2021年5期
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué)
教法探究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)法的探索
- 課前預(yù)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)史的融入與滲透探究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)課堂實(shí)施互動(dòng)式教學(xué)的重要作用
- 情境教學(xué)法在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)五年級(jí)如何加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力
- 淺議如何培養(yǎng)小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生的寫作興趣與能力
- 信息化時(shí)代下初中數(shù)學(xué)微課教學(xué)方式探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化的教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)英語有效教學(xué)的方法
- 探討初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)模式的效果
- 淺談如何有效利用高考真題進(jìn)行英語備考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的問題探究
- 小學(xué)語文高效閱讀教學(xué)方法探討
- 淺談如何更好地開展語文分層教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)對(duì)策
- 關(guān)注信息化教學(xué)，促使小學(xué)數(shù)學(xué)課堂精彩生成
- 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問題
- 將“語篇教學(xué)”進(jìn)行到底
- 例談小學(xué)語文教材練習(xí)系統(tǒng)的創(chuàng)造性使用
- 如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)寓教于樂
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的策略探究
- 問題引導(dǎo)下的小學(xué)英語教學(xué)
- 構(gòu)建初中語文高效教學(xué)課堂的策略方法
- 閱讀能力在語文教育中的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文多媒體教學(xué)方法
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的有效培養(yǎng)
- 初中語文培養(yǎng)學(xué)生思維能力的教學(xué)策略探究
- 淺談以課前導(dǎo)入構(gòu)建高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的策略
- “兩線一網(wǎng)”促進(jìn)小學(xué)生小組合作能力的提升
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力提高策略
- 新形勢(shì)下小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)策略思考
- 如何培養(yǎng)高中生的英語聽說讀寫能力
- 任務(wù)型教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
- 如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的課外閱讀
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的提升策略
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)策略研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何高效地使用課堂評(píng)價(jià)
- 淺談中職英語閱讀教學(xué)方法
- 小學(xué)生英語口語能力的提高策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂與多媒體技術(shù)教學(xué)的有效融合
- 在初中英語教學(xué)中做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的幾點(diǎn)策略
- 小學(xué)語文五年級(jí)提高閱讀速度之抓住關(guān)鍵詞句讀
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)過程中如何有效幫助學(xué)生改正錯(cuò)別字書寫
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課后作業(yè)有效性的探討
- 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的問題與對(duì)策
- 項(xiàng)目式教學(xué)在初中古詩詞教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 初中語文讀寫結(jié)合教學(xué)策略探析
- 課前預(yù)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性(1)
- 轉(zhuǎn)困，為提高英語教學(xué)質(zhì)量添磚加瓦
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)問題探究式教學(xué)合理開展的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂開展提問式教學(xué)的策略討論
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生聽力水平的有效提高
- 關(guān)于初中語文高效性課堂的建構(gòu)
- 論游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 讓轉(zhuǎn)化思想浸潤(rùn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 如何在新政策背景下提高初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)法的策略探討
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合的有效措施探討
- 構(gòu)建橋梁
- 小學(xué)語文高年級(jí)創(chuàng)造性復(fù)述教學(xué)例談
- 基于學(xué)生視閾對(duì)大學(xué)英語專業(yè)混合式教學(xué)的探討
- 基于信息化視野下初中英語教學(xué)模式探究
- 淺談提高學(xué)生作文水平的途徑
- “互聯(lián)網(wǎng)+小學(xué)語文”的智慧課堂模式探索
- 淺談初中語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)
- 淺析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué)技術(shù)
- 數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提問教學(xué)的有效應(yīng)用
- 交互式電子白板，讓語文課堂更豐盈多彩
- 關(guān)于在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的思考
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中的聽力訓(xùn)練
- 如何提高學(xué)生的解題能力
