2022年14期
刊物介紹
《安家（建筑與工程）》雜志是由國家新聞出版總署正式批 準，由鞍山報業(yè)集團公司主管、鞍山日報社主辦。
安家(校外教育)
素質(zhì)教育
- 高考物理試題分析及情境教學探究
- 初中道德與法治教學中立德樹人理念的滲透
- 功能性訓練在游泳運動體能訓練中的應(yīng)用研究
- 雙減政策下初中英語閱讀課中的詞匯教學探究實踐
- 數(shù)學思維方法在小學數(shù)學教學中滲透
- 新課改下提高學生課堂參與度的研究
- 新課程下的初中歷史單元整體推進式教學探索
- 中職音樂教學中審美教育的要點分析
- 小學數(shù)學“整理和復習課”有效教學教法的探討
- 初中歷史教學培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的策略研究
- 淺析智障兒童音樂體驗式教學策略
- 統(tǒng)編教材新理念下，小學語文教學有效性的思考
- 小學語文教師課堂評價語的使用現(xiàn)狀及優(yōu)化策略研究
- 雙減視角下小學語文“吃水不忘挖井人”作業(yè)設(shè)計
- 小學語文教學中”群文閱讀”教學模式分析
- 淺談我的班級圖書漂流活動的提升和創(chuàng)新做法
- 對鄉(xiāng)村旅游的相關(guān)分析
- 數(shù)學思想方法在初中科學教學中的滲透研究
- 優(yōu)化課堂 激發(fā)學習
- 基于課外閱讀的小學語文核心素養(yǎng)研究
- 小學學校工會管理實踐研究
- 芻議如何構(gòu)建小學體育趣味課堂
- 初中物理教學中微課的應(yīng)用探究
- “課程思政”融入高職數(shù)學課堂的實踐
- 提高中職班主任工作的策略方法
- 淺談如何提升小學語文閱讀教學的有效性
- 淺談如何提升初中生的數(shù)學自主學習能力
- 簡析利用現(xiàn)代信息技術(shù)促進初中物理教學
- 幼兒園生活教育在各區(qū)域游戲中的實施辦法
- 幼兒教育中孩子合作能力的培養(yǎng)研究
- 民間體育游戲在幼兒園的創(chuàng)新融入探索
- 在小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法
- 幼兒園新教師入職適應(yīng)存在的問題及對策研究
- 淺析曹禺《雷雨》中“周萍”人物形象分析
- 新課改下初中數(shù)學教學研究
- 小學語文教學中的德育滲透
- 幼兒園繪本教學對幼兒生活習慣養(yǎng)成的重要價值探究
- 解讀核心素養(yǎng)下初中化學高效課堂的構(gòu)建
- 體育游戲在初中體育教學中的有效應(yīng)用
- 地理課程思政任務(wù)要求與存在問題分析
- 淺談德育在小學語文教學中的研究
- 淺析信息技術(shù)在幼兒園教育中的有效應(yīng)用途徑
- 核心素養(yǎng)背景下的初中語文古詩詞鑒賞教學探究
- 對初中英語課堂教學互動有效性策略探究
- 粉墨空間 品味傳承
- 趣味識字教學在小學語文教學中的應(yīng)用
- 新課程改革背景下初中道德與法治教學方法探討
- 淺談職工教育培訓與企業(yè)文化落地的有機結(jié)合
- 關(guān)于中職音樂欣賞教學策略的探究
- 淺析初中語文課堂培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的教學
- 新時期小學班主任德育工作策略探討
教學探究
- 淺談體態(tài)語在小學英語教學中的作用
- 韓語教學中文化教育的滲透策略
- 農(nóng)村小學特色體育策略分析
- 雙減政策下如何提高農(nóng)村小學數(shù)學教學質(zhì)量
- 淺談小學英語教學中融合信息技術(shù)的策略
- 法律視角下的防范學校體育運動傷害的措施研究
- 初中語文教學中信息技術(shù)的應(yīng)用策略探析
- 小學低段數(shù)學教學中學生審題能力的培養(yǎng)和研究
- 提升初中語文閱讀教學的有效性策略分析
- 淺析小學語文作文教學策略
- “雙減”背景下提高小學語文教學質(zhì)量的措施
