[摘要]隨著近年來房地產(chǎn)行業(yè)的迅猛發(fā)展，房地產(chǎn)測繪的需求日益擴(kuò)大，對房地產(chǎn)測繪的要求也日益提高。作為一所與行業(yè)緊密相關(guān)的、培養(yǎng)應(yīng)用型人才的中等職業(yè)學(xué)校，更應(yīng)順應(yīng)市場需求，倡導(dǎo)“以就業(yè)為導(dǎo)向”、“以能力為本位”的教育理念，及時展開教學(xué)改革。

[關(guān)鍵詞]房地產(chǎn)測繪 課程改革全站儀 技能

一、房地產(chǎn)測繪課程教學(xué)改革的必要性分析

房地產(chǎn)測繪是房管類專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是測量學(xué)與房地產(chǎn)管理業(yè)務(wù)相結(jié)合的一項(xiàng)技術(shù)性和政策性均較強(qiáng)的工作，其任務(wù)主要包括房地產(chǎn)調(diào)查、房地產(chǎn)圖測繪和變更測量等內(nèi)容，在房地產(chǎn)的產(chǎn)權(quán)產(chǎn)籍管理、房地產(chǎn)開發(fā)利用、征收稅費(fèi)、城鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)和社會綜合服務(wù)等諸多方面發(fā)揮著重大作用。

隨著近年來房地產(chǎn)行業(yè)的迅猛發(fā)展，房地產(chǎn)測繪的需求也日益擴(kuò)大，房地產(chǎn)測繪的重要性日益突出，對房地產(chǎn)測繪的要求也日益提高。作為培養(yǎng)應(yīng)用型人才的中專學(xué)校，應(yīng)該順應(yīng)市場需求，在課時有限的前提下，輕理論重實(shí)踐，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，使畢業(yè)生能即時上崗。應(yīng)該倡導(dǎo)“以就業(yè)為導(dǎo)向”、“以能力為本位”的教育理念，及時展開教學(xué)改革。

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，測繪新儀器、新技術(shù)、新方法不斷得到推廣應(yīng)用，不斷升級換代，日新月異。如全站儀、3S技術(shù)、4D產(chǎn)品和數(shù)字技術(shù)給測繪行業(yè)帶來了全新的革命，使測繪學(xué)從理論到實(shí)踐都發(fā)生了根本性變化。因此，房地產(chǎn)測繪課程的教學(xué)，必須以傳統(tǒng)的測繪理論為指導(dǎo)，以現(xiàn)代測繪技術(shù)為手段，以滿足房地產(chǎn)測繪的需要為目的開展教學(xué)工作。因此，傳統(tǒng)的教學(xué)方式改革勢在必行。

二、房地產(chǎn)測繪課程教學(xué)改革的實(shí)踐性探討

我們廣州市土地房產(chǎn)管理學(xué)校是中南地區(qū)唯一的一所房管類職業(yè)學(xué)校，擔(dān)負(fù)著為房地產(chǎn)行業(yè)輸送合格中職人才的重任，我校房地產(chǎn)評估、房地產(chǎn)中介、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理等多個專業(yè)都開設(shè)了房地產(chǎn)測繪課程，為行業(yè)培養(yǎng)了大批房屋測量員，社會效益明顯。在教學(xué)中，我們及時調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，更新知識結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷探索教學(xué)改革的方向，總結(jié)出如下點(diǎn)滴體會。

1.調(diào)整教學(xué)大綱

課程教學(xué)內(nèi)容是由教學(xué)大綱所決定的，而教學(xué)大綱應(yīng)隨著學(xué)科的變化發(fā)展、專業(yè)的調(diào)整及時修改。修訂后的教學(xué)大綱緊緊圍繞房管專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和《房產(chǎn)測量規(guī)范》的要求，從根本上改變了過去重基礎(chǔ)、重理論、輕實(shí)踐的模式，適當(dāng)降低了對測繪基礎(chǔ)理論的要求，不過分強(qiáng)調(diào)課程的系統(tǒng)性和完整性，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論、基本方法在工程中的應(yīng)用，及時刪除過時的方法和手段。在保證基礎(chǔ)測量的前提下，重點(diǎn)增加房產(chǎn)測量和地籍測量，對測繪新儀器、新技術(shù)、新方法及時加以補(bǔ)充，并提出合理要求，進(jìn)一步增強(qiáng)了其針對性和適用性。

2.改進(jìn)教學(xué)方法

在理論教學(xué)中通常采取啟發(fā)式教學(xué)，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，如投影片、錄像片、多媒體教學(xué)等，將實(shí)踐性強(qiáng)、技能訓(xùn)練要求高、儀器構(gòu)造復(fù)雜、操作難以掌握的內(nèi)容，通過電化教學(xué)和觀摩教學(xué)，形象、直觀地表達(dá)出來，使學(xué)生易明、易懂、理解掌握。在實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)方法，理論學(xué)習(xí)中緊密聯(lián)系實(shí)際、模仿實(shí)際，使學(xué)生在完成測量項(xiàng)目的過程中學(xué)習(xí)新知識、應(yīng)用所學(xué)知識，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

