2016年17期
刊物介紹
《讀寫算》小學高年級版以小學五、六年級學生為讀者對象。2011年，《讀寫算》小學高年級版的編輯指導思想是：堅持緊貼讀者、緊跟課改，力求基于教材、超越教材，增強刊物的階梯性、實用性、可讀性，強化編輯的策劃意識、質(zhì)量意識、特色意識，著力打造中國小學語文、數(shù)學學習輔導類期刊第一品牌，讓每一個小讀者都愛上語文和數(shù)學學科。
讀寫算·基礎(chǔ)教育研究
德育教育
教學方法
- 怎樣做好一名合格的幼兒教師
- 如何提高初中英語教學質(zhì)量淺談
- 新課標下數(shù)學高考復(fù)習的幾點看法
- 提高小學生計算能力的有效嘗試
- 教育信息化與微課
- 淺談小學英語“小組合作學習”在課堂中的運用及實效性
- 數(shù)學學習中的有效遷移
- 小班幼兒角色游戲中存在的問題及對策
- 淺談如何寫好考試作文
- 淺談信息技術(shù)在小學語文教學中的弊端
- 語文課堂中如何引導學生“品味閱讀”
- 基于拓展閱讀的寫作教學
- 小學生自主學習能力培養(yǎng)的策略研究
- 簡議孤兒教師對孤兒學生的影響及其措施
- 淺析小學科學教學中的素質(zhì)教育
- 對農(nóng)廣播節(jié)目主持人的語態(tài)表達分析
- 淺談怎樣活躍初中體育課堂氛圍
- 從學科核心素養(yǎng)談高中思想政治課的價值取向
- 讓民族地區(qū)學生在“本土化”數(shù)學教學中發(fā)展實踐能力
- 提高農(nóng)村初中語文閱讀教學質(zhì)量的妙招
- 踏實教書 用心育人
- 培養(yǎng)小學生對數(shù)學的興趣
- 如何激起中學生對學習英語的興趣和動力
- 如何培養(yǎng)發(fā)揮班干部的帶頭作用
- 初中英語師生互動教學提高學習效率
- 論初中歷史第一課堂與第二課堂的有效銜接
- 高中英語寫作問題與措施
- 課堂的延伸點
- 淺析小學科學教學研究之我見
- 淺析幼兒園新生入園焦慮的成因及消除對策
- 如何減少幼兒活動中消極等待之我見
- 初中語文啟發(fā)式教學應(yīng)用
- 小卡在手，口算不愁
- 麥正照：初中語文啟發(fā)式教學應(yīng)用
- 淺談如何上好一堂小學數(shù)學課
- 淺析小學語文教學中如何進行識字寫字教學
- 談?wù)勅绾翁嵘龑W生的數(shù)學能力
- 讓古詩文的美在朗讀中流淌
- 低年級小學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)措施
- 商務(wù)英語教學中跨文化交際的重要性
- 淺談西藏初中漢語閱讀教學的現(xiàn)狀及對策
- 模具制造專業(yè)模塊化教學方法探析
- 加強英語教學中的文化教學
- 淺談初中音樂趣味教學法
- 提高小學班主任工作效率的對策探求
- 淺談美術(shù)活動對幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學與信息技術(shù)的整合
- 幼兒教育淺論
- 淺議對高中漢語文教學的幾點思考
- 本色化讓作文教學“脫貧致富”
- 淺談縣級黨校信息化建設(shè)存在的問題和對策
- 高中音樂教學方式的創(chuàng)新思考
- 做成功的語言塑造師
- 初中語文教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力隨談
- 多媒體課件在小學數(shù)學課堂教學中的作用
- 淺談對初中語文教學方法的幾點認識
- 留白天地寬
- 如何在初中歷史課堂中指導學生學習
- 淺談高三百日沖刺階段的英語教學
- 淺談初中英語閱讀教學
- 試談初中物理教學藝術(shù)
- 在小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)
- 讓孩子的第二張“臉”熠熠生輝
- 分析室內(nèi)設(shè)計的色彩搭配及對心理的影響
- 源頭活水注渠清
- 班主任工作三部曲
- 試談學生閱讀興趣的培養(yǎng)
- 有效轉(zhuǎn)化“學困生”是提高教學質(zhì)量的重要手段
- 淺談主體性在英語課堂教學中的實現(xiàn)
