰的知道兩個情節(jié)的發(fā)展。而影片中的鑰匙貫穿整個故事情節(jié)，戲里戲外，千代子一直戴著這把鑰匙追尋畫家，鑰匙就像是千代子對畫家愛慕的寄托，也是能支撐千代子走完演藝事業(yè)的重要支柱，用具體的某個形象來傳達(dá)這種感情屬于象征式蒙太奇。后來千代子在片場弄丟了具有象征意義的鑰匙，突然一下失去了自己一直努力的支柱，后來在家中發(fā)現(xiàn)了鑰匙才知道這是導(dǎo)演與一位演員的陰謀，目的就是為了讓她嫁給他，與此同時當(dāng)初抓到畫家的一位士兵戴著畫家的信來找千代子。千代子拿到信就像重新抓住了追尋的目標(biāo)沖出門去。這時許多曾經(jīng)奔跑的畫面一段段拼接，再次出現(xiàn)。鏡頭迅速剪切，反復(fù)回放，女主在各個時間段，各個場景中的奔跑，使用了復(fù)現(xiàn)式蒙太奇。運用鏡頭語言更好地展現(xiàn)出了女主對于畫家的追尋，不管是戲中還是戲外。在《千年女優(yōu)》這部電影的開場我們可以看到先是宇宙，青年女主千代子穿著太空服與一個人在對話，而影片的結(jié)尾年邁的千代子躺在病床上戴著呼吸器閉上了眼睛，也不知道是夢還是幻想，鏡頭疊化醫(yī)用氧氣罩變成了太空頭盔。千代子繼續(xù)乘坐著當(dāng)年她拍攝的最后一個鏡頭時的那個火箭，一直飛翔到遠(yuǎn)方，影片開頭與結(jié)尾鏡頭相互呼應(yīng)。（開頭）女主最后一句臺詞：“因為畢竟我所追尋的是我的真愛啊?！苯忉屃擞捌幸恢痹诒寂艿脑?，其實是喜歡追尋那個人的自己。（結(jié)尾）

鏡頭與鏡頭之間的動作形象是連續(xù)的，是影片中應(yīng)用最多的鏡頭連接方法。最后的鏡頭與一開始的鏡頭故事主線相連接，也算給觀眾一個總體交代。有因有果，影片開頭記者提問是怎么開始進(jìn)入演藝圈的，而我們觀眾從記者的角度得知，影片的最后，攝影角度回歸觀眾，用我們生物的攝影機(jī)得知女主為何離開。蒙太奇簡單來說就是鏡頭的組合，用現(xiàn)在的職業(yè)來說就是剪輯師，而富于蒙太奇靈魂的就是導(dǎo)演和編劇。運用蒙太奇需要具備局部組成整體的思想，《千年女憂》這部動漫本身故事就讓觀眾覺得精彩，而這么好的作品我們怎么表現(xiàn)它才是最難的。從現(xiàn)實奔跑，到回憶奔跑，再到戲里奔跑，運用心理蒙太奇，通過鏡頭的組接和BGM節(jié)奏的加快，畫面交叉剪切來表現(xiàn)千代子內(nèi)心世界，渴望的追尋到東西的執(zhí)著。我覺得女主對畫家的追尋，倒像是我們在生活中對自己目標(biāo)的追求，和對于至美的追求。這部影片從內(nèi)容，框架，剪輯，轉(zhuǎn)場特效都值得我們學(xué)習(xí)，我覺得最有意思的就是如何在做好動畫的前提下把自己的想法傳達(dá)給觀眾，還要故事精致。

在一部影片中，不管高潮部分做得再怎么好，可是如果開頭和結(jié)尾爛掉，也不算一片好的作品，人們有聯(lián)想習(xí)慣，所以才會有故事的開頭鋪墊的習(xí)慣，最后到故事的總結(jié)，《千年女優(yōu)》便是，如何讓女主在各個時代中穿梭，如何開始如何結(jié)束，還有女主隨年齡的變化心智發(fā)生了哪些改變，這些都值得我們學(xué)習(xí)。

指導(dǎo)老師：孫世波