2016年3期
刊物介紹
《課程教育研究》（學法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準的國家級教育類學術(shù)期刊。以“科學 新穎 實用”為辦刊目標的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 獨立學院大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課程創(chuàng)新模式探索
- 高職單招生教育管理中的問題與對策
- 新媒體環(huán)境下高職學生學習現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究
- 教育公平，在路上
- 在綜合實踐活動中突出知識產(chǎn)權(quán)保護意識的培養(yǎng)
- 如何在幼兒園的孩子們中展開愛的教育
- 如何開展學前兒童語言教育的研究
- 信息網(wǎng)絡(luò)時代圖書資料管理的思路
- 課堂教學方法探討
- 高校教育教學研究點滴體會
- 淺析網(wǎng)絡(luò)教學的優(yōu)勢及不足
- 淺談“問題發(fā)現(xiàn)法”高效課堂的組織與實施
- 新形勢下關(guān)于創(chuàng)新基層黨校干部培訓機制的探討
- 教改創(chuàng)新中多媒體教學的應(yīng)用探究
- 淺析考試壓力對大學生心理問題的影響
- 淺析提升文件檢驗課堂教學方法的有效性
- 自由的現(xiàn)代本體論追尋與自由教育的現(xiàn)實困境考問
- 以學生第二課堂為陣地“興趣驅(qū)動”價值觀引領(lǐng)教育研究
- 新課改背景下學校管理創(chuàng)新研究
- 學前兒童科學教育教學中蒙臺梭利教育思想的啟示分析
- 《日本文化與禮儀》課程項目化改革的研究與實踐
- 試分析我國大學生創(chuàng)業(yè)教育的瓶頸和突破
- 回歸生活課程理念下的幼兒園園本課程開發(fā)研究
- 清麗含蓄，曲中婉約
- 每天讀書半小時
- 新時期我國高校管理中存在的共同障礙和對策分析
- 高校公共藝術(shù)教育的現(xiàn)狀探討
- 淺談合作探究教學模式的課堂有效性教學策略
- “平面構(gòu)成”課的教學新認識
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革問題研究
- 淺析教育公平問題的解決途徑
- 論案例教學激發(fā)學生創(chuàng)新能力的途徑與方法
- 構(gòu)建良好家庭 培養(yǎng)幼兒愛心
- 談賞識教育在職校教學中的應(yīng)用
- 開放教育大學生的動態(tài)管理模式研究
- 論高等教育轉(zhuǎn)型期的應(yīng)用型本科院?！?+1”人才培養(yǎng)模式
- 輕揚成長的風帆
- 民辦高校創(chuàng)業(yè)教育研究與實踐
- 新課程背景下的小學教育教學管理方法的創(chuàng)新
- 探析新媒體環(huán)境下高職院校共青團工作的方法
- 本土民俗特色融入幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 淺析理工類民辦院校日語專業(yè)學生學習興趣缺失問題產(chǎn)生的原因
- 高職院校職業(yè)安全教育課程設(shè)置研究
- 高等職業(yè)院校學前教育專業(yè)課程改革探析
- 科學活動中幼兒探究能力的培養(yǎng)
- 淺析在幼兒教育中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在高職教學中應(yīng)用分析
- 高校學籍管理與建設(shè)水平提升思考
- 如何提高高校教育質(zhì)量文化建設(shè)水平
- 新形勢下的創(chuàng)業(yè)教育課程體系研究
教改·教研
- 淺議鄉(xiāng)土歷史課程資源的利用和開發(fā)
- 淺談古詩詞的有效教學
- 心的懺悔 靈的洗禮
- 提高初中語文課堂的教學效率
- 高中學生史料解析能力培養(yǎng)探索
- 多媒體運用于語文課堂教學的實踐體會
- 關(guān)于小學語文教育弘揚傳統(tǒng)文化的研究
- 語文“三寶”渲染學習情趣
- 語文學習的三步曲
- 淺談“詞典”在中學語文教學中的應(yīng)用
- 淺析如何構(gòu)建小學語文動態(tài)課堂
- 在新課標理念引領(lǐng)下 高效識字教學初探
- 基于提高初中生歷史材料自主閱讀能力策略的研究
