2011年5期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
教研論壇
- 新課改下小學(xué)語文課堂中的合作探究學(xué)習(xí)
- 淺談體育游戲的命名
- 新課程高中語文閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 談教育學(xué)生的藝術(shù)——賞識教育
- 細研筆墨訴真情
- 淺談?wù)n程改革后教學(xué)內(nèi)容的選擇
- 中考話題作文立意的切入技巧
- 讓研究性閱讀煥發(fā)出生命的活力
- 個性自我 創(chuàng)新寫作
- 語文課堂教學(xué)中教師的主導(dǎo)作用初探
- 巧用評語藝術(shù) 激發(fā)寫作熱情
- 淺析書法在中學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 以人為
- 習(xí)作取材“四字經(jīng)”
- 淺談?wù)Z文教學(xué)的高效
- 教研專題的預(yù)設(shè)\\滾動與生成
- 喚醒欣賞高雅音樂的耳
- 用心賞
- 不憤不啟 不悱不發(fā)
- 淺談多媒體教學(xué)在《新疆歷史與民族宗教理論政策教程》課堂中的應(yīng)用
- 歷史情感教育的實施
- 培養(yǎng)聯(lián)想能力 提高寫作水平
觀察思考
- 淺談歷史課教學(xué)的美感
- 文學(xué)整合活動指導(dǎo)策略的研究
- “因材施教”在農(nóng)村初中英語教學(xué)中的幾點體會
- 論小學(xué)英語學(xué)習(xí)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)和提高
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒的傾聽能力
- 淺談公共場所的幼兒文明禮儀教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)之我見
- 淺談多媒體在空間與圖形教學(xué)中的運用
- 思考高中語文教學(xué)新模式的應(yīng)用
- “丟筆”與“撿筆”的啟示
- 培養(yǎng)學(xué)生自改作文的能力
- 農(nóng)村小學(xué)英語教育之我見
- “思品”課中情感教學(xué)探索
- 淺談數(shù)學(xué)區(qū)與數(shù)學(xué)活動在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上的融合
- 物理教學(xué)中有關(guān)課后作業(yè)的一點思考
- 語文中考復(fù)習(xí)之我見
- 談《電工學(xué)》教學(xué)的一些體會
- 解決英語早讀的幾個策略
- 以實驗教學(xué)為平
- 關(guān)注幼兒思維特點 實施數(shù)學(xué)啟蒙教學(xué)
- 淺述農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)現(xiàn)狀及改進
- 淺談體育課改實驗中教師新的教學(xué)觀的確立
- 關(guān)于“一課三講”教學(xué)活動的幾點思考
- 體悟.生成——語文教學(xué)的傾心追尋
- 歷史教學(xué)應(yīng)高度重視“開篇導(dǎo)言”
- 中學(xué)音樂課堂聲樂訓(xùn)練方法之我見
- 快樂體驗 輕松寫話
- 信息技術(shù)讓數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改淺論
- 學(xué)習(xí)理解新課標(biāo) 認(rèn)真上好體育課
- 關(guān)于培養(yǎng)初中生化學(xué)學(xué)習(xí)方法的幾點思考
- 化學(xué)實驗探究題的探索與思考
- 真實鮮
- 小學(xué)科學(xué)課堂良好紀(jì)律形成之我見
- 對初\\高中物理教學(xué)銜接的思考
- 淺談農(nóng)村初中“后進生”的心理健康問題
- 淺談初中數(shù)學(xué)興趣與素質(zhì)教學(xué)
課堂內(nèi)外
- 調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 我的43張表揚稿
- 用愛呵護孩子
- 給他們舞臺吧
- 讓激勵的陽光燦爛地照在語文課堂
- 美麗的疤痕
- 如何做好小學(xué)生的思想品德教育工作
- 抓好課
- 課堂中的意外 意外中的收獲
- 我心目中的體育課
- 班級管理中的心理學(xué)效應(yīng)應(yīng)用
- 如何構(gòu)建新時代班主任的權(quán)威
- 讓盲孩子們享受“音像”英語課堂
- 讓初中思想品德課應(yīng)有的魅力得到充分展示
