郝紅衛(wèi) 張霞

【摘要】隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的深入發(fā)展，其開放性、虛擬性等特點對高校學生思想政治教育產(chǎn)生了巨大影響，帶來機遇的同時也帶來了很多挑戰(zhàn)。對于高校教育來說，只有加強大學生道德自律，提高教育者的素質(zhì)，重視思想教育，才能逐步走出困境，在網(wǎng)絡(luò)信息時代提高高校思想政治教育的效果。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 高校 思想政治教育 措施

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）03-0078-02

網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，對于高校思想政治教育來說，既可以為學生提供豐富的學習資源，最快地了解到政策變動，但是同時網(wǎng)絡(luò)信息參差不齊，有些不良信息會誤導學生，會分散學生的注意力。因此，健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在提高高校學生思想政治教育水平中發(fā)揮著重要作用。

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

（一）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境會影響學生的價值觀教育

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是一個可以自由發(fā)表言論的地方，在這里有各種各樣的流派、觀點，其背后都是不同的價值觀。對于高校學生來說價值觀的形成還不夠穩(wěn)固，容易受到網(wǎng)絡(luò)信息的影響，從而動搖自己的價值觀。會造成他們價值觀的傾斜，有些甚至會懷疑共產(chǎn)主義道路，會被一些邪教組織蠱惑，對高校學生的價值觀培養(yǎng)帶來不利影響。

（二）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境會影響學生的道德素質(zhì)教育

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是一個虛擬的環(huán)境，會給用戶提供無比精彩的世界。而高校學生一直在父母的管教下涉世未深，不能夠清晰的辨別是非善惡，在自我管理、自我控制方面有所匱乏。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境繽紛多彩，學生在壓力大的時候很容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)而喪失道德，企圖去逃避學業(yè)壓力、生活壓力。對培養(yǎng)學生的道德素質(zhì)產(chǎn)生不利影響。

（三）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境會影響學生的心理教育

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境改變了傳統(tǒng)單向傳播信息的方式，成為開放、交互、自主性的交流方式。在虛擬環(huán)境中，高校學生可以虛構(gòu)各種虛擬角色，和不同的人交流。這樣很容易出現(xiàn)與現(xiàn)實人格不同的虛擬人格，更甚者會造成人格分裂，這對高校學生的心理健康教育產(chǎn)生了不利影響。

（四）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境會影響思想政治教育方法

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下獲取信息更加直接方便，對于傳統(tǒng)教育模式是一種很大的沖擊。如果不能緊跟政策變動腳步，及時在課堂中穿插講解，學生會被網(wǎng)絡(luò)上的其他言論誤導。因此，在這種豐富的信息環(huán)境下，高校思想政治教育的方法也要受到?jīng)_擊，原先封閉狹小的空間已經(jīng)不復存在，要及時與國外接軌才可以穩(wěn)住教育。

（五）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對思想政治教育者提出更高要求

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，一方面社會需要具備網(wǎng)絡(luò)技能、網(wǎng)絡(luò)知識獲取能力高的人才，另一方面學生也渴望從豐富的網(wǎng)絡(luò)資源中獲取更有價值的信息。因此，對于新時代的教育者來說，已經(jīng)不能局促與課本，要與時事政治結(jié)合才能滿足需要。多媒體的廣泛使用也對教育者的素質(zhì)、水平提出了更高的要求。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提高高校學生思想政治教育水平的措施

（一）把握思想政治教育的主動權(quán)

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的沖擊下，高校思想政治教育要把握主動權(quán)，積極利用網(wǎng)絡(luò)來提高教學水平。例如可以利用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建思想政治學習平臺，為同學提供豐富的學習資源；可以及時把握輿論導向，在課堂中和同學分享交流；可以開展論壇，讓同學們更加快捷地互相交流學習等等。

（二）培養(yǎng)學生自律意識，形成網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境充滿了誘惑，高校學生的自制力還有所缺乏，面對繽紛的虛擬世界難免會迷失了自我。因此，為了在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下依然讓學生保持正確的道德價值觀念，要盡早培養(yǎng)學生的自律能力，能夠在繽紛的信息中篩選出正確的、有利的信息，能夠自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范，避免被虛假的網(wǎng)絡(luò)迷惑。

（三）加強網(wǎng)絡(luò)法制教育，督促學生思想政治學習

高校學生的自律能力是需要時間來慢慢培養(yǎng)的，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的管制卻是見效很快的。為了給高校學生營造一個健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保證思想政治教育的順利進行，國家要及時出臺相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)法規(guī)，來約束學生的行為規(guī)范，作為第三方督促學生在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中不被違規(guī)言論所誤導。

（四）轉(zhuǎn)變高校思想政治教育教學方式

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，人們對于信息的需求量越來越大，對信息的質(zhì)量要求也越來越高。在高校思想政治教育的過程中，為了給同學提供更生動的課堂、更有意思的議題，高校教學要進行改革，在課堂中積極使用網(wǎng)絡(luò)來拓寬學生的知識面，達到更好的教學效果。

（五）提高高校學生思想政治教育者的素質(zhì)水平

信息時代下，對高校教育者的素質(zhì)水平提出了很高的要求。要在課堂中利用網(wǎng)絡(luò)來吸引學生注意力，要利用網(wǎng)絡(luò)來提高教學水平。一方面，要提高教育者的計算機水平，能夠熟練使用為同學做展示；另一方面也要提高教育者的專業(yè)素養(yǎng)，老師的每一句話都會讓學生從網(wǎng)絡(luò)上來印證是否正確，而且學生們的疑問也會增多，需要知識淵博的老師。

總之，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學生思想政治教育既充滿了機遇，又充滿了挑戰(zhàn)，只有在信息時代下找到合適的途徑，才能保證教育水平的不斷提高。

參考文獻：

[1]李萍. 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學生思想政治教育研究[D]. 吉林農(nóng)業(yè)大學， 2011.

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