劉靜

【摘要】由于中西方文化之間的差異，使得中西方之間的語(yǔ)言也存在諸多差異。而最為明顯的的差異之一就是漢語(yǔ)是一種聲調(diào)語(yǔ)言，英語(yǔ)是一種語(yǔ)調(diào)語(yǔ)言。所以，在我們平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們不僅要注重詞匯的積累，還要注重對(duì)英語(yǔ)不同語(yǔ)調(diào)的分析把握，明確不同語(yǔ)調(diào)所表達(dá)的含義，我們才能用英語(yǔ)進(jìn)行流暢溝通。在這里，文章著重分析了升調(diào)、降調(diào)、降升調(diào)和升降調(diào)所表達(dá)的基本語(yǔ)調(diào)意義。

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)語(yǔ)調(diào) 流暢溝通 基本含義

平時(shí)說(shuō)話(huà)時(shí)，我們可以隨意改變音高，使音調(diào)上升或下降，也可以突然升高或降低語(yǔ)調(diào)，使聲音抑揚(yáng)頓挫。聲音在不同音高間的轉(zhuǎn)換，即為語(yǔ)調(diào)。英語(yǔ)是一種語(yǔ)調(diào)語(yǔ)言。通常說(shuō)，英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)有四種：降調(diào)，升調(diào)，降升調(diào)和升降調(diào)。這些語(yǔ)調(diào)之間相互轉(zhuǎn)變，相互組合，與詞匯意義一起表達(dá)出一句話(huà)的完整意思。

一、升調(diào)

1）升調(diào)在句中多表示說(shuō)話(huà)人的懷疑、安慰、道歉、不肯定、不耐煩等多種感情。比如：

a）She likes apple？（用于陳述句表示懷疑）

b）There is no color she like.（用于陳述句表示不肯定）

相當(dāng)于一個(gè)否定疑問(wèn)句：Is there no color she like？

c）Should I take him to go there？（一般疑問(wèn)句的正常語(yǔ)調(diào)）

（用于陳述句形式的疑問(wèn)句中，期待得到對(duì)方證實(shí)）

d）Yes，you are right.（用于某些感嘆句中，表示輕快、活潑、鼓勵(lì)等意義）

2）以WH-開(kāi)頭的問(wèn)句用升調(diào)常表示提問(wèn)人沒(méi)聽(tīng)清楚別人對(duì)方回答而要求重復(fù)。如，

What did you just say？

這個(gè)問(wèn)題用升調(diào)其含義是‘你剛剛在說(shuō)什么？請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍。

3）反意疑問(wèn)句中用升調(diào)表詢(xún)問(wèn)情況。如，

They ‘wont be ‘disappointed，will they？

相當(dāng)于Wont they be disappointed？。

4）以WH-開(kāi)頭的疑問(wèn)句用升調(diào)還具有其他含義。如：

Where is your address？（表示溫和）

二、降調(diào)

What can I do for you？（表示關(guān)心）

Where should I go to？（表示商量）

What should Ito go？（表示委婉）

降調(diào)表示“肯定”和“完結(jié)”。一般用于陳述句、特殊疑問(wèn)句、命令句和感嘆句中。例如：

a）Swimming is my favourite sport. （用于陳述句表示肯定的意義）

b）What did you find there？ （降調(diào)用于特殊疑問(wèn)句表示說(shuō)話(huà)人濃厚的興趣）

c）Tell me all about it. （語(yǔ)氣較強(qiáng)的命令）

d）Have you got the tickets？ （降調(diào)用于一般疑問(wèn)句表示說(shuō)話(huà)人的態(tài)度粗率、不耐煩或不高興）

e）How nice！ （用于感嘆句，表示感嘆）

三、降升調(diào)

當(dāng)說(shuō)話(huà)人表示‘不肯定、‘有保留（話(huà)中有話(huà)）時(shí)，常常用降升調(diào)來(lái)表達(dá)。如，

Thats not the book he wants.

當(dāng)一個(gè)句子用降升調(diào)進(jìn)行表示時(shí)，一般除了字面意思外，常常還暗含有別的信息。就“That is not the book he wants”這句話(huà)而言，除了有告訴說(shuō)話(huà)人這本書(shū)不是聽(tīng)話(huà)者想要的書(shū)以外，還暗示說(shuō)話(huà)人還有其他符合他需要的書(shū)。例如下面的例子：

I cant do it now.（現(xiàn)在不能做，也許我可以以后做）

Id like to.（我想去，但是……）

Ive posted your letters.（可能：這些信很久都沒(méi)到）

Got your fare ready.（我知道，大家都把車(chē)費(fèi)準(zhǔn)備好了。）

此外，降升調(diào)還可表示‘警告，‘安慰，‘鼓勵(lì)，‘告別，‘愿望等。如，

Be careful./Be cautious.（警告）

Have a good time./Wishes for you.（祝愿）

四、升降調(diào)

升降調(diào)可用一個(gè)環(huán)狀‘ 來(lái)表示。這種語(yǔ)調(diào)主要表達(dá)說(shuō)話(huà)人對(duì)對(duì)方的‘蔑視、‘嘲笑。如，

You never do.（你知道如何做！笑話(huà)！）

五、升降升調(diào)

升降升調(diào)的標(biāo)志通常為‘ 。這種語(yǔ)調(diào)常表達(dá)‘猶豫，‘不滿(mǎn)，‘暗諷和‘怨恨等感情。試比較下列兩組句子。

Wed…… to. Wed …… to.

（表示委婉的拒絕） （表示肯定的接受）

Why not……day？ Why not ……day？

（表示一種不滿(mǎn)的情緒） （表示直接的建議）

六、總結(jié)

從以上所述中，我們可以看到，在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中，任何一個(gè)音的輕重長(zhǎng)短、調(diào)門(mén)的高低都對(duì)表達(dá)句子語(yǔ)義有著重要的作用。所以，在我們平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們不僅要注重對(duì)詞匯的積累，更重要的是掌握語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的知識(shí)，并能夠?qū)⑦@些知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合，真正做到學(xué)以致用。只有這樣，我們的英語(yǔ)水平才會(huì)有質(zhì)的飛躍。

參考資料

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