王海波

【摘要】 對于發(fā)展教育事業(yè)來說，我國古代帶的蔡元培先生曾這樣認為，要想培育天下之英才，其重中之重就在于辦好圖書館。同時，梁啟超也曾說過：“泰西教育人才之道，計有三事，曰學校，曰新聞館，曰書籍館”。由此我們可以看出，圖書館對于發(fā)展教育事業(yè)是有多么的重要。本文主要就是根據(jù)現(xiàn)今學校圖書館里的現(xiàn)狀，結(jié)合筆者的管理經(jīng)驗，來談談現(xiàn)今學校圖書管理工作。

【關(guān)鍵詞】 圖書管理 研究 工作

在科技飛速發(fā)展，逐漸進步的時代。為了更好的發(fā)展教育事業(yè)，在日常教育生活中一定要學校的圖書管理教育對于我國教育事業(yè)的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。畢竟李大釗先生也曾說過，中國教育前途的發(fā)展離不開圖書館的發(fā)展，辦好圖書館是重中之重，這關(guān)乎著中國未來教育事業(yè)的發(fā)展前途。因此，學校在圖書管理工作中，一定要給予圖書管理，極大的重視。這樣才能更好地發(fā)展未來的教育事業(yè)，使學生德、智、體、美全面發(fā)展。

一、我國圖書管理工作的現(xiàn)狀

在任何社會，往往觀念決定行動，行動決定結(jié)果。如果思想觀念跟不上時代的步伐，那么就很有可能被社會所淘汰。先進觀念往往就在一念之差。在當今中國社會背景下，國際學校圖書館學會主席詹姆期斯.亨利曾提出過這樣一個觀點，他說：“圖書教育管理不僅僅是圖書館在學校里，最重要的還是要學校在圖書館里。”由此可見，建設(shè)學校圖書館該是有多么的重要。

1、學校圖書管理工作人員專業(yè)知識不夠而且不穩(wěn)定。例如在現(xiàn)今我國中小學校中，有很多學校里沒有圖書館，甚至很多學生都不知道圖書館是做什么的。就拿現(xiàn)在我們國家很多那種民辦學校來說，有的學校壓根就沒有圖書管理工作人員，有的學校就算有圖書管理工作人員，然而他們并沒有扎實的圖書管理專業(yè)水平。在學校圖書管理工作中，有的是今年是一個老師，明年可能學校人事部門就換了一個老師，而不是由原先那個老師來管理，也就意味著沒有長期管理的老師。有的學校可能有圖書管理工作老師，然而很多的老師他們并不具備扎實的專業(yè)水平，甚至可以說一點基礎(chǔ)也沒有。

2、家長與學校之間沒有密切配合，學生的閱讀時間受到了極大的限制。而造成這種現(xiàn)狀的原因主要就是每個家長的教育理念不一樣，對于孩子的閱讀和學習來說，家長們壓根就不會給予太多的重視。還有就是學生的閱讀時間，受不同學生不同的家庭環(huán)境和經(jīng)濟條件的限制。最后現(xiàn)今的中小學教學基本上是全日制教學，很多學生在學校都是學習課本上的知識，然后回到家里做課外作業(yè)，要不然就是玩游戲等。這樣一天下來，學生基本上沒有多少時間用在看書上，更別提雙休日的個個興趣班和補習班了。

3、學校圖書館資源不夠充分，不能夠滿足教師和學生的要求。在很多有圖書館的中小學校，其圖書館面對全校師生基本上都是處于關(guān)閉模式，不開放。而且有的學校就算有圖書館，會開放，其對圖書的更新狀況和藏書量也不夠，這恰恰可以看出學校有關(guān)部門對學校圖書管理工作不夠重視，自然也就不能很好的提高學生的閱讀質(zhì)量。

二、針對我國圖書管理存在問題的策略

雖然學校圖書管理工作不夠理想，但是圖書館里的發(fā)展還是非常有必要的，不容忽略，這些現(xiàn)狀值得引起我們重視。

1、創(chuàng)設(shè)圖書資源共享模式。針對我國有些中小學校采取的圖書管理模式是封閉的舊模式，甚至可以說是不相往來，中小學之間沒有共通的資源共享。這時為了學生的全面發(fā)展，防止重復建設(shè)資源，為此，筆者認為我們可以建立資源共享的模式來進行學校圖書管理工作。通過形成中小學校圖書館與互聯(lián)網(wǎng)之間的資源共享，來共建網(wǎng)上新的信息資源體系。這樣不僅能夠豐富、擴大圖書管理的信息資源，還可以有效的避免圖書資源重復建設(shè)。

2、針對我國圖書管理工作中管理人員不穩(wěn)定，和管理人員專業(yè)知識水平不夠等問題，來給予學校圖書管理工作極大的重視。教師在學校圖書管理工作中，對于圖書管理人員的選取，一定要注重其是否具備扎實專業(yè)的圖書管理水平，以及給予學校圖書管理人員足夠的信任，穩(wěn)定學校圖書管理人員的調(diào)動情況。以此來加強學校圖書管理的建設(shè)工作。

3、轉(zhuǎn)變家長的教育理念，讓家長認識到圖書閱讀的重要，從而重視起學校的圖書管理工作。同時學校也應該注重對管理人員觀念的轉(zhuǎn)變，要讓學校圖書管理工作人員樹立起一種以人為本的服務理念，為學生和教師開展個性化、人性化的服務。

4、例如，現(xiàn)今我國有許多中小學校館藏不夠，沒有跟上時代的步伐。針對這一現(xiàn)象，學校在日常的圖書管理工作中，可以注重多引進新的圖書資源，畢竟中小學生對信息需求雖然大，但是他們的需求是多元的、動態(tài)的。他們的需求是種類多、數(shù)量大、變化快。所以為了滿足師生之間的需求，學校一定要豐富學校圖書館的圖書資源，以求拓寬學生的知識面，豐富學生的知識。

結(jié)束語

總而言之，為了發(fā)展中國現(xiàn)今以及未來的的教育事業(yè)，對于各方面的圖書管理工作一定要給予足夠的重視。在圖書管理工作中，圖書管理人員也一定要注意自身的觀念，要以人為本，以求能夠為人們提供充分發(fā)展與提高自身素質(zhì)的資源，以求更好的發(fā)展中國未來的教育事業(yè)，提高國民素質(zhì)。