2008年8期
刊物介紹
《中國校外教育》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準，面向全國公開發(fā)行的國家綜合性教育核心期刊，是國家期刊獎百種重點期刊及“雙效期刊”，是具有國際國內(nèi)雙刊號的學術(shù)性權(quán)威期刊。
中國校外教育(下旬)
德育研究
素質(zhì)培養(yǎng)
教研探索
- 論在高校兩課教學中如何體現(xiàn)“人本精神”
- 淺談大學生的交友戀愛問題
- 論新人才觀下的高校學生工作
- 對大學生幸福觀教育的幾點思考
- 健全黨校教育教學質(zhì)量管理體系發(fā)揮干部教育培訓主渠道作用
- 關(guān)于經(jīng)濟管理類專業(yè)實踐教學模式的探討
- 農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)本科生理論課程教學探析
- 淺談高等農(nóng)業(yè)院校創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的科學定位
- 用科學發(fā)展觀引領(lǐng)大學生心理健康教育發(fā)展的研究
- 革新教學元素 提升核心競爭力
- 獨立學院教研室工作改革初探
- 大學英語教師課堂教學質(zhì)量評價分析
- 從國家助學貸款探析大學生誠信教育
- 青少年偶像崇拜理論研究及對策探討
- 依法行政與廉政建設(shè)內(nèi)在聯(lián)系初探
- 構(gòu)建社會主義和諧社會亟需辯證法理論的創(chuàng)新
- 淺談大學生公寓和諧寢室文化建設(shè)
- 試論高校食堂服務觀念的轉(zhuǎn)化
- 淺談提高高校教學干事工作效率問題
- 大學生心理健康教育現(xiàn)狀與策略淺析
- 從英漢委婉語應用對比中透析民族文化異同
- 是歷史決定論的貧困還是人道與熱情的渴求
- 形象思維與詩歌
- 建筑學專業(yè)教學內(nèi)容與課程體系優(yōu)化的研究
- 試論創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)在電子商務教學中的應用
- 讀《江村經(jīng)濟》有感
- 對我國表見代理制度完善的思考
- 淺談漲價背后大學生的社會焦慮及對策
- 跨文化交際中的語用翻譯
- 紙質(zhì)文件與電子文件歸檔共同發(fā)展的探索
- 論６σ管理理論對學校管理的啟示
- 學校管理模式的創(chuàng)新——快樂管理
- 中國餐飲文化及中式菜名的英譯方法
- 《中國現(xiàn)當代文學專題》課程的教學應注重學生能力的培養(yǎng)
- 高校獨立學院高頻電子線路實驗教學探討
- 浪漫的現(xiàn)實
- 關(guān)于中小學開展校園集體舞的重新認識
- 欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村小學作文教學的現(xiàn)狀與對策
- 大學英語課堂中的口語教學
- 農(nóng)村中小學教育科研現(xiàn)狀及其對策研究
- 論新課程理念下作業(yè)將成為學生茁壯成長的“生命系統(tǒng)”
教師成長
教學方法
- 談提高成人英語閱讀能力的有效教學策略
- 關(guān)于對“項目教學法”的研究
- 從“ｓｈｕｔｔｌｅ ｂｕｓ”聯(lián)想到“車”的英譯
- 實踐案例分析教學法在《社會保障概論》教學中的應用
- Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ Ｕｓｅ ｏｆ ３Ｓ Ｓｔｒａｔｅｇｉｅｓ ｔｏ Ｐｒｏｍｏｔｅ Ｒｅａｄｉｎｇ Ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ
- ＶＨＤＬ實驗教學的研究與探索
- 教師的板書藝術(shù)在新形勢下的發(fā)展
- 《微機原理與接口技術(shù)》的創(chuàng)新教學研究
- 淺析修辭意義上隱喻的程度性
- 引入ＤＩＹ理念創(chuàng)建新的實驗教學體系
- 淺談專業(yè)課教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 把握學生認知特點 改進閱讀教學效果
- 談課堂中發(fā)散思維能力培養(yǎng)的幾點做法
- 情感激勵：教育成功的路標
- 景·情結(jié)合品詩歌
- 依法治校 構(gòu)建和諧校園
- 人的幸福：教育應追求的終極目標
- 談多媒體在音樂教學中的運用
- 巧設(shè)引入詞 激發(fā)學習興趣
- 強化中學思想政治課教學的幾點探索
- 語文美感教學的理論思考
- 淺談如何走出小學低中年級繪畫教學的誤區(qū)
- 思想品德課應注重體驗教學
- 淺談如何讓學生學好化學
- 注重打好初一的數(shù)學基礎(chǔ)
- 淺談化學教學中的演示實驗
- 在語文閱讀教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 在歷史教學中ｐｏｗｅｒｐｏｉｎｔ的應用之管見
- 更新觀念·把握特點·改進教法
- 試論網(wǎng)絡(luò)與語文教學
- 農(nóng)村中學美術(shù)教學中的問題探究
- 科學教學中常見問題對學生心理發(fā)展的影響
- 課堂探究性實驗設(shè)計與學生科學素養(yǎng)的提高
- 淺談創(chuàng)設(shè)生活情景在小學數(shù)學教學中的應用
- 把作文批改的主動權(quán)交給學生
- 教學中如何加強數(shù)學思想方法的滲透
- 思想品德課教學應注重滲透情感教育
學科教育
- 《科學》課程中實施情感教育的思考和實踐
- 英語課堂的個性化教學探索
- “行動導向教學”在英語課堂教學中的應用
- 英語詞匯教學之我見
- 英語多媒體教學的回顧與反思
- 日本高中《化學Ⅰ》教材中實驗設(shè)計的特色及啟示
- 論語言課教學幽默的作用
- 談學生語文積累習慣的養(yǎng)成
- 淺談數(shù)學教學中的興趣教學
- 語文課堂教學師生互動的有效性淺談
- 化學教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的嘗試
- 讓數(shù)學課堂煥發(fā)生命活力
- 新課標下數(shù)學教學的探索與實踐
- 教育技術(shù)在英語教學中的運用
- 淺談語文閱讀教學中的研究性學習
- 正遷移在物理教學中的作用
- 語文跟著感覺走
- 初中數(shù)學課程與信息技術(shù)
- 創(chuàng)新語文教學 培養(yǎng)學生自主學習能力
- 構(gòu)建英語課堂教學生活化的嘗試
- 物理課堂教學中學習興趣的培養(yǎng)
職教幼教
- 高職教育課程綜合化與綜合實踐課程開發(fā)
- 攜手禮貌原則探索高職英語教學新路子
- 我國職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展要以人為本
- 高職專業(yè)課程教學改革的探索與實踐
- 高職英語測試對高職英語教學反撥作用之反思與建議
- 高等職業(yè)教育智能建筑實訓系統(tǒng)設(shè)計方案
- 高職院校畢業(yè)生就業(yè)存在的問題及對策
- 以就業(yè)為導向，培養(yǎng)高職教育人才
- 如何培養(yǎng)中職學生計算機實踐能力
- 中職學校房地產(chǎn)測繪課程教學改革初探
- 中職教育文字錄入教學的若干探索
- 中職學校會計電算化實訓教學淺析
- 樹立學生信心 分層優(yōu)化教學
- 淺談如何對幼兒進行創(chuàng)新教育
- 系統(tǒng)性教學原則在政治教學中運用的實效
- 糾正幼兒教育小學化的實踐與探索