2017年6期
校園英語(yǔ)·中旬
高等教育研究
- 獨(dú)立院校英語(yǔ)課堂沉默原因與教學(xué)策略
- 大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)認(rèn)知負(fù)荷的探析與策略研究
- “i+1”理論在個(gè)性化自主學(xué)習(xí)中的運(yùn)用
- 本科英語(yǔ)的教學(xué)改革—可控式自主學(xué)習(xí)模式
- 關(guān)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)《英語(yǔ)語(yǔ)法》課程教學(xué)方法的幾點(diǎn)探究
- 音樂(lè)院校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的思考
- 如何保證本科英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)一年級(jí)學(xué)生語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的質(zhì)量
- 大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)課堂批判性思維培養(yǎng)
- 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課程教學(xué)現(xiàn)狀及改革策略分析
- 微課與英語(yǔ)聽(tīng)力微技能中“微”的意義
- 翻譯教學(xué)案例研究：通過(guò)文本對(duì)比探討翻譯策略的選擇
- A Book Review of The Hoosier School—Master： Issues Related to the Progress of Education
- 反思性教學(xué)在高校英語(yǔ)翻譯教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用效果
- 獨(dú)立院校轉(zhuǎn)型期大學(xué)英語(yǔ)課程考核模式探究
- 淺談母語(yǔ)正遷移在英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)中的體現(xiàn)
- 以信息化為視角的大學(xué)英語(yǔ)微課教學(xué)模式構(gòu)建
- 語(yǔ)境理論在英語(yǔ)閱讀中詞匯教學(xué)研究
- 論開(kāi)設(shè)基于ESP的民航英語(yǔ)閱讀課程的必要性
- 英語(yǔ)社團(tuán)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力分析
- 基于多元文化背景的蒙授英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)文化教學(xué)策略研究
- 敘事教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)課文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于語(yǔ)塊理論的英語(yǔ)精讀課程教學(xué)策略研究
- The Effective Application of the Task—based Language Teaching Approach in English Reading Class
- 微課的“翻轉(zhuǎn)課堂”模式對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效果的影響
- 英美文學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的分析
- 英語(yǔ)寫(xiě)作教材評(píng)估框架建構(gòu)及對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)英語(yǔ)教材評(píng)估的應(yīng)用初探
- 非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究
- 克拉申二語(yǔ)習(xí)得理論和現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式改革
- 論大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中情感教育的滲透
- 關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)費(fèi)時(shí)低效的思考
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校英語(yǔ)翻譯教學(xué)實(shí)踐
- 高校英語(yǔ)教學(xué)中情感教學(xué)的實(shí)施策略
職業(yè)教育研究
- 探討新考核標(biāo)準(zhǔn)下的高職英語(yǔ)教學(xué)改革
- 試論新媒體視角下高職英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的創(chuàng)新對(duì)策
- 2013—2015年中職英語(yǔ)教學(xué)文獻(xiàn)研究綜述
- 信息化教學(xué)模式在高職英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 以綜合英語(yǔ)為例的信息化教學(xué)創(chuàng)新路徑研究
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在高職商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 象似性理論與醫(yī)學(xué)英語(yǔ)詞匯習(xí)得
- 任務(wù)型教學(xué)在高職英語(yǔ)閱讀講授中應(yīng)用的研究
- Factors Influencing Language Learning Motivation for Non—English Majors
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的模塊化高職英語(yǔ)教育體系
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)在職業(yè)院校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 基于就業(yè)導(dǎo)向的高職公共英語(yǔ)教學(xué)改革探究
- 談外語(yǔ)教學(xué)中如何寓教于樂(lè)培養(yǎng)學(xué)生的興趣
- 高職非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)“走班制”分層教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策分析
- 全球化趨勢(shì)下中韓英語(yǔ)教育比較研究
- 高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用探析
- 分組合作學(xué)習(xí)在中職英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革與發(fā)展研究
- Strategies on EFL Learning Efficiency
- 利用網(wǎng)絡(luò)資源提高高職商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)有效性
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下高職學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究
- 淺談高職院校學(xué)生如何提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 以職業(yè)為導(dǎo)向，提高中職英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)效
- 高職大學(xué)公共英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)探索研究
- 任務(wù)型教學(xué)在英語(yǔ)課堂中的改革與創(chuàng)新
- 在英語(yǔ)課堂上教授作格動(dòng)詞
- 信息化環(huán)境下高職英語(yǔ)教學(xué)模式研究
- 提高高職院校學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的探析
- 大學(xué)英語(yǔ)信息化教學(xué)中存在的問(wèn)題與變革對(duì)策
- 文化差異對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)的影響
- 淺析跨文化交際能力在商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)中的重要性
- 高職英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課程網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的有效干預(yù)與構(gòu)建
- 利用微課提高中職英語(yǔ)的教學(xué)與研究
- 外語(yǔ)微課資源在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息化環(huán)境下高職英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)用探析