- 高中語文教學中學生主體性意識的培養(yǎng)
- 新課程背景下初中漢語言文學教學觀念的轉(zhuǎn)變
- 淺談多媒體在漢語教學中的應(yīng)用
- 小學語文教學中激發(fā)學生文本閱讀興趣的幾點對策
- 課程整合，讓歷史課更有歷史味
- 小學語文課堂教學要培養(yǎng)學生的語感
- 小學語文預習三步曲
- 學生評課可以百家爭鳴，不宜信馬由韁
- 簡筆畫在小學語文教學中的應(yīng)用策略
- 初中歷史與社會教學中體驗式教學的實踐探索及嘗試
- 小學生學好文言文之我見
- 淺析提高初中歷史教學的重要舉措
- 談提高低年級學生識字效率
- 新形勢下高中戲劇課程教學初探
- 提高高中歷史課堂教學效率之我見
- 新課標下小學語文課堂教學方法探討
- 小學語文散文教學研究
- 小學語文課堂結(jié)尾的藝術(shù)
- 漢語言文學教育教學的優(yōu)化方法管窺
- 想說愛你不容易
- 活動教學在初中思想品德課中的應(yīng)用分析
- 試述技工學校語文教學改革
- 關(guān)于初中語文小組合作學習方法之淺析
思想·政治
- 中職德育課實施“三步六環(huán)節(jié)”教學的探索與實踐
- 社會主義核心價值體系融入學前教育的可行性分析
- 初中思想品德課堂教學的生活化探討
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學生思想政治教育探究
- 試論在高中政治教學中如何提高學生自主學習能力
- 運用互聯(lián)網(wǎng)思維創(chuàng)新講授思想政治課
- 延安精神的核心及弘揚方法的研究
- 淺議高中政治教學水平的提升路徑
- 促進我國高校國防教育與民族精神發(fā)展建設(shè)的路徑
- 淺析微信在高職院校思想政治教育中的新途徑
- 中職《哲學與人生》課程教學有效性的提高
- 新時期大學教學管理價值取向探究
- 新形勢下職校生的思想變化及其德育教育
- 以“跌倒老人”無人扶起分析道德保障機制的構(gòu)建
- 我國高校法學教育現(xiàn)狀及改革芻議
- 校園文化建設(shè)在思想政治教育中的功能
- 探究中職德育教育的關(guān)鍵問題
- 新媒體時代下，大學生思想政治教育工作機制的創(chuàng)新
- 中職思想政治教育中的人文素質(zhì)教育分析
- 傳統(tǒng)文化視域下的高校思政類課程探究
- 高校思想政治理論課模塊化教學方法改革研究
- 思想品德教育與各學科教學的關(guān)系
- 新媒體環(huán)境下大學生思想政治教育的新路徑
- 中職德育課堂教學在合作中生機勃發(fā)
閱讀·寫作
外語·外文
- 高中英語本土文化教學分析
- Theory of secondary vocational English project teaching method
- 初中英語口語教學中“二語習得理論”的運用分析
- 如何提高農(nóng)村小學英語課堂教學的有效性
- 探討情境教學法在初中英語教學中的運用研究
- 新課程背景下初中英語互動式教學研究
- 《孫子兵法》賈爾斯英譯本在軍校大學英語教學中的必要性
- 高校法律英語教學的現(xiàn)狀和對策
- 關(guān)于情景教學法在日語聽說課程中的應(yīng)用研究
- 初中英語閱讀興趣培養(yǎng)探析
- 中職英語課堂“以英語基礎(chǔ)素養(yǎng)為導向，以對接專業(yè)能力為目標”
- 專業(yè)化轉(zhuǎn)型時期大學英語教學探析
- 英語詞匯中的隱喻分析
- 中學英語課堂高效教學研究與實現(xiàn)
- 從 “讀議寫”案例談高職院校英語專業(yè)的人才培養(yǎng)
- 英語詞匯教學之策略
- The Role of Communicative Language Teaching in China
- 高中英語課堂教學的創(chuàng)新
- 微課在中職英語教學中的設(shè)計思路研究
- 關(guān)于當前高職院校外語教學改革策略的分析研究
- 芻議初中英語課堂教學中的問題及課堂教學優(yōu)化對策
- 淺談Jigsaw reading在初中英語教學中的運用
- 初中英語教師專業(yè)發(fā)展研究現(xiàn)狀與對策
- 淺談小學英語教學中興趣的培養(yǎng)和課堂的高效性
- 基于遷移理論的英語教學的設(shè)計和實現(xiàn)
- 基于開放性思維的初中英語教學改革模式探討
- 初探如何提高高中英語合作學習的有效性
- 如何提高初中英語教學中學生的適應(yīng)性
