程興國

摘 要：社會主義核心價值觀已經(jīng)進(jìn)教材、進(jìn)課堂，在教學(xué)中，我將社會主義核心價值觀與近現(xiàn)代歷史、國際國內(nèi)時事及熱點(diǎn)問題緊密結(jié)合進(jìn)行解讀，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了他們的社會責(zé)任感和使命感。

關(guān)鍵詞：社會主義核心價值觀;歷史時政;解讀

人教版高中政治教材必修三《文化生活》第四版（第106頁）明確指出：倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧（國家層面），倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治（社會層面），倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善（個人層面），積極培育和踐行社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀已經(jīng)進(jìn)教材、進(jìn)課堂。社會主義核心價值觀能否融入學(xué)生的血脈，化為學(xué)生的自覺行動，則與教師的解讀是否正確、有效、合理，關(guān)系極大。我在教學(xué)中常將此節(jié)與中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史、國際國內(nèi)時事緊密結(jié)合，教學(xué)效果很好，現(xiàn)特與大家分享。

“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”，是我國社會主義現(xiàn)代化國家的建設(shè)目標(biāo)，也是從價值目標(biāo)層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，富強(qiáng)即國富兵強(qiáng)，近代中國，積貧積弱，飽受外國列強(qiáng)欺凌，鴉片戰(zhàn)爭、甲午海戰(zhàn)、八國聯(lián)軍侵華、日本侵華，使中國遭受深重災(zāi)難，國破家亡，人民流離失所，都是國家不富強(qiáng)所致。民主一詞源于希臘，意為人民，其定義為：在一定的階層范圍內(nèi)，按照少數(shù)聽命多數(shù)和平等規(guī)則協(xié)同來處理社會事務(wù)的政治制度。近代中國正是由于滿清專制，“量中華之物力，結(jié)與國之歡心”，“寧與友幫，不予家奴”，將國人視為奴隸，導(dǎo)致近代中國與當(dāng)時先進(jìn)的政治經(jīng)濟(jì)制度失之交臂。當(dāng)代中國要想不落伍，必須充分發(fā)揚(yáng)民主，讓百姓民主選舉政府官員、民主決策國家大事、民主管理社區(qū)事務(wù)、民主監(jiān)督國家機(jī)關(guān)工作人員。文明，是使人類脫離蒙昧狀態(tài)的所有公共行為和本真行為構(gòu)成的總和，這些總和至少包括了以下要點(diǎn)：家庭概念、勞動工具、文字言語、信念、教派理念、法治意識、國家城邦等，在我國全面建設(shè)小康社會的新時期，文明包括物質(zhì)文明、精神文明、政治文明、生態(tài)文明等，文明的實現(xiàn)表示富強(qiáng)中國的建成。和諧，是矛盾客體之間在一定的情況下，并非抽象、靜態(tài)、絕對和形而上學(xué)的統(tǒng)一。社會和諧是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性，是國家強(qiáng)大、民族興旺、人民安居樂業(yè)的重要保證。和諧才能社會穩(wěn)定，社會穩(wěn)定中國才能持續(xù)發(fā)展。

“自由、平等、公正、法治”，是對美好社會的生動表述。自由是一個政治哲學(xué)概念，在此條件下人類可以自己支配，依賴自由思想而行事，并為自己的行動擔(dān)責(zé)。自由包括人身自由，思想自由，言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由，有自由，社會才有發(fā)展和進(jìn)步。人身的不自由會嚴(yán)重扼殺人的聰明才智和創(chuàng)造力的發(fā)揮，阻礙物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造，從而阻礙社會的進(jìn)步。平等，是指社會主體在社會關(guān)系、社會生活中處于同等的地位，比如教師不得侮辱體罰學(xué)生，這是人格平等;九年義務(wù)教育的農(nóng)民工子女可以在其父母打工的城市就近免試入學(xué)，這是權(quán)利的平等;國家應(yīng)該使各項政策公開透明，消滅諸多人為的屏障，防控每個人對各種“運(yùn)氣”的獨(dú)占，使人的潛能的實現(xiàn)具有同等的“運(yùn)氣”和基礎(chǔ)，這就是機(jī)會平等，表現(xiàn)在政治領(lǐng)域則要求人人平等地參與政治活動，社會的職位向所有的人開放等。公正，倫理學(xué)的基本范疇，意為公平正直，沒有偏私。公正是一種價值判斷，教師對待學(xué)生要公正，官員對待百姓要公正，法官判案要公正，不因一方是官二代或富二代而偏袒。法治是治國理政的基本方式，滿清和舊中國都不是真正意義的法治國家，洋人享有治外法權(quán)和領(lǐng)事裁判權(quán)。對于現(xiàn)代中國，依法治國、依法行政、社區(qū)法治三位一體，才是真正的法治。

“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。愛國是公民必有的道德情操，是中華民族最重要的傳統(tǒng)，也是社會主義核心價值觀最主要的部分。愛國是各族人民重要的精神支柱。唯有愛國，才能維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，惟有愛國，才能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，唯有愛國，才能實現(xiàn)人生價值。敬業(yè)是一個人對自己所從事的工作及學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度，工人、農(nóng)民、商人、學(xué)生、士兵、知識分子，一切社會主義的建設(shè)者都應(yīng)該敬業(yè)樂業(yè)，各安其職，努力工作，只有這樣，才有可能為社會創(chuàng)造更多的財富，才有可能為國家做出更大的貢獻(xiàn)。學(xué)校評選三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部，政府評選表彰勞模，國家評選表彰大國工匠，都是對敬業(yè)者的肯定。誠信是一個道德范疇，相當(dāng)于公民不可須臾離開的重要證件，要求日常行為誠實和正式交往中講信用。誠信是人類社會千百年傳承不衰的道德品格，也是全面建設(shè)小康社會道德領(lǐng)域的重點(diǎn)內(nèi)容，它強(qiáng)調(diào)童叟無欺、一諾千金、真誠交往。如果一個社會人人謊話連篇，市場到處賣假貨，坑蒙拐騙盛行，人們生活在這樣的社會里，肯定沒有一點(diǎn)安全感、幸福感。三鹿奶粉事件、淘寶網(wǎng)上的假貨、地溝油、學(xué)生考試舞弊，種種假證件、各種統(tǒng)計數(shù)據(jù)造假，都是違反誠信的表現(xiàn)。友善強(qiáng)調(diào)公民之間應(yīng)互尊互幫互助，鄰里和睦，友好相處，努力形成社會主義的新型人際關(guān)系。鄰里之間的吵架、學(xué)生之間的咒罵、路怒癥的司機(jī)、公職人員對前來辦事的百姓的冷漠等等，都是不友善的表現(xiàn)。各位同學(xué)應(yīng)以“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”嚴(yán)格要求自己，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，做一個文明的人、有修養(yǎng)的人、高素質(zhì)的人，為實現(xiàn)中華民族復(fù)興的中國夢奮斗。

參考文獻(xiàn)：

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