- 關(guān)于圓錐曲線的又一類軌跡
- 學(xué)生為什么被“卡”住
- 激發(fā)學(xué)生興趣 提高教學(xué)效率
- 讓觀察為孩子繪畫提供創(chuàng)造的基礎(chǔ)
- 用愛點亮課堂教學(xué)
- 農(nóng)村幼兒園區(qū)域活動誤區(qū)舉例談
- 班主任如何調(diào)動學(xué)生的情緒智能
- 平行線的性質(zhì)定理的應(yīng)用
- 用目標(biāo)管理法指導(dǎo)小學(xué)生作文訓(xùn)練
- 音樂融入低年級語文課堂教學(xué)的思考
- 淺議音樂教師課堂語言的藝術(shù)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂研究性學(xué)習(xí)
- 淺議怎樣用音樂的美育人
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)需要“逼”
- 論中學(xué)物理創(chuàng)新思維的啟迪
- 挖掘教學(xué)資
- 思想在共同感悟中閃光
- 如何做好班級管理工作
- 如何面對課堂中的意外
- 淺談數(shù)學(xué)小組活動的開展
- 讓學(xué)生成為物理課堂上的主角
- 詩圣為何不作為
- 談蘇科版初中物理“功”的教學(xué)關(guān)鍵
- 試論初中班級文化構(gòu)建的意義及實施策略
- 綻放理性之光
- 創(chuàng)優(yōu)秀幼教品牌 促兒童自主發(fā)展
- 第四單元第三課《降水的變化與分布》教學(xué)設(shè)計
- 《孟子.王何必曰利》教學(xué)設(shè)計及反思
- 讓學(xué)生帶著課本走近生活
- 幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的設(shè)計方略初探
- 籃球理論課案例分析
- 淺談體育教學(xué)中準(zhǔn)備活動的重要性
- 簡析體育與健康教學(xué)中德育教育的滲透
- 列方程解含有兩個未知數(shù)的應(yīng)用題題例淺析
- 如何利用習(xí)題培養(yǎng)學(xué)生的解題能力
- 初中電學(xué)習(xí)題畫圖求解
- 作用力和反作用力做功的幾種情況分析
理論研究
- 淺議鄉(xiāng)土歷史在歷史教學(xué)中實施的意義
- 任務(wù)型教學(xué)模式在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 談物理單位的重要性
- 教師心理健康問題的探尋
- 初中英語任務(wù)型課外作業(yè)設(shè)計的研究
- 南通地區(qū)外來民工子女受教育情況分析
- 初中文言文有效教法研究
- 農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)調(diào)查論
- 關(guān)于中職衛(wèi)校開展入學(xué)專業(yè)教育的思考
- 在渴求與苛求之間
- 淺談中職學(xué)校藥學(xué)專業(yè)的教學(xué)改革
- 淺析中國封建社會賦役制度的變化
- 音樂欣賞教學(xué)中的修辭法——“通感”
- 初中體育中的乒乓球訓(xùn)練研究
- 植物物種與植物品種分類的研究
- 中長跑教學(xué)中存在的問題及其對策
- 影響少數(shù)民族學(xué)生對漢語學(xué)習(xí)興趣不夠的原因與對策
- 體育教學(xué)中提高耐久力價值初探
- 利用網(wǎng)絡(luò)平臺 創(chuàng)新教研機制 引領(lǐng)教師專業(yè)成長
- 探討一次性桑拿前后身體力量及速度素質(zhì)的變化
- 農(nóng)村小學(xué)校本教研策略初探
方法交流
- 擺正教師的位置 關(guān)注學(xué)生的發(fā)展
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生的激情
- 重情境 激興趣
- 淺談歷史課改
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方
- 淺談初中生體育能力的培養(yǎng)
- 學(xué)習(xí)洋思中學(xué)先進的教學(xué)模式 實現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新思維的飛躍
- 淺議低年級識字教學(xué)
- 淺談初中歷史課堂教學(xué)導(dǎo)入法
- 淺談中學(xué)英語語篇教學(xué)模式
- 展示朗讀在英語教學(xué)中的魅力
- 淺談在科學(xué)探索活動中教師的引導(dǎo)方法
- 優(yōu)化英語課堂教
- 初中數(shù)學(xué)形式服從內(nèi)容要處理好的幾個關(guān)系