- 淺談幼兒園進行繪本教學的原則和策略
- 基于合作學習視角下的初中生物教學方法研究
- 幼兒園足球游戲化課程的開發(fā)與實踐措施
- 淺談小學語文群文閱讀的教學研究
- 基于高中信息技術(shù)核心素養(yǎng)下的計算思維能力的培養(yǎng)策略
- 基于口語技能大賽的高職英語教學策略研究
- 小學班主任管理工作中滲透德育的對策研究
- 小學安全教育教學方法探索
- 初中物理教學中如何引導學生自主學習和探究
- 幼兒園節(jié)日文化教育活動開展探究
- 淺析德育在小學體育教學中的滲透
- 淺思任務(wù)型教學法在高中語文寫作教學中的應(yīng)用
- 基于兒童生活的幼兒園自然課程的建構(gòu)與實施
- 基于中職學情的學生計算機大類技能比賽教法分析
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入農(nóng)村初中道德與法治課中的思考和對策研究
- 借助優(yōu)秀童話故事優(yōu)化幼兒身心健康教育
- 論述新課改背景下面向素質(zhì)教育的小學語文教育教學研究
- 兒童繪本在幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教學中的運用分析研究
- 初中語文課如何教出“語文味”
- 面向生物核心素養(yǎng)發(fā)展的信息化教學創(chuàng)新與重構(gòu)
- 簡析小學英語教研科研方法的創(chuàng)新
- 對新時代小學班主任班級管理德育教育的思考
- 小學高段數(shù)學課堂教學中探究性模式應(yīng)用探究
- 高中體育與健康課田徑項目的模塊教學研究
- 走進孩子心靈深處
- 談如何構(gòu)建小學勞動教育安全保障機制的對策
- 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)小說改編電視劇的相關(guān)研究
- 淺析如何運用小組合作學習優(yōu)化小學英語教學的研究
- 淺談初中歷史課堂怎么提升學生德育素質(zhì)
- 情境教學法在農(nóng)村初中道德與法治教學中應(yīng)用的策略
- 提高學生中考體育跳繩成績措施研究
- 小組合作教學模式在小學語文教學中的應(yīng)用策略探究
- 論述思維導圖在小學語文中段習作教學中的應(yīng)用
- 淺談“雙減”背景下的小學語文作文教學策略
- 古詩詞誦讀，讓課堂更精彩
- “雙減”下的小學數(shù)學作業(yè)設(shè)計與探究
- 基于數(shù)學核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學教學實踐
- 小學語文單元教學的重要性和策略
- 化難為易 舉一反三
- 探究高中生英語詞匯記憶能力養(yǎng)成策略
- 教育大計，德育先行
- 小學道德與法治教學與勞動教育融合的策略
- 小學數(shù)學學困生的特征與管理對策
- 談合作小組在初中語文教學中應(yīng)用探究
- 如何開展小學高年級語文綜合性學習的教學
- 小學道德與法治有效課堂的構(gòu)建
教學反思
- 初中音樂教學中樂感的培養(yǎng)
- 春風化雨立德樹人
- 小學信息技術(shù)教學面臨的困境及對策研究
- 論翻轉(zhuǎn)課堂對高中英語語法教學促進作用探究
- 高中音樂高效課堂的構(gòu)建策略
- 談?wù)剬γ褡弩w育舞蹈的認識和推廣的意義
- 農(nóng)村小學語文課堂教學有效性的研究
- 實踐作業(yè)助學生感受數(shù)學魅力
- 初中信息技術(shù)課堂教學實效性的提升策略
- 高中班主任開展班級管理的路徑探析
- 新時期下的初中道德與法治課堂教學
- 中西方傳統(tǒng)繪畫的內(nèi)外差異
- 新課標背景下小學高年級閱讀寫作一體化教學策略探究
- 高中生理想教育與學習動機的培養(yǎng)研究
- 淺談在小學語文教學中如何提高學生語言表達能力
- 小學科學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的策略研究
