2008年5期
刊物介紹
《中國校外教育》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準，面向全國公開發(fā)行的國家綜合性教育核心期刊，是國家期刊獎百種重點期刊及“雙效期刊”，是具有國際國內(nèi)雙刊號的學術(shù)性權(quán)威期刊。
中國校外教育(下旬)
德育研究
素質(zhì)培養(yǎng)
教師成長
教研探索
- 關(guān)于高校建立專業(yè)實踐基地的調(diào)查研究
- 從學生角度談大學實行學分制教學管理模式
- 人文關(guān)懷下的個性化寫作探討
- 高校后勤社會化模式下團組織進公寓的實踐探索
- 如何在大學數(shù)學日常教學中融入研究生入學考試內(nèi)容
- “空巢”家庭學生教育的現(xiàn)狀及對策
- 獨立學院班導師工作探索與實踐
- 雙語教學在高職外貿(mào)英語函電中的應用
- 女大學生宿舍關(guān)系的現(xiàn)狀及改善對策
- 多元文化視角下的課程知識觀
- 論英語交際能力在視聽說課中的體現(xiàn)
- 淺析教育者了解研究學生的幾種常見的觀察法
- 東北地區(qū)高等院校中外合作辦學中的外語語言使用模式探討
- 口譯行業(yè)現(xiàn)狀與口譯技能的自我培養(yǎng)
- 中專生與高中生心理健康水平的對比研究
- 《傳媒與社會》實施雙語教學的思考及教學方法改革
- 元認知對大學英語寫作教學的啟示
- 淺析職業(yè)判斷能力在會計教學中的培養(yǎng)
- 大學生英語自主學習及其能力的培養(yǎng)
- “家?！?，絢爛之極的平淡
- 用控制論的方法探索高等教育教學質(zhì)量
- 淺談綜合設(shè)計型實驗在藥學教育中的應用
- 民間法視野下的糾紛解決思考
- 創(chuàng)新觀念加強校園精神文化建設(shè)
- 動物名詞在英漢語中的文化內(nèi)涵比較
- 論現(xiàn)代媒介對青少年發(fā)展的影響及社會干預機制
- 淺談新課改下教學評價的幾點思考
- 淺談做大做強旅游專業(yè)需加強旅游專業(yè)師資隊伍建設(shè)
- 論專業(yè)外語學困生自我效能感的培養(yǎng)
- 中介語、中介文化對目的語文化習得的啟示
- 服裝設(shè)計專業(yè)工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式的探索
- 溝通式教學在留學生初級漢語語法教學中的應用
- 高職院校圖書館專業(yè)書籍導讀研究
- 整合實驗室資源構(gòu)建綜合實驗教學平臺
- 現(xiàn)代模擬技術(shù)在醫(yī)學教育中的應用
教學方法
- 《國際金融》教學方法淺探
- 讓寫作教學早日走出困境
- 教學中的烹飪法
- 淺議日語教學中的中日同形詞
- 如何幫助學生聽懂英語新聞廣播
- 淺談英語閱讀理解能力的提高
- 讀者無常心 以文心為心
- 交際法教學及其在大學英語口語課堂中的應用
- 談英漢命名的語言差別
- 創(chuàng)造性閱讀從“游戲”和“演奏”說起
- 瑕積分斂散性的判斷技巧
- 學生利用網(wǎng)絡進行探究性學習的教學實踐
- 談英語課堂動態(tài)資源的生成
- 中學思想政治教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 新課改后如何提高初中思想品德課的教學效果
- 初中生物教學中的青春期健康教育
- 精心設(shè)計作業(yè)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 《英語課程標準》新理念下的作業(yè)模式
- 新課程下的英語任務型教學之我見
- 再探新目標ＧＯ ＦＯＲ ＩＴ英語聽力教學
- 談如何把學生培養(yǎng)成讀書人
- 圖式理論與英語閱讀理解
- 例說用整處理技法解復數(shù)問題
- “初中生速讀四級訓練法”模式構(gòu)建
- 淺談英語“－ｌｙ”副詞與其同源副詞的用法
- 審美·創(chuàng)新
- 談歷史教學中的新課改、新思路、新課堂
- 淺談詩歌教學中的創(chuàng)新思維
- 讓學生在“動情點”上作文章
- 語文教學中的語感培養(yǎng)
- 如何提高學生英語閱讀能力
- 閱讀教學中培養(yǎng)學生思維能力的嘗試
學科教育
- 在物理概念“力”的建構(gòu)過程中培養(yǎng)學生思維能力
- 英語教學中應重視英漢文化
- 化工測繪單元之流體輸送系統(tǒng)方案設(shè)計
- 談情境創(chuàng)設(shè)在探究性數(shù)學教學中的運用
- 多媒體技術(shù)在語文教學中的利與弊
- 淺談新課程下農(nóng)村中學數(shù)學教學應注意的問題
- 淺談中學語文教學中說話能力的培養(yǎng)
- 論歷史教育在中學德育教育中的重要性
- 讓語文課堂重放異彩
- 淺談“激趣引探式”物理概念教學模式的創(chuàng)設(shè)
- 淺談初中英語教學中的弊端與對策
- 淺談初中英語教學中的素質(zhì)教育
- 歷史教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 運用電教手段提高語文課堂教學效率
- 淺談語文教學中的美感培養(yǎng)
- 談多媒體在英語教學中的運用
- 導學模式在《人體生理學》課程教學中的應用與實踐
- 讓歷史插圖“說話”
- 談思想政治課情境教學中的德育滲透
- 物理實驗教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 合理運用學具提高數(shù)學課堂教學效率
- 讓語文教學奏響創(chuàng)新的樂章
- 淺談數(shù)學教學生活化
- 計算機教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學英語教學中的經(jīng)驗淺談
- 新課程背景下的小學數(shù)學課堂管理策略
職教幼教
- 論我國中等職業(yè)教育的國際化
- 高職英語教育中人文價值缺失淺談
- 論ＴＢＬＡ及對高職高專英語閱讀測試的啟示
- Ｋｒａｓｈｅｎ的輸入理論與高職英語教學
- 職業(yè)活動導向原則在司法文書課程中的實踐
- 如何看待高職教育的教育質(zhì)量
- 淺析高職學校標準化管理
- 中等職業(yè)學校數(shù)學教學的現(xiàn)狀、存在的問題與改進措施
- 高職《旅游企業(yè)公共關(guān)系》案例教學法初探
- 高職高專英語學生口語障礙及教學對策研究
- 五年制高職班Ｙ型專業(yè)分流模式的探索
- 中專生理教學的幾點體會
- 將“沃客”平臺變成中職計算機專業(yè)學生的實習新場所
- 高職教學運用建構(gòu)主義教學理念的思考
- 自閉癥兒童教育康復的探析
- 從自我控制的心理機制看兒童意志的培養(yǎng)
- 試論科學教育中幼兒的探究性學習