- 淺談如何培養(yǎng)低年級學生的小組合作能力
- 讓“錯誤”成為一道風景
- 關(guān)于美聲音樂作品創(chuàng)作的研究
- 注重學生數(shù)學語言培養(yǎng) 鞏固提高課堂教學效果
- 引領(lǐng)學生走進“數(shù)感”世界
- 淺析高中體育課游戲教學之我見
- 淺談中學體育教學
- 小學數(shù)學教學如何實現(xiàn)教學創(chuàng)新
- 簡析現(xiàn)代建筑室內(nèi)裝飾設(shè)計的要點及其注意事項
- 復(fù)習課中學生綜合能力的培養(yǎng)
- 談怎樣營造小學語文課堂氛圍
- 試論提高小學體育課堂教學有效性
- 初中政治教學淺談
- 淺談情境教學法在小學語文教學中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)語境下的大學語文教學
- 讓信息技術(shù)為語文教學增光添彩
- 試述初中物理課堂中的計算題教學
- 淺談新形勢下如何做好農(nóng)村中小學班主任工作
- 如何營造小學數(shù)學教學中課堂氛圍
- 淺談新理念下的閱讀教學
- 小議在美術(shù)教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力
- 提高農(nóng)村中學生作文能力之我見
- 淺談小學語文寫字教學之我見
- 怎樣當好一名農(nóng)村小學校長
- 讓學生在合作學習中體驗學習的快樂
- 淺析小學數(shù)學課堂提問技巧
- 大學高等數(shù)學自主學習教學法的幾點思考
- 讓低年級數(shù)學課堂“動”起來
- 創(chuàng)設(shè)情境 讓學生充分探究
- 以學生為中心的初中英語閱讀有效教學研究
- 淺談教師教學課后分析
- 初中歷史教學中提高學生材料題解析能力之我見
- 淺議語文的語感教學
- 淺談如何提高初中音樂課堂教學水平
- 民族地區(qū)中學數(shù)學素質(zhì)教育的內(nèi)容方法
- 英語翻譯中的文化差異
- 淺談數(shù)學中的變形技巧
- 課堂教學中的激勵誤區(qū)分析
- 探析亞當·斯密的勞動分工理論
- 在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識
- 信息技術(shù)在小學科學教學中的運用探討
- 幾種數(shù)理統(tǒng)計方法應(yīng)用比較
- 我和孩子的故事
- 新課程下初中數(shù)學作業(yè)設(shè)計的思考
- 在數(shù)學生活中創(chuàng)設(shè)有效情境的策略
- 淺析如何培養(yǎng)學生的寫作能力
- 論英語文學研究的擴展
- 芻議小學數(shù)學快樂教學
- 了解試卷特點 提高教學實效
- 激活語文課堂 有效發(fā)展能力
- 微課程在小學數(shù)學教育中的應(yīng)用
- 論初中體育教學中的創(chuàng)新教育
- 小學低年級學生學習習慣的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學板書之我見
- 如何在小學美術(shù)實踐教學中培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 高效課堂要做到“三真三實一及時”
- 如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維
- 巧用電教媒體，語文課堂更出彩
- 新課改下高中物理教學中的問題及其對策
- 如何引導學生自主樂學
- 基于指南精神的幼兒繪畫能力培養(yǎng)
- 此時無聲勝有聲
- 懂得變通，豐富高中政治教學手段
- 淺談初中英語課堂教學的導入
- 幼兒在角色游戲中的培養(yǎng)
- 數(shù)學后進生形成的原因與轉(zhuǎn)化措施
- 淺談素質(zhì)教育下物理學習方式的轉(zhuǎn)變
- 研究幼兒教學中情景教學方案設(shè)計
- 多種教學方式在初中地理教學中的作用研究
- 地方高師鋼琴教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)及對策研究