- 新時代背景下《電子商務(wù)物流》課程教學探析
- 新高考下高三體育生地理復習方法探究
- 初中歷史復習教學中思維導圖的應(yīng)用探究
- 農(nóng)村學生心理健康教育與語文學科的融合與應(yīng)用
- 探究BIM信息技術(shù)在房屋建筑學課程教學中的實踐應(yīng)用
- 幼兒園語言教學中運用現(xiàn)代教育技術(shù)提升教學效率的策略探究
- 小學安全教育的幾點思考
- 朱莉安·豪斯翻譯質(zhì)量評估模式的內(nèi)涵及演變
- 中職學校幼兒保育專業(yè)課程設(shè)置的問題與對策
- 談幼兒園教師教學語言運用策略
- 初高中生青春期教育的探析
- 體驗式教學在中職音樂教學中的開展途徑
- 小學低年級識字教學策略探究
- 基于問題意識培養(yǎng)下小學數(shù)學教學探究
- 淺談幼兒教師對教學中引導與教育的平衡
- 核心素養(yǎng)指導下高中物理課堂教學優(yōu)化探究
- 培養(yǎng)正確法治意識
- 探討在小學美術(shù)教學中進行情感教育的對策
- 基于雙減政策下的教學新策略
- 多媒體在語文課堂教學中的應(yīng)用
- 探討初中英語寫作教學有效路徑
- 淺談基于校企合作的游戲美術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)
- 淺談微課對初中英語語法教學的作用
- 淺談不同水平的小學生如何參與數(shù)學實踐性作業(yè)
- 基于構(gòu)建初中數(shù)學高效課堂的幾點思考
- 少教多學理念下的高中地理教學策略
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學解決問題有效教學策略的研究
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學概念課有效教學實踐研究
- 小學數(shù)學概念課有效教學初探
- 關(guān)于小學數(shù)學解決問題方法多樣化的探究
- 小學教學管理工作中存在的問題與對策探析
- 如何指導創(chuàng)造性戲劇以促進幼兒社會適應(yīng)能力的發(fā)展
- 弘揚傳統(tǒng)文化，立足高效課堂
- 信息技術(shù)在高中音樂教學中的實施策略
- 在合作學習中提高小學中高年級學困生學習能力策略研究
- 當前階段小學語文閱讀教學現(xiàn)狀以及轉(zhuǎn)變策略分析
- 淺談實驗在初中化學教學中的重要性
- 探析小學數(shù)學教學中德育教育的滲透策略
- 兒童家庭體育作業(yè)的設(shè)計與實踐
- 微課在高中化學教學中的應(yīng)用思考
- 廢棄塑料制備石墨化碳材料及結(jié)構(gòu)表征
- 讀寫結(jié)合在小學語文教學中的應(yīng)用途徑探究
- 探析積極心理學視域下小學音樂課程教學改革路徑
- 核心素養(yǎng)下的小學德育工作探討
- 初中生物實驗教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 巧用微課提高小學生的閱讀興趣
- 淺談落實實驗操作指導，提高科學課堂實效
- 提高幼兒傳統(tǒng)文化修養(yǎng)
- 怎樣提高初中語文課堂教學的有效性
- 班主任如何做好小學心理健康教育研究
- 淺析提高小學語文低年級教學質(zhì)量的有效策略
- 案例分析《小小攝影家》
- 淺談在核心素養(yǎng)背景下構(gòu)建初中英語高效課堂的策略
- 新課改背景下的小學數(shù)學有效教學策略
- 淺談在小學數(shù)學教學中如何創(chuàng)設(shè)教學情境
- 基于新時代下農(nóng)村留守小學德育的有效途徑研究
學科交流
- 小學數(shù)學教學中數(shù)學游戲的應(yīng)用探索
- 分層教學法在高中體育教學中有效運用策略
- 初中英語作文寫作技巧教學實踐探析
- 在教學中如何解決優(yōu)等生與學困生之間的矛盾問題
- “課程思政”理念下高職體育教學中的德育價值探究