- 基于微課的小學(xué)語文小組合作教學(xué)探究
- 小學(xué)語文說明文教學(xué)方法探討
- 小學(xué)高年級(jí)語文課堂教學(xué)中閱讀與寫作的融合探究
- 高中英語閱讀理解能力培養(yǎng)研究
- 小學(xué)語文中段閱讀教學(xué)淺析
- 小學(xué)英語情境教學(xué)對(duì)學(xué)生口語能力的擴(kuò)展
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)研究
- 語文核心素養(yǎng)下的小學(xué)低學(xué)段識(shí)字寫字教學(xué)策略
- 群文閱讀，讓語文教學(xué)更加精彩
- 小學(xué)語文情境化課堂識(shí)字教學(xué)方法探究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中微課的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)的課堂高效性
- 淺談中考英語復(fù)習(xí)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教材課后習(xí)題有效拓展探究
教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)問題解決能力培養(yǎng)策略優(yōu)化淺議
- 以生活化學(xué)習(xí)法探索構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 淺談函數(shù)思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討小學(xué)語文作文寫作個(gè)性化培養(yǎng)策略
- 以繪本為載體語言教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中語文教學(xué)中教學(xué)問題的設(shè)計(jì)方向淺析
- 基于情境創(chuàng)設(shè)的小學(xué)語文古詩興趣培養(yǎng)對(duì)策
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生合作能力的培養(yǎng)策略
- 朗讀教學(xué)與小學(xué)語文課堂的有效結(jié)合
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的建設(shè)策略分析
- 基于邏輯推理的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 初中語文教學(xué)課堂上進(jìn)行問題抽查的重要性
- 微課指導(dǎo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 高中生英語寫作能力的有效提高策略
- 體驗(yàn)式教學(xué)與初中數(shù)學(xué)課堂的有效結(jié)合
- 淺析初中語文課堂教學(xué)中如何有效進(jìn)行傳統(tǒng)文化教學(xué)
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生聽力水平的提升
- 探究新時(shí)期背景下的初中數(shù)學(xué)多元化教學(xué)策略
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)有效課堂的幾點(diǎn)思考
- 淺談?dòng)行ЫM織小學(xué)語文問題探究教學(xué)的策略
- 初中語文教學(xué)策略
- 探究如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開發(fā)學(xué)生智力
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩興趣的策略
- 綜合教法分析，優(yōu)化小學(xué)階段語文教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)生語文口語交際能力的培養(yǎng)策略
- 初中語文詩歌主題式教學(xué)模式研究
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建研究
- 單元整體教學(xué)理念下小學(xué)英語對(duì)話教學(xué)研究
- 情境教學(xué)與小學(xué)語文課程的深化融合
- 基于新媒體視角構(gòu)建初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的有效構(gòu)建
- 以“單篇閱讀”帶動(dòng)“名著導(dǎo)讀”的項(xiàng)目式教學(xué)策略
- 初中語文課堂教學(xué)與情景模擬教學(xué)方式的有效結(jié)合
- 芻議課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
- 論述新課改下小學(xué)語文教學(xué)存在的問題和對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的研究
- 淺析生活化教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的結(jié)合
- 隨文寫話，讓寫作的種子萌芽
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題與對(duì)策分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生合作能力的培養(yǎng)策略(1)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視野下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀水平
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)文本細(xì)讀的策略研究
- 關(guān)于小學(xué)語文分層教學(xué)開展的策略分析
- 讀寫結(jié)合教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的作用研究
- 簡(jiǎn)析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中生活化教學(xué)的應(yīng)用策略
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)優(yōu)化開展研究
- 淺談小學(xué)語文中的作文教學(xué)策略
- 如何用好統(tǒng)編教材習(xí)作單元中的習(xí)作例文
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究
- 淺談初中語文課堂的互動(dòng)策略
- 試論分層教學(xué)在語文學(xué)科中的實(shí)施策略
- 審美教育在初中數(shù)學(xué)課堂中的滲透策略
- 《小數(shù)除法：小數(shù)除以小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的有效實(shí)施
- 互動(dòng)在小學(xué)語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 論興趣在“四模雙主”教學(xué)模式中的作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有價(jià)值問題引領(lǐng)學(xué)生深入思維
- 小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建研究
- 淺析微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 初中語文群文閱讀式課型的教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中德育滲透的有效策略研究
- 初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)現(xiàn)狀與培養(yǎng)策略
- 淺析如何為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂增設(shè)趣味情節(jié)