- 小組合作學習在中學英語教學中的應(yīng)用
- 大學英語課堂教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力的途徑
教學·信息
- “授人以魚不如授人以漁”之悟
- 小學數(shù)學實驗教學實踐與體會
- 小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法的意義探尋
- 中職數(shù)學分層教學的探索
- 試論高三數(shù)學的解題教學方法與策略
- 淺談中職數(shù)學教學與信息技術(shù)的整合實踐
- 讓沉悶的數(shù)學課堂活躍起來
- 在課堂教學中提高小學生計算能力的策略研究
- 關(guān)于獨立院校計算機教育的幾點思考
- 微課為中心的計算機課程教學模式改革探討
- 高中數(shù)學教學數(shù)形結(jié)合法教學實踐探究
- 有效課堂作業(yè) 締造魅力課堂
- 數(shù)學教學有效性初探
- 淺談如何創(chuàng)新小學數(shù)學課堂教學
- 構(gòu)建生態(tài)課堂 提高教學效益
- 芻議高中信息技術(shù)教學的創(chuàng)新途徑
- 轉(zhuǎn)變學習方式 優(yōu)化課堂教學
- 如何提高初中數(shù)學課堂教學的有效性
- 淺談中職學校計算機教學
- 試論初中數(shù)學教學與學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 論初中信息技術(shù)教育的改進提高策略
- 學科型教學游戲在青島版小學數(shù)學教學中的運用
- 高職院?！陡叩葦?shù)學》教學改革以及對職業(yè)能力培養(yǎng)的方法研究
- 數(shù)學課堂教學中情景創(chuàng)設(shè)的研究
- 向量在高中數(shù)學中的靈活使用
- 中等職業(yè)學校數(shù)學教學中探究式教學的應(yīng)用探討
- 淺談微積分中的研究性教學
- 探討求函數(shù)極限的常用方法
- 小學數(shù)學開放性課堂教學研究
- 淺談小學數(shù)學課堂提問的藝術(shù)
- 高職院校高等數(shù)學立體化分級教學現(xiàn)狀淺析
- 初中生數(shù)學學情分析
- 構(gòu)造解析幾何法求函數(shù)的最值
- “數(shù)學課堂教學中的情境創(chuàng)設(shè)”教學案例
- 自我調(diào)節(jié)數(shù)學學習策略研究
- 高等數(shù)學教學改革的幾點思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 基于小學數(shù)學概念教學研究
- 新課程下高中數(shù)學教學存在的問題及對策
- 數(shù)學復習中學習鏈的構(gòu)建
- 淺談如何進行幼兒數(shù)學教育活動設(shè)計
- 追求“靜思默想”的數(shù)學課堂
- “以學定教”理念下小學數(shù)學課堂教學策略探究
- 如何讓小學數(shù)學教學靈動起來
- 問題探究法在信息技術(shù)教學中的應(yīng)用研究
- 小學數(shù)學課堂教學中生活情境的有效運用分析
科學·自然
- 初中物理實驗教學中小組合作學習的實踐與研究
- 剖析化學高考新課標II，備戰(zhàn)2016
- 淺論高中地理教學的突破與創(chuàng)新
- 小學《科學》課內(nèi)外研究初探
- 初中物理高效課堂的構(gòu)建措施分析
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式在高中化學教學中的有效應(yīng)用研究
- 芻議化學教學中學習情景的創(chuàng)設(shè)
- 關(guān)于利用博客進行縣域初中物理教學論文類評比活動的反思
- 淺談中學化學分層次教學
- 電解水實驗的改進與實際操作
- 探析問題導學在高中地理教學中的應(yīng)用
- 基于中學生物教學中創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的思考
- 初中化學課堂有效教學策略
- 大學物理電磁學教學改革的研究與實踐
- 淺談生物教學高效課堂
- 淺談高中化學知識網(wǎng)構(gòu)建
- 小學科學課程改革中存在的問題及解決策略
- 高中物理教學中學生解題能力的培養(yǎng)思路
- 淺析中學地理圖象的學習程序
- 生活元素在髙中地理教學中的應(yīng)用研究