- 探究問題驅(qū)動法在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 初中語文教學中自主學習能力的培養(yǎng)策略研究
- 基于素質(zhì)培養(yǎng)和教學相結(jié)合下的高校體育教改策略
- 小學閱讀與寫作結(jié)合教學初探
- 生活化教學在小學數(shù)學中的應(yīng)用研究
- 新課改下小學數(shù)學作業(yè)設(shè)計的有效策略
- 小學數(shù)學單元教學現(xiàn)狀及對策研究
- 信息技術(shù)與學科整合存在的問題與發(fā)展路徑
- 中長跑項目中速度訓練的策略探究
- 淺談在小學美術(shù)教學中運用多媒體的有效策略
- 電視劇文化對青少年的影響
- 立德樹人背景下聽障學生班主任德育工作策略探究
- 民族地區(qū)新青年大學生理想信念教育研究
- 析語境制約下的中譯英一詞多譯
- 基于線上平臺下的攝影技術(shù)課程教學模式研究
- 論小學數(shù)學課堂教學中滲透數(shù)學思想方法的途徑
- “雙減”下小學書法與語文寫字教育的融合教學
- 基于小學勞動技術(shù)分析如何加強學生的實踐能力
- 淺談小學語文中年段開展閱讀教學的意義和方法
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生思維能力的策略探究
- 1+X證書制度下中職計算機應(yīng)用專業(yè)課證融通研究
- 探究情境體驗教學法在小學語文中段閱讀教學中應(yīng)用
- “雙減”背景下數(shù)學課堂教學質(zhì)量提升路徑的思考
- 淺談在“雙減”背景中優(yōu)化小學道德與法治教學的策略
- 鄉(xiāng)村旅游開發(fā)中存在的問題及其對策研究
- 情感教育在初中語文教學應(yīng)用策略
- 關(guān)于小學英語教師專業(yè)素養(yǎng)和能力提升的認識
- 小學數(shù)學教學中運用信息技術(shù)的策略
- 小學音樂班級合唱教學策略探究
- 初中地理生活化教學策略的研究
- 淺析如何提升小學語文低年級寫字教學的實效性
- 基于“課程思政”背景下的動畫專業(yè)課程教學改革探索
- 關(guān)于幼兒園立足故事內(nèi)容的兒歌創(chuàng)編教學分析
- 新形勢下中職計算機課程教學探析
- 打造小學美術(shù)高效課堂的策略探究
- 多媒體在特殊教育學校語文教學中的運用研究
- 淺談提升小學生英語聽力的方法與應(yīng)用
- 談新課改下高中生物實驗教學的困難與對策
- 讓幼兒愛上跳繩
- 淺談小學數(shù)學教學中學生“解決問題”能力培養(yǎng)的方法
- 如何構(gòu)建高中物理探究實驗課堂
- 淺析初中英語趣味性教學策略
- 激趣為先，活力教學
- 體育游戲在小學體育實踐中的運用研究
- 幼小銜接中存在的問題及解決策略
- 規(guī)范入門 循序漸進 優(yōu)化訓練
- 新時期小學校園管理模式優(yōu)化探究
- 淺談概念圖在小學數(shù)學課堂教學中的應(yīng)用
- 初中化學教學中微課的應(yīng)用
- 淺論提升初中體育教學有效性的策略
- 淺談小學數(shù)學生活化教學的教學策略
- 小學美術(shù)教學中培養(yǎng)學生動手能力的策略探究
- 提高小學音樂唱歌課教學效率的策略
- 小學語文教學中滲透傳統(tǒng)文化的策略
- 素質(zhì)訓練對小學生運動能力的提升
- 探究中職數(shù)學教學的有效策略
- “雙減”背景下，班主任管理班級的有效策略
- “雙減”政策下小學數(shù)學教學優(yōu)化研究
- 小學體育教學中融入趣味教學的有效途徑
- 淺析鄉(xiāng)村旅游推動鄉(xiāng)村振興
- 淺談培養(yǎng)小學生足球興趣的有效方法
- 談?wù)勚邪嘟?gòu)游戲深度學習和實踐的做法
- 高中體育課堂“引課”的幾點思考
- 跳繩在小學體育課堂的發(fā)展現(xiàn)狀
- 試論提高中職美術(shù)色彩教學的有效策略
教育新知
