2019年50期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計提高教學(xué)實效
- 地方應(yīng)用型本科高?？蒲袑嶒炇野踩芾泶嬖诘膯栴}及對策
- 基于職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成的高職禮儀教學(xué)創(chuàng)新與探究
- 關(guān)于科研院所綜合管理辦公室工作的幾點思考
- 關(guān)于當(dāng)前中職會計教學(xué)改革的幾點思考
- 高中心理健康教育工作有效開展的策略探析
- “互聯(lián)網(wǎng)＋教育”模式下對海洋技術(shù)專業(yè)教育改革的思考
- 當(dāng)網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)課堂
- 童詩伴孩子成長
- 淺談“主題圖”的有效應(yīng)用
- 淺談中職會計課程教學(xué)診斷及改革
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣初探
- 分層教學(xué)決勝課堂
- 小學(xué)高年級學(xué)生閱讀興趣的激發(fā)和培養(yǎng)探究
- 微課在多媒體信息教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 深化高校教學(xué)管理改革為新時代大學(xué)生合理增負(fù)
- 以學(xué)生為中心的實驗教學(xué)課堂組織形式探究
- 淺談農(nóng)村精準(zhǔn)扶貧家庭學(xué)生厭學(xué)心理的因素
- “戰(zhàn)爭”引發(fā)的思考
- 農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀習(xí)慣培養(yǎng)策略探究
- 活動理論視域下小學(xué)綜合實踐活動校本課程的開發(fā)
- 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)中高職銜接的教學(xué)實施與評價初探
- 農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀與分析
- 創(chuàng)設(shè)良好閱讀環(huán)境提升閱讀活動實效
- 中職解剖學(xué)教學(xué)中人文素質(zhì)教育的滲透分析
- 淺談如何解決農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀中存在的問題
- 關(guān)于氣體在噴泉實驗后所形成的溶液的溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度的計算的總結(jié)
- 生活化教學(xué)應(yīng)用于小學(xué)科學(xué)教育中的策略分析
- 評審中考試卷反思教學(xué)方法
- 淺談如何在錯誤中成長
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下數(shù)字媒體“三創(chuàng)”人才培養(yǎng)模式探討
- 教育信息化2.0背景下案例教學(xué)模式設(shè)計初探
- 重視問題式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力
- 淺談農(nóng)村課堂教學(xué)中如何彰顯學(xué)科核心素養(yǎng)
語文教學(xué)與研究
- 淺談如何讓作文與熱點話題相關(guān)聯(lián)
- 情境創(chuàng)設(shè)有效運用于小學(xué)語文課堂教學(xué)的策略淺析
- 職業(yè)高中語文課堂有效教學(xué)的實踐策略分析
- 小學(xué)語文閱讀命題常見問題及對策分析
- 探究“微視頻”與中職語文教學(xué)的深度融合
- 小學(xué)寫作教育現(xiàn)狀及建議的摭談
- 解析小學(xué)語文教學(xué)中如何做好德育工作
- 論提升初中語文閱讀教學(xué)效率的措施
- 言語實踐：課堂教學(xué)的主旋律
- 淺談高中語文核心素養(yǎng)的實質(zhì)內(nèi)涵及培育路徑
- 初中語文課堂閱讀教學(xué)方法探討
- 核心素養(yǎng)下高中語文讀寫結(jié)合教學(xué)的思考
- 淺談小學(xué)語文高年級課外作業(yè)設(shè)計
- 多媒體在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中語文教學(xué)中的綜合性學(xué)習(xí)探析
- 初中文言文中的作文教學(xué)探究
- 初中語文閱讀教學(xué)的探索和實踐
- 淺談小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)方法
- 小學(xué)語文教學(xué)中的板書教學(xué)策略探討
- 探討如何在小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)困生的閱讀能力
- 淺談如何提高小學(xué)生的寫作能力
- 淺談如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透生命教育理念
- 初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的措施探討
- 淺談合作化學(xué)習(xí)在小學(xué)語文課堂教學(xué)的創(chuàng)新和完善
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文情境教學(xué)中的運用探究
- 小學(xué)語文課程與思想品德教育的整合策略分析
- 高中語文作文教學(xué)的實用性和創(chuàng)新性
- 微課在初中語文課堂教學(xué)中的有效運用探究
- 試論興趣教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 情趣教學(xué)模式下的小學(xué)語文快樂教學(xué)探究
- 探討如何促進(jìn)初中生作文的個性化發(fā)展
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)差異的教學(xué)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的探索
- 淺談如何在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 試析信息化教學(xué)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的微創(chuàng)新
- 提問式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用分析
- 高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙的原因及處理方法探究
- “愉快合作、主動探究”在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運用分析
- 淺談如何構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 游戲教學(xué)
- 關(guān)于在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用問題教學(xué)法的思考