- 談高職英語(yǔ)教學(xué)中跨文化意識(shí)的培養(yǎng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高職護(hù)理英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 直播間的使用對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的促進(jìn)作用
- 圖式理論在英語(yǔ)閱讀課教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)背景下高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)境構(gòu)建策略
- 移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境下的高職英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì)分析
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職英語(yǔ)教學(xué)探討
- 職業(yè)能力視角下的高職英語(yǔ)教學(xué)模式改革措施
基礎(chǔ)教育研究
- 新課程改革下高中英語(yǔ)課堂高效教學(xué)研究
- 構(gòu)建高中英語(yǔ)高效課堂的策略研究
- 以學(xué)定教在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)高年段學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作的困境及對(duì)策
- 重視課堂導(dǎo)入教學(xué)提升高中英語(yǔ)質(zhì)量
- 淺談如何對(duì)有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生提供幫助
- 互動(dòng)式教學(xué)法在初中英語(yǔ)課堂的應(yīng)用研究
- 以學(xué)生為中心的初中英語(yǔ)閱讀有效教學(xué)
- 關(guān)于情感態(tài)度的培養(yǎng)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的策略分析
- 以多元教學(xué)模式重燃英語(yǔ)學(xué)習(xí)激情
- 高考語(yǔ)法填空
- 高三英語(yǔ)詞匯復(fù)習(xí)利用高考真題語(yǔ)篇的有效性研究
- 從主體間性角度分析高中英語(yǔ)教學(xué)中的口語(yǔ)運(yùn)用
- 讓初中英語(yǔ)學(xué)困生不再“犯困”
- 淺析中學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作中的同伴互評(píng)模式
- 如何搞好初中英語(yǔ)Reading整體化教學(xué)
- 基于“立德樹(shù)人”的英語(yǔ)教育教學(xué)
- 課堂提問(wèn)技巧在初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用與策略
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的“短板”效應(yīng)及應(yīng)對(duì)策略
- 高中生英語(yǔ)核心素養(yǎng)培養(yǎng)途徑探索
- 淺析初中英語(yǔ)德育教育的巧妙滲透
- 高中英語(yǔ)聽(tīng)力突破策略分析
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中文化意識(shí)的培養(yǎng)途徑探究
- 淺談初中英語(yǔ)如何運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)激發(fā)學(xué)生積極思維
- 小學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)及其能力培養(yǎng)策略淺談
- 文化教學(xué)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的探討
- 讓綠色評(píng)價(jià)奏響課堂的和諧之音
- English Language Teaching Materials Evaluation on Go for It Grade 7 Book 1
- 新課標(biāo)語(yǔ)音教學(xué)的體現(xiàn)
- 分析初中英語(yǔ)教學(xué)中的“四個(gè)關(guān)注”
- 淺談中考英語(yǔ)作文得分技巧
- 發(fā)揮小學(xué)情意因素作用，強(qiáng)化英語(yǔ)教學(xué)德育滲透
- 淺談學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力提升的策略
- 應(yīng)用多媒體優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 游戲教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 互動(dòng)合作教學(xué)模式在小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略探析
- 優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的途徑與方法研究
- 英語(yǔ)“小步”教學(xué)
- 初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策探微
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 微課在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中情感教學(xué)的有效應(yīng)用思考
- 關(guān)于高中英語(yǔ)教學(xué)中英美文學(xué)滲透思考
- 高中英語(yǔ)“互動(dòng)教學(xué)”路徑探析
- 初中英語(yǔ)課堂互動(dòng)：形動(dòng)不如心動(dòng)
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語(yǔ)如何實(shí)施有效策略實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育
- 游戲教學(xué)法在學(xué)前英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何提高初中生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力
- 談高中英語(yǔ)完形填空解題技巧
- 微課在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- Research on English Games in the Kindergarten Teaching
- 分層教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐思考
- 淺析初中英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略探析
- 不同聽(tīng)寫(xiě)方式對(duì)英語(yǔ)單詞記憶效果影響的實(shí)踐研究
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 新課改下高中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性分析
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用思考
- 小學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)與小學(xué)英語(yǔ)課面臨的挑戰(zhàn)
- 優(yōu)化英語(yǔ)作業(yè)，提高高中英語(yǔ)教學(xué)效果
- 任務(wù)型教學(xué)法在英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 利用TED網(wǎng)絡(luò)資源，突破高中英語(yǔ)教學(xué)時(shí)空
- 小學(xué)低年段英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)導(dǎo)入策略的研究
- 讓“細(xì)節(jié)”成就一堂好課
- 論微課對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)的意義
- 小學(xué)英語(yǔ)主題閱讀教學(xué)模式初探
- 基于輸入假說(shuō)理論的多媒體英語(yǔ)教學(xué)探究
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式在英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- The Application of Body Language in Primary English Teaching
- 加強(qiáng)初中英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的方法和技巧
- A Study of English Reading in High SchoolBased on the Theory of Needs Analysis
- 英語(yǔ)歌曲在高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的作用
- 信息技術(shù)在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力與技巧的方法與指導(dǎo)?