- 在區(qū)域活動中培養(yǎng)大班幼兒解決問題的能力
- 巧用插
- “德美一體”的語文教學(xué)方法探討
- 重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺談期末復(fù)習(xí)
- 淺談作文課之外的作文教學(xué)
- 淺談閱讀教學(xué)中強化對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)
- 淺談如何打造小學(xué)語文高效課堂
- 巧妙引導(dǎo)幼
- 如何提高識記的效果
- 淺談小學(xué)科學(xué)教育中良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 注重積
- 語感培養(yǎng)三部曲
- 初中語文教師如何提高教學(xué)基本功
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)高年級學(xué)生課外閱讀能力
- 提高學(xué)生運動參與的有效性策略
- 也談“興趣”
- 淺析初中物理教學(xué)中的有效經(jīng)驗
- 淺談?wù)n堂上歷史興趣的培養(yǎng)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 用笑話故事打動學(xué)生的心
- 搞好中學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效途徑
- 在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中凸現(xiàn)“寫”作能力的教學(xué)
- 讀經(jīng)習(xí)拳——尋找助推職高生素養(yǎng)提升的新模式
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展化學(xué)課堂研究性學(xué)習(xí)的探索
- 新課導(dǎo)入的幾種形式
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲讓“任務(wù)驅(qū)動”更精彩
- 淺議中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)文化
- 讀寫巧妙結(jié)合 練出無限精彩
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力
- 淺談合唱訓(xùn)練
- 借助“巧”
- 多媒體信息技術(shù)在物理習(xí)題教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議面向新時期的計算機基礎(chǔ)教學(xué)改革方案
- 淺談中班幼兒語言表達能力的培養(yǎng)
- 如何提高學(xué)生的終身體育鍛煉意識
- 靈活利用教
- 如何改變數(shù)學(xué)課堂教
- 淺談農(nóng)村學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
教改聚焦
- 在信息教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)
- 以興趣為抓
- 在化學(xué)教學(xué)中如何利用好多媒體技術(shù)
- 多樣的評價 靈動的課堂
- 淺談如何構(gòu)建精彩的語文對話課堂
- 淺析現(xiàn)階段中學(xué)田徑訓(xùn)練的特點及改革措施
- 信息化教學(xué)把語文課推向一個嶄新的高度
- 新課程背景下如何分析語文教材
- 在差異教學(xué)的課堂中凸顯“三維目標(biāo)”
- 學(xué)習(xí)語文新課
- 新理念在政治課教學(xué)中的靈活運用
- 深入挖掘 整合數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源
- 如何培養(yǎng)物理實驗觀察能力
- 讓課外閱讀的書香熏染學(xué)生的生命
- 多元化課堂教
- 學(xué)習(xí)生物新課
- 談新課程改革中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 新課程理念下化學(xué)課堂教學(xué)中有效提問的研究
- 初中英語口語教學(xué)的困難與對策
- 新課程背景下高中化學(xué)課堂優(yōu)質(zhì)情境創(chuàng)設(shè)例談
- 如何提高高中生物課堂教學(xué)的成效
- 反思新課改下初中數(shù)學(xué)的教和學(xué)
- 新課程背景下化學(xué)課堂的合作學(xué)習(xí)探微
- 淺談高中英語詞匯學(xué)習(xí)策略