- 試論“導(dǎo)學(xué)互動”教學(xué)模式對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的作用
- 芻議提升小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的深度教學(xué)
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)有效性的策略分析
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生形成因素及轉(zhuǎn)化策略分析
- 淺談中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)如何把握好幾個環(huán)節(jié)
- 試析如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實施隱性分層教學(xué)
- 淺談怎樣上好小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)興趣的重要性及提升方法
- 拓寬數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之窗
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維能力
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)
外語教學(xué)與研究
- 淺談如何提高小學(xué)生英語閱讀能力
- 提高小學(xué)英語詞匯教學(xué)質(zhì)量的方法探究
- 有效提升學(xué)生英語閱讀能力促進(jìn)學(xué)生英語語言內(nèi)化的策略探究
- 激發(fā)高中生英語詞匯學(xué)習(xí)自主性的實踐探究
- 淺析初中英語寫作教學(xué)中反思性教學(xué)方法的應(yīng)用
- 初中英語互動教學(xué)藝術(shù)的探索
- 基于任務(wù)型教學(xué)法的高中英語教學(xué)實踐與反思
- 淺析如何優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)心理
- 互動教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 淺談如何讓自主學(xué)習(xí)成為英語學(xué)習(xí)的主旋律的實踐與思考
- 初中英語課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的方式探索
- 初中英語生本教學(xué)理念分析
- 淺談如何在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力以促進(jìn)學(xué)生語言內(nèi)化
- 信息技術(shù)在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 指向英語核心素養(yǎng)的讀寫結(jié)合教學(xué)探究
- 初中英語課堂對學(xué)生語言內(nèi)化能力的培養(yǎng)分析
- 淺談初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
思想理論研究
體育教學(xué)與研究
- 探討興趣教學(xué)法在初中體育中的應(yīng)用
- 淺析中考耐力項目訓(xùn)練的有效策略
- 提升大學(xué)生羽毛球發(fā)球技術(shù)的幾點思考
- 學(xué)會傾聽在小學(xué)體育學(xué)習(xí)共同體教學(xué)模式中的應(yīng)用探究
- 巧妙設(shè)計教學(xué)法提高初中體育教學(xué)有效性策略分析
- 簡析體育游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 分析微學(xué)習(xí)時代下的體育移動學(xué)習(xí)
- 高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的方法探究
- 關(guān)于初中體育教學(xué)中合理引入游戲相關(guān)探究
- 初中體育耐久跑教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用探究
- “集體生活”理念下小學(xué)體育與健康合作學(xué)習(xí)探究
- 初中體育教育改革模式探析
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 融合式教學(xué)在高?！豆こ袒瘜W(xué)》教學(xué)中的創(chuàng)新實踐
- 善于歸納提高復(fù)習(xí)效率
- 新課改下實驗教學(xué)在初中物理教學(xué)中的創(chuàng)新分析
- 淺談初中生物教學(xué)中學(xué)生收集和處理信息能力的培養(yǎng)
- 化學(xué)習(xí)題教學(xué)中關(guān)于變式探究學(xué)習(xí)模式的探究
- 高中化學(xué)課堂提問障礙優(yōu)化策略分析
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 必修1中物理學(xué)前沿知識的呈現(xiàn)方式及教學(xué)建議
- 高中物理課堂滲透STSE教育的實踐探究
- 淺談微課程教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 注重物理實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 淺析農(nóng)村初中物理實驗教學(xué)中的常見問題和優(yōu)化路徑
- 波方程建立過程中對“波源”的正確理解
- 創(chuàng)新實驗在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 探究生活化的初中物理實驗教學(xué)的途徑
- 高中化學(xué)教學(xué)生活化的策略探究
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)下的高中化學(xué)教學(xué)之我見
- 初中生物教學(xué)多媒體應(yīng)用現(xiàn)狀分析
- 高中化學(xué)學(xué)習(xí)中錯題反思習(xí)慣的培養(yǎng)探究
- 初中化學(xué)改革創(chuàng)新實驗教學(xué)的探索
- 高中化學(xué)中對化學(xué)平衡原理的巧用探究
- 淺談初中物理課堂提問過程中存在的問題和應(yīng)對措施
- 初中化學(xué)課堂生活化教學(xué)策略探究
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)對策探究
- 淺談中學(xué)生物教學(xué)與美育
- 高中生物教學(xué)中信息技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用探究
- 初中化學(xué)微課教學(xué)的開展探析
- 高中物理解題對圖像法的靈活運用解析
- 自主提問讓高中生物教學(xué)更精彩
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中如何做好課堂總結(jié)