3.改善教學(xué)條件

為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校通過加大經(jīng)費(fèi)投入，建設(shè)了專業(yè)的房地產(chǎn)測繪實(shí)訓(xùn)室，配備多媒體教學(xué)平臺，每小組（4～5人）有一臺電腦，每2人就有一臺常規(guī)測量儀器，不但方便理論教學(xué)，而且使實(shí)踐教學(xué)的儀器操作、儀器檢校、數(shù)字成圖及測繪軟件應(yīng)用等內(nèi)容的教學(xué)都可以在其間完成。為學(xué)生提供良好的教學(xué)環(huán)境，極大地改善實(shí)踐性教學(xué)條件，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4.編寫補(bǔ)充講義，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容

為了滿足課程教學(xué)的需要，我們收集大量資料，并結(jié)合多年開設(shè)房地產(chǎn)測繪課程積累的經(jīng)驗(yàn)，精簡了傳統(tǒng)測量的理論和方法，刪除過時的內(nèi)容和方法，增加了最新的房屋測量內(nèi)容，補(bǔ)充了相關(guān)的測量知識和先進(jìn)測量技術(shù)，進(jìn)一步完善了實(shí)用測繪技術(shù)，充分體現(xiàn)了高、新、精等特點(diǎn)，彌補(bǔ)現(xiàn)行教材中知識點(diǎn)的缺漏、陳舊。如激光測距儀、電子求積儀、全站儀、GPS的使用，特別是加強(qiáng)了房屋測繪軟件的使用學(xué)習(xí)。以南方測繪儀器公司開發(fā)的房屋測繪軟件——房測之友（BMF）為例，由于該軟件已普遍得到各房管部門認(rèn)可并廣泛使用，通過在校提前的補(bǔ)充學(xué)習(xí)，使學(xué)生上崗后能盡快上手，深得用人單位的好評。學(xué)習(xí)后，使學(xué)生深深地體會到“有一技傍身”的優(yōu)勢，成為學(xué)生競爭就業(yè)的有力保障。

5.注重實(shí)踐性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動手能力

我們建立相對穩(wěn)定的校內(nèi)實(shí)習(xí)基地，及時購置GPS接收機(jī)、全站儀、激光測距儀、電子求積儀、計(jì)算機(jī)成圖系統(tǒng)、房屋測繪軟件等先進(jìn)儀器設(shè)備，改善實(shí)踐性教學(xué)條件，并為教師從事測繪科研和生產(chǎn)提供必要的條件。實(shí)習(xí)內(nèi)容從常用儀器工具的使用、房產(chǎn)平面控制網(wǎng)的建立，到房產(chǎn)分幅圖、分丘圖和分戶圖的測繪，房產(chǎn)調(diào)查、房屋建筑面積和用地面積的測算等，環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)。教學(xué)中合理安排房地產(chǎn)測繪專業(yè)實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)，應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)法展開相互競爭和觀摩。我們還實(shí)行儀器操作考核制度，開展實(shí)習(xí)成果展評，每學(xué)期都舉辦全校性的“技能節(jié)”，為學(xué)生提供展示技能的大舞臺，極大地提高學(xué)生實(shí)習(xí)的興趣。為了拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，增強(qiáng)工作適應(yīng)能力，學(xué)校鼓勵學(xué)生參加中級測量工技能考試，取得相應(yīng)職業(yè)技能證書可得到2個學(xué)分。

三、結(jié)束語

總之，我們通過深入開展房地產(chǎn)測繪課程的教學(xué)改革，有效地推動了房管專業(yè)的專業(yè)建設(shè)。學(xué)生通過該課程的學(xué)習(xí)，在專業(yè)技能和思想品德方面得到了全面的鍛煉和提高，具備了一定的工程意識和工程素質(zhì)，初步具備了解決房地產(chǎn)測繪工作中實(shí)際問題的能力，能較好地滿足后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和日后工作的需要，畢業(yè)學(xué)生深得用人單位的好評，品牌效應(yīng)明顯。實(shí)踐證明，我們的教學(xué)改革是卓有成效的。

但是，房地產(chǎn)行業(yè)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷地對房地產(chǎn)測繪課程的教學(xué)改革提出了更高、更新的要求。作為一所與行業(yè)緊密相關(guān)的中等職業(yè)學(xué)校，只有不斷深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，才能適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，培養(yǎng)更多、更好的應(yīng)用型人才。所以，我們深深地感到，房地產(chǎn)測繪課程的教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)，還需要不斷地學(xué)習(xí)探討。

參考文獻(xiàn)：

［1］陸立.非測繪專業(yè)《測量學(xué)》課程教學(xué)改革初探.昆明冶金高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)，2003，（12）.

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［3］李向民.房地產(chǎn)測繪.中國建筑工業(yè)出版社，2002，12.

（作者單位：廣東廣州市土地房產(chǎn)管理學(xué)校）