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂常規(guī)訓(xùn)練
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提問能力的培養(yǎng)措施
- 數(shù)學(xué)與魔術(shù)真實(shí)相遇
- 希沃白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂練習(xí)質(zhì)量的提高優(yōu)化
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)“經(jīng)歷型”課堂研究
- 淺談小學(xué)高年級(jí)期末復(fù)習(xí)方法研究
學(xué)前教育
- 兒童視野下小班活動(dòng)區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
- 如何憑借環(huán)境美化打造良好幼教氛圍
- 探究開展民族幼兒普通話區(qū)角游戲活動(dòng)
- 學(xué)前教育課程游戲化的實(shí)踐研究
- 課程游戲化教育改革存在的問題及具體實(shí)施
- 讓幼兒教育回歸本真 把游戲還給孩子
- 倡導(dǎo)游戲精神，促進(jìn)幼兒園課程游戲化
- 三維優(yōu)化：在情景游戲中提升小班幼兒晨間鍛煉有效性的策略研究
- 色彩美學(xué)在幼兒教育中的實(shí)踐
- 幼兒區(qū)域活動(dòng)的材料投放策略探究
- 如何開展民族幼兒普通話話劇游戲
- 幼兒獨(dú)立性培養(yǎng)策略探析
- 淺談?dòng)變簣@“養(yǎng)植”活動(dòng)的教育價(jià)值
- 以繪畫之名點(diǎn)亮孩子心中美的燈塔
- 芻議幼兒繪本閱讀教學(xué)的重要價(jià)值與指導(dǎo)策略
- 關(guān)于幼兒園教學(xué)中語言能力的培養(yǎng)探討
- 如何借助繪本提高學(xué)前少數(shù)民族幼兒普通話表達(dá)能力
- 淺談?dòng)變簣@搖籃文化學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建
- 淺談對(duì)多動(dòng)癥幼兒傾向的引導(dǎo)
- 讓幼兒園晨間談話“活”起來的策略初探
實(shí)踐探索
- 利用互聯(lián)網(wǎng)+教育資源開展線上教學(xué)的實(shí)踐探究
- 利用信息化助讀資源，培養(yǎng)小學(xué)生語文預(yù)學(xué)能力
- 談?wù)劤踔袑W(xué)科教學(xué)中滲透生命教育的實(shí)踐研究
- 思政教育滲透于學(xué)科教學(xué)的實(shí)踐策略探尋
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中開展生活化教學(xué)的實(shí)踐研究
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)與初中化學(xué)課堂的有效結(jié)合
- 高中地理教學(xué)實(shí)踐策略研究
- 單元主題教學(xué)在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 軍事體育實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)探析
- 情境教學(xué)法在高中通用技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 基于初中生記敘文“敘事不清”的“微型化”教學(xué)實(shí)踐探索
教育管理
課程縱橫
- 心理學(xué)視域下農(nóng)村小學(xué)生情感教育現(xiàn)狀及解決策略探究
- 生本理念下小學(xué)美術(shù)教學(xué)的開展策略
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的解題能力
- 新課改下高中物理高效課堂教學(xué)的構(gòu)建策略
- 以繪本為載體大班美術(shù)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與思考
- 中職思想政治教學(xué)有效性策略
- 高中地理動(dòng)態(tài)課堂的生成與有效教學(xué)手段運(yùn)用策略研究
- 淺談小學(xué)德育教育的途徑與方法
- 基于核心素養(yǎng)下的體育高效課堂構(gòu)建路徑
- 初中體育分層教學(xué)法的應(yīng)用探討
- 初中化學(xué)課堂中生活化教學(xué)的有效應(yīng)用
- 活動(dòng)性游戲在小學(xué)中高年級(jí)體育教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 論初中美術(shù)高效課堂的構(gòu)建
- 《極限配合與技術(shù)測(cè)量》課程教學(xué)研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 生活化教學(xué)在初中道德與法治課堂中有效應(yīng)用策略之我見
- 提高科學(xué)游戲活動(dòng)質(zhì)量的材料投放策略
- 將生命教育引入初中道德與法治課堂
- 淺析初中歷史教學(xué)過程中如何有效實(shí)施互動(dòng)啟發(fā)
- 高中生物理學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)
- 綜合教法設(shè)計(jì)，提升中職歷史教學(xué)的有效性
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)策略探尋
- 淺議小學(xué)體育游戲教學(xué)的有效策略
- 初中體育教學(xué)學(xué)生傷害事故防范策略探討
- 信息技術(shù)在小學(xué)音樂課堂中的運(yùn)用
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中物理復(fù)習(xí)板塊模型專題突破策略探究
- 關(guān)于高中歷史教學(xué)滲透家國(guó)情懷的探索
- 探究初高中音樂鑒賞教學(xué)的銜接點(diǎn)
- 如何在歷史教學(xué)中實(shí)施生命教育
- 中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)質(zhì)量提升思考
- 軍事體育訓(xùn)練中的心理效能的搭建
- 核心素養(yǎng)背景下高中物理高效課堂教學(xué)研究對(duì)策
- 基于微課的高中化學(xué)信息化教學(xué)探究
- 淺析提高初中地理地圖教學(xué)效率的策略
- 初學(xué)物理要注重方法培養(yǎng)
- 高中心理教育活動(dòng)存在的問題探析
- 初中生物課堂與多媒體教學(xué)的有效融合
- 如何在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 高中生物教學(xué)中思維導(dǎo)圖教學(xué)策略的構(gòu)建與應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)視角下高中物理教學(xué)策略探究
- 初探思維導(dǎo)圖在高中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用
他山之石
- 亦論《中國(guó)聲樂藝術(shù)史》
- 軍事技能教員職業(yè)發(fā)展能力培養(yǎng)探析
- 淺談中職機(jī)電專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系的構(gòu)建
- 校園文化建設(shè)與學(xué)生環(huán)境道德的培養(yǎng)初探
- 關(guān)于中職汽車市場(chǎng)營(yíng)銷課程教學(xué)的思考
- 高校體質(zhì)測(cè)試“代跑”現(xiàn)象問題分析及對(duì)策研究
- 研究性教學(xué)在軍事地形學(xué)教學(xué)訓(xùn)練中的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)下開展少數(shù)民族綜合探索課程
- 職業(yè)院校師生工匠精神培育途徑之職業(yè)技能大賽
- 高中自信與家庭教養(yǎng)方式的關(guān)系以及影響