- 淺談伏安法測量電阻的電路設(shè)計
- 基于提升“頂崗實習高職生”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的探索和策略
- 高中化學生活化探究教學的實踐及探索
- 高中物理教學存在的問題和應(yīng)對策略研究
- 中職化學課程改革的探索與實踐
教師·學生
體育·美育
- 學前教育專業(yè)體育游戲教學指導與建議
- 普通高校健美操課教學方法改革的研究
- 初中學校如何加強學生的音樂素養(yǎng)
- 淺論美術(shù)活動對幼兒健康成長的影響
- 發(fā)揮唱游律動作用，做好康教結(jié)合工作
- 中職體育教學新思路
- 《整合資源開展快樂體育活動的實踐研究》方案
- 論初中美術(shù)教學中興趣教學法的應(yīng)用
- 學校體育教育的“科技型”創(chuàng)新思路研究
- 農(nóng)村小學美術(shù)手工課課堂教學現(xiàn)狀
- 淺談繪畫對幼兒能力發(fā)展的重要性
- 高中美術(shù)欣賞教學中的德育滲透核心
- 談美術(shù)教學中愉快氛圍的創(chuàng)設(shè)
- 中國經(jīng)典藝術(shù)作品的賞與析
- 淺談舞蹈專業(yè)學生音樂素質(zhì)培養(yǎng)
- 高職學前教育《音樂基礎(chǔ)理論》課程“模塊化”教學模式的設(shè)計與探索
- 新課標背景下初中田徑教學內(nèi)容改革的要點分析
- 以就業(yè)為導向的高職體育教學模式的構(gòu)建
- 軍地合作培養(yǎng)臨床藥學人才模式及效果的研究
考索·探微
- 軟件UI界面設(shè)計課程實踐探討
- 高職院校電子商務(wù)學生學習主動性現(xiàn)狀及其培養(yǎng)研究
- 醫(yī)學影像學教學改革的具體方式解讀及思考
- 服裝材料課程中“織物品種及其應(yīng)用”的教學改革思路研究
- 觀察典型病例分析在外科護理教學中的應(yīng)用效果
- 培養(yǎng)應(yīng)用型口腔醫(yī)學人才的實驗教學改革探索
- 建筑工程預算課程教學改革與創(chuàng)新的探索
- 基于GLP理念的《藥理學》實驗教學研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)新媒體的青年群體文化認同路徑探究
- 基于教師工作室的校企合作應(yīng)用于電子商務(wù)專業(yè)教學資源庫建設(shè)研究與分析
- 應(yīng)用型本科課程教學方法初探
- 對建筑裝飾專業(yè)《計算機輔助設(shè)計》課程教學模式的探索思考
- 大學改革與時代變遷
- 項目教學法在技師學院PLC應(yīng)用技術(shù)教學中的運用
- 項目教學法在中職衛(wèi)校助產(chǎn)專業(yè)實驗課程中的應(yīng)用
- 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中胸外科帶教技巧分析
- 建筑安裝工程造價課程教學改革路徑初探
- 基于互聯(lián)網(wǎng)云平臺“空間融合”的教學模式創(chuàng)新研究與實踐
- 建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革實踐
- 任務(wù)驅(qū)動法在高職汽車運用與維修專業(yè)教學中的應(yīng)用
- 基于POCIB的國際貿(mào)易綜合實訓課程改革探索
- 評課的方法之我見
- 試論高校電氣自動化技術(shù)專業(yè)課程教學改革方向
- PBL臨床實習或?qū)嶒炚n中的應(yīng)用教學模式在介入放射學
- 人群膳食結(jié)構(gòu)與營養(yǎng)狀況調(diào)查評價教學改革與實踐
- 淺談多媒體在《護理學基礎(chǔ)》教學中的應(yīng)用
- 中職學校財會專業(yè)教學施教方法分析
- 經(jīng)管類專業(yè)《經(jīng)濟法》課程教學問題探討
- 《高等光電技術(shù)實驗》課程建設(shè)探討
- 《居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計》課程的多專業(yè)聯(lián)合授課模式研究
- 基于新聞傳播業(yè)分工結(jié)構(gòu)和運行方式播音主持教育體系的構(gòu)建研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職院校教學中的應(yīng)用