[關鍵詞]化學教學 學習作風 專業(yè)術語 實驗教學

化學是一門基礎自然科學，它同農業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、能源、材料、資源開發(fā)、國防建設以及環(huán)境保護等方面都有著密切的聯(lián)系。中學化學教學是化學教育的啟蒙和基礎階段，它不僅能為學生升入高一年級學習有關專業(yè)知識奠定基礎，也能為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實際問題打下基礎，要想大面積提高化學教學質量，必須從初中抓起。筆者根據(jù)自己多年的初中化學教學經(jīng)驗，提出幾點促進學生學好化學的建議。

一、要求學生有嚴謹?shù)膶W習作風

化學是一門基礎自然科學，同時也是一門嚴肅的自然科學，它遵循大自然的變化規(guī)律，就其學科的特點而言，它是通過可知的物質世界，研究物質間的反應規(guī)律，再把這些規(guī)律性的知識運用到未知領域中去，從而得出研究未知領域的方法和理論，并指導實踐。在化學領域中，任何一點小小的失誤都將造成巨大損失，延緩科學發(fā)展。因此，嚴謹、求實、準確的態(tài)度是從事科學的工作者必備的品質。

在教學過程中，也要培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習作風，教育學生要實事求是，精益求精，學習來不得半點虛假，也不能馬虎大意。例如，Cu2+為藍色，F(xiàn)e2+為淺綠色，Cu(OH)2為藍色沉淀，學生們會認為Fe(OH)2為綠色沉淀，而實際上Fe(OH)2為白色沉淀。在教學過程中，教師也可以以科學家的優(yōu)秀事跡為素材對學生進行教育?；瘜W史上被稱為“第三位小數(shù)的發(fā)現(xiàn)”是一個極好的例子?；瘜W史上這一著名的發(fā)現(xiàn)，真正體現(xiàn)了誠實和精益求精的科學精神。

二、培養(yǎng)學生運用專業(yè)術語

我國一直在大力推廣普通話，這樣做的目的是為了人與人之間更好地交流。同時，我認為它使得人們的語言文明化、標準化，會使我國在世界人們心中的形象更加完美?；瘜W是一門獨立的學科，有自己的專業(yè)術語，為了使化學的發(fā)展更加國際化，我認為所有學習化學的人都應該學好化學專業(yè)術語，學生也不例外?；瘜W有專門的化學符號，有特定的概念、原理，有專業(yè)的語言。因此，需要學生在作題描述一些現(xiàn)象或解釋一些問題時，盡可能地用專業(yè)術語。這樣，既會為他們以后更好地學習化學打下優(yōu)良的基礎，也會在一定程度上教育他們要尊重知識。

培養(yǎng)學生運用專業(yè)術語，首先，要求老師要以身作則，平時上課要運用好；其次，要嚴格要求學生去用，并時時注意糾正學生出現(xiàn)的一些不太完善的說法。

三、重視實驗教學

化學是一門以實驗為基礎的自然學科，與其他學科相比，有它有利于學習方面的優(yōu)勢，那就是實驗，通過實驗能使一些抽象的概念、性質等知識具體化、形象化，便于學生掌握，也可以使學生牢固記憶。如果學生能夠親手操作效果更好。這樣，就需要學校重視實驗，為其配備實驗儀器和藥品，教師要盡可能多地組織學生實驗。

四、課上講，課上練

人集中注意力的時間一次不會持續(xù)太長，對于學生來說也是如此，一節(jié)課45分鐘，學生認真聽課不會超過30分鐘，因此，教師不可滿堂灌。我的建議是，課堂上講的時間控制在30分鐘以內，余下的時間，對當堂講的知識進行簡單的小測驗，課下批改，也可以給出分數(shù)，激發(fā)學生學習化學的興趣。

這樣的辦法說起來容易，但做起來難。課堂小測驗要求題量不能太多，題要緊扣課堂所講，且主次分明。這對教師的要求更高，必須明確教學目標，了解是否是中考內容，還要照顧全體學生，讓不同程度的學生都能從中找到自信，有所收獲。

（作者單位：河北邯鄲市新興中學）