于晶晶

【摘要】隨著時代的發(fā)展，英語顯得愈來愈重要，現(xiàn)如今，許許多多的孩子從很小的時候就開始接觸英語，但從全國的范圍來講，學(xué)生開始接觸英語很大一部分是從初中開始的，這樣就存在一個很常見的問題，那就是大部分初中生學(xué)習(xí)英語十分困難。本文將具體分析初中生為何在英語學(xué)習(xí)上存在困難以及怎樣采取措施幫助學(xué)生學(xué)好初中英語等方面的問題。

【關(guān)鍵詞】初中英語 學(xué)困生 “犯困” 解決措施

一、初中英語學(xué)困生為何“犯困”

1.英語學(xué)習(xí)起步晚，基礎(chǔ)薄弱。從大的背景環(huán)境上來說，我國絕大部分學(xué)生最先開始接觸英語是在初中的時候，縱然在那之前就已經(jīng)接觸了英語，等上了初中之后依然會從26個英語字母開始重新學(xué)習(xí)。因此，零基礎(chǔ)或是基礎(chǔ)薄弱成為這些初中生英語學(xué)習(xí)困難的第一道坎。因?yàn)槠鸩酵恚噪y起步！

2.語言環(huán)境和語言習(xí)慣的影響。從局部環(huán)境上來看，家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境也是影響這群初中生英語學(xué)習(xí)很重要的因素之一。我們都知道，語言方面的學(xué)習(xí)能力與我們從小所處的人文環(huán)境有著很密切的關(guān)聯(lián)，從小養(yǎng)成的語言習(xí)慣也會阻礙英語語言的學(xué)習(xí)。試想一下，生活在一個人人都說中文，甚至部分地區(qū)說的還是方言的環(huán)境里，一下子讓我們再去接受另一種語言，并學(xué)好這門語言該有多么困難。

3.學(xué)生缺乏英語學(xué)習(xí)的熱情和主動性。從學(xué)生的主觀方面來看，許多初中生對待英語學(xué)習(xí)缺乏該有的熱情。在他們眼里，總認(rèn)為自己將來又不會出國，何必要學(xué)英語呢？本著這樣一種態(tài)度，他們對英語也就漸漸失去了興趣，那么又何來學(xué)好英語這一說呢？這類學(xué)生，是他們自己壓根就沒想好好學(xué)習(xí)英語這門課程。當(dāng)然，也有著這樣一類學(xué)生，他們本身對英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，但是由于性格方面的原因，往往太過靦腆，不想說，害怕說，有問題也不會主動提出來，因此，不管自己如何努力，英語成績也無法得到實(shí)質(zhì)性的提高。

4.老師和家長不重視。老師及家長的不重視也是初中英語學(xué)困生“犯困”的一個重要原因。有相當(dāng)一部分家長因?yàn)槊τ诠ぷ鞫鲆暳俗优膶W(xué)習(xí)，對子女英語學(xué)習(xí)情況不了解，監(jiān)督不到位，幫助不及時等都會造成孩子學(xué)習(xí)上的困難；對于部分英語老師來說，他們眼里只有成績優(yōu)異者，而對于那些英語成績一般或是很差的學(xué)生，他們往往不過多關(guān)注，這也就造就了學(xué)困生更“困”的局面。

以上就是我總結(jié)的初中生英語學(xué)習(xí)困難的幾個方面的原因，當(dāng)然這類原因還有很多，無法一一舉出。那么了解了這么多能影響到初中生學(xué)習(xí)英語的因素之后，我們又該從哪些方面采取措施來幫助初中生更好的學(xué)習(xí)英語呢？

二、如何讓英語學(xué)困生不再“犯困”

1.培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)英語的興趣。興趣是最好的老師，因此，作為一名學(xué)困生，首先要做的就是努力培養(yǎng)自己對英語的興趣。比如，喜歡美國大片的同學(xué)，可以嘗試觀看英文版本的，體會原滋原味的影片的同時，勾起自己學(xué)習(xí)英語的興趣；對時事政治感興趣的同學(xué)，多看看國際新聞，看看美國英國都發(fā)生了些什么；沒事的時候聽聽英文歌，看看外國名著，這些都可以培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)英語的興趣。

2.掌握良好的學(xué)習(xí)方法。有了濃厚興趣之后，接下來就是要掌握良好的學(xué)習(xí)方法。對于初學(xué)英語的學(xué)困生來說，要想學(xué)好這門語言，首先就得打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在英語學(xué)習(xí)中，基礎(chǔ)是單詞，因此，單詞背記是重中之重，所以在平時的學(xué)習(xí)生活中，一定要多讀，多記，多背。然而初中英語老師在教學(xué)時，更多的側(cè)重于講解語法，畢竟考試中更多的題是以考察語法為主。因而，許多英語老師忽略了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，在學(xué)生對基礎(chǔ)掌握不夠的情況下，再要求學(xué)生掌握更高難度的語法顯然是給學(xué)生增加了難度，也難怪學(xué)生會“犯困”。因此，教師要積極改善教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生趣味性地學(xué)習(xí)英語，在課堂帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行英語小對話的分角色表演、朗讀，吸引學(xué)困生的注意力和學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生英語單詞、語句的識記能力，掌握基礎(chǔ)知識，從而提高英語學(xué)習(xí)能力。

3.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。英語學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期的工作，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也尤為重要。單詞是一個積累的過程，只有日漸一日不斷地積累才能有所成，因此，對于學(xué)困生而言，在平時的學(xué)習(xí)過程中，要善于積累，多做筆記，并時常復(fù)習(xí)，溫故而知新。

4.家長和教師積極配合，幫助英語學(xué)困生不再“犯困”。外界因素對于我們的英語學(xué)習(xí)也有著不可小覷的影響。對于家長們來說，要重視孩子們英語學(xué)習(xí)，給予他們力所能及的幫助，如果自己不會英語，有心無力的話，可以給孩子們報個輔導(dǎo)班之類的。對于教育工作者而言，要做到一視同仁，對待不同的學(xué)生要有不同的教育方法，不能因?yàn)閷W(xué)生成績差而不聞不問。對于上課提不起勁的學(xué)生，老師應(yīng)該用生動的課堂講述去打動學(xué)生，引起學(xué)生的興趣，讓英語課不再只是枯燥的講解，而是生動歡快的交流。

5.學(xué)生要勤學(xué)多練。一切的知識點(diǎn)掌握都離不開足夠的練習(xí)。如話說得好，光說不練假把式，在掌握所學(xué)知識的情況下，初中生一定要利用課余時間多做題，包括聽力和筆試練習(xí)，都可以讓其英語學(xué)習(xí)得到鞏固和提高。

三、結(jié)語

總而言之，為了讓英語學(xué)困生這一群體不再“犯困”，光靠他們自己的力量是不夠的，還需要廣大社會各界的幫助。包括政府教育部門、社會公益組織等等都可以貢獻(xiàn)一部分寶貴的力量。在你們的幫助下，我相信，學(xué)困生不會再因?yàn)樽约骸胺咐А倍鸽y，相反，他們會通過做自己的努力，盡力擺脫英語學(xué)困生的身份，成為一個英語成績優(yōu)異的人。

為了讓英語學(xué)困生不再“犯困”，我們能做的還有很多！

參考文獻(xiàn)：

[1]李玉敏.如何讓英語學(xué)困生看到希望[J].新課程學(xué)習(xí)，2014.