- 強盛的西漢
- 小學低年級識字教學淺談
- 探析幼兒園音樂教育的實踐與做法
- 教育券制度在我國的實踐與思考
- 小學語文中的創(chuàng)新教育
- 巧用“班班通” 助力語文教學
- 淺談體育教學中我是如何對學生進行創(chuàng)新能力培養(yǎng)的
- 淺談初中語文朗讀教學的策略
- 高中音樂教學參與度不高問題分析
- 淺談如何讓小學漢語拼音教學充滿趣味性
- 以網(wǎng)絡(luò)教學平臺為依托，有效實施任務(wù)教學
- 中學信息技術(shù)教學之我見
- 引導操作體驗 提高口算能力
- 小學高年級學生科學素養(yǎng)的問題分析
- 提高小學生計算能力之我見
- 淺析小學科學課堂教學效率的提高
- 淺談初中物理教學中“體驗式教學”的應(yīng)用
- 簡析中小學英語語音銜接教學
- 初高中數(shù)學銜接中存在的問題與對策研究
- 淺談榜樣對青年教師的影響作用
- 淺談小學數(shù)學如何培養(yǎng)學生學習的興趣
- 淺議小學略讀課文的教學方法
- 中國畫與西洋畫透視上的差異
- 巧預(yù)設(shè)妙生成 演繹精彩課堂
- 淺析廣東高考數(shù)學文科卷題型的變化
- 草稿本在數(shù)學教學中的作用
- 以微信公眾平臺推動圖書館服務(wù)科學發(fā)展的研究
- 淺談高中語文教學中語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 漫畫在新課標高中政治教學中的應(yīng)用探討
- 淺談小學英語繪本教學的意義
- 淺談體育課如何激發(fā)學生學習體育的興趣
- 高中歷史高效課堂的構(gòu)建及生本理念的融入思考
- 淺議初中英語自主合作課堂模式的構(gòu)建
- 怎樣讓孩子對數(shù)學課有興趣
- 初探初中數(shù)學教學中學生思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 也談數(shù)學課堂教學的有效性
- 淺談培養(yǎng)小學語文閱讀能力
- 把情感培養(yǎng)放進歌唱教學
- 淺談我是如何進行初中語文教學的
- 圍棋文化探析
- 初中語文有效教學體會三則
- 淺析地理創(chuàng)新教育中存在的問題和對策
- 激發(fā)小學生學英語的興趣的研究
- 打造高效率的語文教學課堂
- 學生問題解決能力的培養(yǎng)
- 在蒙語文教學中 開發(fā)學生創(chuàng)新思維能力
- 中考英語閱讀理解題復(fù)習淺析
- 試析音樂教育活動中如何培養(yǎng)幼兒的審美能力
- 淺議如何提高學生口語交際能力
- 小學英語課堂教學的幾點思考
- 對當前小學數(shù)學教學幾點淺見
教育管理
職業(yè)教育
教學探索
- 小組合作學習模式在小學數(shù)學課堂教學中的應(yīng)用初探
- 高中數(shù)學等差數(shù)列教學實踐方法探討
- 校田徑隊訓練初探
- 初中語文課堂教學有效性探究
- 初中物理新探究
- 淺談汽車電控技術(shù)課程教學研究
- 項目教學法在土力學與地基基礎(chǔ)實訓教學中的應(yīng)用與研究
- 微課在中職會計教學中的應(yīng)用
- “三美教育”在小學古詩文教學中的運用初探
- 高職語文課程群的建設(shè)探索
- 小學生的閱讀興趣培養(yǎng)的探索
- 初中武術(shù)課程的開發(fā)及其有效利用探索
- 關(guān)于室內(nèi)裝飾工程施工質(zhì)量控制的探討
- 新課標下中學教師幾何教學的現(xiàn)狀分析與對策探討
- 初中數(shù)學教學探究
- 小學與初中數(shù)學教學的銜接教學探究
- 激發(fā)初中學生學習英語興趣探索
- 大學思政教育中網(wǎng)絡(luò)娛樂功能的應(yīng)用探討
- 初中數(shù)學“分層教學，分類指導” 探究
- 小學生數(shù)學閱讀理解能力培養(yǎng)初探
- 探討新理念下的中學英語教學策略初探
- 一場美麗的邂逅
- 提高農(nóng)村留守兒童數(shù)學成績的有益探索