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)設(shè)問題情境的策略研究
- 核心素養(yǎng)下如何進行德育教育
- 游戲化教學在幼兒園教育中的有效應(yīng)用
- “雙減”政策導向下信息技術(shù)在小學英語教學中的應(yīng)用分析
- 關(guān)于新課改下加強初中音樂趣味教學探討
- 淺談現(xiàn)代農(nóng)村教學教育中出現(xiàn)的中學生逆反心理
- 小學入學適應(yīng)教育
- 小學數(shù)學教學中問題情境的創(chuàng)建探討
- 提高小學語文閱讀教學有效性的途徑與方法的探索
- 提高少數(shù)民族地區(qū)小學生數(shù)學語言表達能力的策略
- 淺析如何有效提升初中信息技術(shù)教學有效性
- 淺析快樂教育理念下小學語文課堂教學的有效策略
- 探究雙減背景下如何將大單元教學與初中歷史德育課堂高度融合
- 淺析音樂教學在智障兒童課堂中的應(yīng)用
- 淺談青春期學生的家庭教育
- 基于走班制背景下高中班主任德育工作的思考
- “以學校為中心”的初中后勤管理模式創(chuàng)新
- 初中物理教學中創(chuàng)設(shè)生活化情景的策略探討
- 雙減背景下小學語文教學的創(chuàng)新思考
- 高中地理教學中地理圖像的應(yīng)用對策
- 生本教學模式下，如何提高課堂教學的深度和廣度
- 提高高中生思想政治課學習興趣的策略研究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中英語閱讀教學策略
- 探究在小學數(shù)學課堂中運用游戲化教學的策略
- “雙減”政策下農(nóng)村小學語文教學質(zhì)量提升路徑探究
- 提高小學語文課堂教學有效性的幾點做法
- 跳繩對發(fā)展小學生身體素質(zhì)的影響
- “育人”為本，促進發(fā)展
- 提升對外漢語網(wǎng)絡(luò)授課效果
- 探究網(wǎng)絡(luò)語言對漢語言的影響
- 中職學校班級管理中如何貫徹工匠精神
- 情景教學在初中英語課堂的應(yīng)用研究
- 基于信息化下高中英語教學反思
- 如何在初中政治課中加強青少年政治啟蒙
- 小學生在信息技術(shù)課中行為習慣的養(yǎng)成
- 初中數(shù)學探究式教學方法的有效運用
- 高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 高中地理課堂教學中的生活化探究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提高小學音樂教學有效性的策略
- 提高初中英語聽說課教學效率的研究
- 混合式教學在小學語文閱讀中的實踐探究
- 勞動教育在幼兒園教育中的實踐探究
- 構(gòu)建小學音樂律動課堂的方法之我見
- 高中化學教材中生活素材在教學中的應(yīng)用研究
- 高中班主任實施學生管理工作的策略分析
- 微探教師音樂教學中的語言藝術(shù)
- 基于“雙減”背景下的體育家庭作業(yè)現(xiàn)狀及對策研究
- 小說《三體》讀后感
- “雙減”背景下家庭教育應(yīng)對興趣報班問題策略初探
- 一體化基礎(chǔ)教育學校幼小銜接雙向策略研究
- 搖樹推云喚素養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)情境教學法在小學語文教學中的應(yīng)用研究
- 大班幼兒晨間體育活動中材料的投放策略
- 論幼兒繪本多元閱讀教學實施的策略探究
- 論漢語言中的審美教育實施
- 以中學歷史課堂教學淺析弘揚歷史人物的豐功偉績與正確英雄史觀的培養(yǎng)
- 高中生物《分子與細胞》學習之我見
- 探討新課程理念下提升高中歷史教學有效性的策略
- 淺析信息技術(shù)和小學科學課的深度融合
- 授好中國歷史知識 建構(gòu)國家認同意識
- 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題及策略分析