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課前活動(dòng)的有效性
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力在高中英語(yǔ)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 營(yíng)造英語(yǔ)課堂氛圍提高學(xué)生口語(yǔ)能力
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂應(yīng)用思維導(dǎo)圖的教法分析與研究
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中文學(xué)作品課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
- 如何進(jìn)行練習(xí)題講解
- 芻議小學(xué)英語(yǔ)課堂紀(jì)律管理有效策略
- 高中英語(yǔ)閱讀課中任務(wù)型教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談七年級(jí)英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)
- 對(duì)初中英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 新手教師提高課堂提問(wèn)的行動(dòng)研究
- 初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中存在的不足及對(duì)策研究
- 淺析小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)繪本閱讀策略
- 多模態(tài)教學(xué)視角下的高中英語(yǔ)語(yǔ)言情境的建構(gòu)研究
- 拓展學(xué)習(xí)渠道提升英語(yǔ)素養(yǎng)
- 激發(fā)學(xué)生興趣，將Let’stalk、Let’sdo環(huán)節(jié)生活化
- 中學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的新思路
- 過(guò)程寫(xiě)作法在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中英語(yǔ)開(kāi)放式課堂教學(xué)
- 多元評(píng)價(jià)在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極情感因素的培養(yǎng)研究
- 情境教學(xué)策略在高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語(yǔ)中考寫(xiě)作指導(dǎo)探究
- 情景教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)讀的教法
- 初中英語(yǔ)課堂語(yǔ)音教學(xué)的有效對(duì)策
- 分層教學(xué)模式在高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的實(shí)施
- 提高成績(jī)重在培養(yǎng)良好的習(xí)慣
- 初中英語(yǔ)體驗(yàn)式教法探析
- 小學(xué)英語(yǔ)教師信息素養(yǎng)的研究
- 游戲教學(xué)法在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 增強(qiáng)高中英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)實(shí)效性的對(duì)策
- 多背、多讀、多寫(xiě)
- 初中英語(yǔ)寫(xiě)作常見(jiàn)錯(cuò)誤及教學(xué)應(yīng)對(duì)研究
- 如何提高初中英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)中低年級(jí)英語(yǔ)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中英語(yǔ)寫(xiě)作能力提升策略
- 我國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教育存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的情感教學(xué)策略探討
- 交互式教學(xué)法在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的研究
- 興趣是一種英語(yǔ)閱讀能力甜蜜的牽引
- 高考英語(yǔ)閱讀理解題解題技巧探究
- 對(duì)現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用探索
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生的思維能力
語(yǔ)言文化研究
- Developing Learner Autonomy and Second Language Context
- 英語(yǔ)在法語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)中的遷移作用研究
- 英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)的意義淺析
- 母語(yǔ)思維對(duì)二語(yǔ)習(xí)得的影響研究
- An analysis of Hills like White Elephants from the Perspective of Politeness
- A Comparative StudyOf English Euphemism and Chinese Euphemism
- Learning Strategy Instruction in L2 Acquisition and cross—cultural communication
- 別致的手勢(shì)語(yǔ)言
- 交通警察辦理涉外案件中的語(yǔ)言淺析
- 試論英美文學(xué)評(píng)論文章中的隱喻
- Comprehension of “Love” Metaphor in English and Chinese
翻譯研究
- 《馬橋詞典》中本源概念翻譯模式分析
- 漢語(yǔ)文化負(fù)載詞在翻譯特性視域下的英譯探析
- 散文翻譯中文化缺省的翻譯策略
- 源語(yǔ)篇幅時(shí)長(zhǎng)對(duì)學(xué)生譯員筆記解碼有效性的影響
- 基于文化視角看翻譯中文化負(fù)載詞匯的漢譯英
- 英漢定語(yǔ)對(duì)比與翻譯
- Brief Analysis of Nida’s Dynamic Equivalence Theory
- 《中西翻譯簡(jiǎn)史》讀書(shū)報(bào)告
- 文體特征和翻譯在商務(wù)英語(yǔ)中的分析
- 生態(tài)翻譯學(xué)角度下寧夏特色文化詞翻譯
- 國(guó)內(nèi)口譯研究動(dòng)態(tài)的科學(xué)知識(shí)圖譜分析（2007—2016）
- 英漢非對(duì)等結(jié)構(gòu)作主語(yǔ)在漢譯英中的處理
文藝研究
- On the using of flashback approach at the beginning of Nettles
- The analysis of Ode to the West Wind
- Thomas Hardy’s Feminism
- An Appreciation of Symbols in Invisible Man
- 文化流浪者
- An Analysis of Naturalism in Maggie： a Girl of the Streets
- An Analysis of Mexican Traditional Cultural Heritage of Rebozo in Caramelo
- A WITHERING FLOWER
- 試論基于文學(xué)理論學(xué)視角下的《傲慢與偏見(jiàn)》
- Quiet Garden
- The Analysis of the Character of Santiago as a Code Hero in The Old Man and the Sea
- 多元文化主義視角下解讀《紫色》
- The Unromantic Nature in “Crusoe in England”