- 以人為本視角下的小學高年級數(shù)學課堂教學有效性探究
- 談小學體育教學中體育游戲的升華實踐
- 如何在音樂教學里實現(xiàn)師生互動
- 深度教學理念下小學語文閱讀教學策略的優(yōu)化
- 論小學數(shù)學教育中獨立思考能力的培養(yǎng)
- 我和阿峰的二三事
- 核心素養(yǎng)背景下對小學美術(shù)教學情境創(chuàng)設(shè)的思考
- 在中職語文教學中滲透心理健康教育的策略
- 讓提問成為有效教學的橋梁
- 中小學校園食品安全風險及法律對策研究
- 提高初中數(shù)學教學有效性的策略探索
- 新課改理念下高中數(shù)學教學研究
- 青少年紅色文化研學實踐教育問題與對策分析
- 淺談初中數(shù)學課堂教學效率的提高
- 談高中歷史提高學生人文素養(yǎng)的方法
- 試論教學反思對高中英語教師專業(yè)成長的促進作用
- 小議高中語文群文閱讀的實施
- 高中生物教學有效性策略探究
- 智慧旅游背景下中職旅游人才的培養(yǎng)路徑探析
- 關(guān)于高職院校書法課程的幾點思考
- 信息技術(shù)在紅色文物保護的應(yīng)用探究
- 信息技術(shù)下的小學語文課堂教學
- 論高中歷史教學中多媒體的有效運用
- 巧串聯(lián)，夯實積累促語用
- 探析貫穿式情境教學在高中生物學教學中的運用
- 應(yīng)用多媒體教學教活道德與法治課
- 淺析幼兒園“數(shù)運算”核心經(jīng)驗的滲透與評價
- 初中英語閱讀教學中學生批判性思維的培養(yǎng)實踐
- 大班幼兒面食制作活動的有效組織與實施
- 新課標高中英語教學高效性與合作學習
- 核心素養(yǎng)視野下高中地理教學策略探究
- 如何在小學語文教學中向?qū)W生滲透心理健康教育
- 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的高中英語閱讀教學探究
- “雙減”形勢下提高初中化學教學效率的方法
- 小學體育教學滲透心理健康教育的探討
學術(shù)爭鳴
- 研究性學習在小學數(shù)學教學中的實踐應(yīng)用探究
- 關(guān)于小學數(shù)學課堂教學中小組合作學習的思考
- 小學語文閱讀教學中如何指導學生積累與運用文本知識
- 初中英語作文教學中語境的運用和學生思維能力的培養(yǎng)
- 淺談高校校園信息網(wǎng)絡(luò)安全防護與管理
- “對比思維”在初中化學教學中的運用探究
- 繪本在幼兒美術(shù)教育中的應(yīng)用
- “講好中國故事”融入小學英語教學路徑探究
- 嗨，青菜，我們有話聊
- 基于思維品質(zhì)培育的初中英語教學思考探索
- 關(guān)于中學生文明行為習慣養(yǎng)成教育的實踐探索
- 關(guān)于小學數(shù)學復習課環(huán)節(jié)的教學策略
- 淺談小學班主任如何做好學生心理輔導
- 淺談傳統(tǒng)文化融合于中小學美術(shù)教學課程的有效策略
- 小學體育教學滲透心理健康教育的研究
- 試析基于項目教學法下中式面點課堂教學設(shè)計
- 中班數(shù)學知識在生活中的應(yīng)用研究
- 初中體育教學中的武術(shù)教學研究
- 試論讀后續(xù)寫的高中英語寫作教學策略探討
- 數(shù)學繪本在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 歷史教學中弘揚歷史人物豐功偉績和正確英雄史觀意識的培養(yǎng)
- 淺談知識可視化在高中信息技術(shù)教學中的應(yīng)用
- “雙減”政策下的小學數(shù)學質(zhì)量提升策略研究
- 農(nóng)村幼兒園充分利用地域特色開展游戲活動
- 融媒體背景下播音員主持人能力提升路徑探析
- 初中化學實驗生活化教學有效開展路徑
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學信息化教學研究
- 留守兒童政治啟蒙和價值觀教育策略
- 關(guān)于新發(fā)展階段中學德育工作創(chuàng)新思考
- 依托圍網(wǎng)種植培養(yǎng)大班幼兒的勞動習慣
- 歷史故事教學法在初中歷史課堂中的運用研究
- 當前漢語言教育存在的相關(guān)問題及策略研究
- 提高小學生腳內(nèi)側(cè)變向運球能力的方法探討
- 淺談民間游戲?qū)τ變荷鐣园l(fā)展的積極作用
- 讓德育之花在語文課堂盛開
- 淺談如何在中職數(shù)學教學中滲透思政元素
- 基于核心素養(yǎng)下的初中英語分層教學對策探析
- 淺談農(nóng)村中學寄宿生家庭教育問題與對策
- 錘煉課堂評價語言,著眼學生個性發(fā)展
- 初中英語詞匯教學中“主題情景”的構(gòu)建
- 高中田徑專項化教學分層教學策略實施策略探究
- 數(shù)字經(jīng)濟背景下職業(yè)培訓課程體系重構(gòu)及新型教材開發(fā)研究
- 大數(shù)據(jù)背景下大學英語課堂中思政的滲透
- 高校教學中體育教育與拓展訓練的結(jié)合應(yīng)用分析
- 核心素養(yǎng)視角下提升小學體育教學有效性的策略分析
- 基于核心素養(yǎng)視域下小學英語故事情境教學法的實踐分析
- 探究思辨課堂和網(wǎng)絡(luò)視聽資源的結(jié)合在高中英語聽說教學中的實施
- 淺談職業(yè)院校“雙師型”教師培養(yǎng)培訓
- 初中音樂教學中的歌唱能力培養(yǎng)
- “微課程”在初中英語課堂教學的設(shè)計策略探討
- 淺談中職語文課前三分鐘活動設(shè)計
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在高校英語教學中的科學運用研究
- 上“活”概念課，靈動新課堂
- 在多源文本閱讀教學中提升初中生語文素養(yǎng)的策略探究
- 有效數(shù)學課堂教學
- “雙減”政策下初中語文作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計
- 基于高中美術(shù)核心素養(yǎng)的鑒賞教學探究
- 小學數(shù)學課堂練習設(shè)計的有效性研究
- 高校校訓蘊含的美學思想在“思政課”中的應(yīng)用
- 探究漢語言文學對培養(yǎng)人文素養(yǎng)的重要性
- 談小學語文課堂增效減負策略的實踐應(yīng)用
- 完善課堂練習，促進成效凸顯
- 小學生數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)實踐研究
- 影響小學音樂教學水平的因素及對策的探究
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- 課下化學實驗教學
- 游戲化教學在小學音樂課堂中應(yīng)用的策略
- 基于游戲化的小學語文作文教學探究
- 淺談足球運動對中班幼兒身心健康發(fā)展的重要性
- 全球史觀下的初中歷史情境教學研究
- 落實“雙減”要求提升教學質(zhì)量
- 淺談小學英語課外閱讀面臨的問題與優(yōu)化對策
- 信息化背景下的初中道德與法治智慧課堂生成
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- 企業(yè)行政管理中存在的問題及創(chuàng)新對策分析
- 芻議如何高效培養(yǎng)幼兒的生活自理能力
- 淺談?wù)n程游戲化在幼兒園科學探究活動中的運用
- 關(guān)于小學語文教育教學的幾點思考體會
- 淺談加強中職學校學生體能訓練的原則與方法
- 指對跨界構(gòu)造解決恒成立問題中的求參數(shù)范圍問題
- 課堂教學等級達標與促進教師專業(yè)成長研究
- 開發(fā)“童化”教育，培育法治素養(yǎng)
- 小學數(shù)學多元化教學策略探究
- 游戲和素質(zhì)練習在乒乓球選修課程中的開發(fā)與運用
- 貯藏條件對生鮮面條微生物指標的影響
- 淺析提高健美操教學質(zhì)量的策略