2018年6期
新教育時(shí)代電子雜志(學(xué)生版)
學(xué)生課堂
- 淺談高中英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的記憶策略
- 讓詩(shī)意貫穿語(yǔ)文課堂的策略與方法
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)的有效性分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究思維
- 體育游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣
- 淺談高中語(yǔ)文文言文課堂
——以《游褒禪山記》為例 - 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)提問(wèn)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新
- 《好朋友 會(huì)合作》德育實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)實(shí)錄
- 《資源優(yōu)化》教學(xué)案例與教學(xué)反思
- 巧用多媒體技術(shù)優(yōu)化高一語(yǔ)文課堂
- 淺談如何構(gòu)建語(yǔ)文生態(tài)課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的互動(dòng)教學(xué)
- 淺談中職體育課柔力球項(xiàng)目實(shí)施方法
- 高中化學(xué)通過(guò)電子式怎樣更好地學(xué)習(xí)化學(xué)鍵
- 中學(xué)信息技術(shù)課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模型構(gòu)建與應(yīng)用研究
- 《星星索》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中作文教學(xué)中的“文道統(tǒng)一”
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 特殊教育中的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法思考
- 合理的應(yīng)用信息技術(shù)，提高小學(xué)科學(xué)課課堂教學(xué)效果
- 高中地理教學(xué)中如何有效提高課堂效率
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略研究
- 淺談分層教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的必要性
幼兒教育
小學(xué)教育
- 小學(xué)英語(yǔ)生成性教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與利用
- 探討游戲化教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- “個(gè)性化音樂(lè)推薦記錄”的引入效果實(shí)證淺析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 提高小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)有效性的策略
- 常態(tài)課校本研修模式的構(gòu)建與探究
- 淺析情境教學(xué)法在小學(xué)品德與社會(huì)中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文校本課程開(kāi)發(fā)的小策略
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)寫(xiě)話教學(xué)策略初探
- 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體構(gòu)筑小學(xué)生閱讀樂(lè)園
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效融合*
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 賞識(shí)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀
- 淺談如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂
- 踐行趣味識(shí)字教學(xué) 提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 從細(xì)微處透視小學(xué)教學(xué)的特征
- 怎樣在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提高孩子的寫(xiě)作水平
- 小學(xué)語(yǔ)文從知識(shí)到經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化的三種途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題教學(xué)法的優(yōu)化策略
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的多元化評(píng)價(jià)手段
- 小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀實(shí)驗(yàn)研究
- 讓核心素養(yǎng)點(diǎn)燃小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)新思維
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀
- 淺析小學(xué)體育素養(yǎng)的教學(xué)體現(xiàn)
- 淺談提高小學(xué)高年段學(xué)生閱讀能力的方法
- 低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中小學(xué)生自主識(shí)字能力的培養(yǎng)
- 探究現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的重要性
- 試析小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的讀寫(xiě)結(jié)合
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決策略分析
- 對(duì)當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)“網(wǎng)紅課堂”的思考
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用問(wèn)題研究
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)策略
- 淺議小學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)
- 小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新思考
- 小學(xué)教學(xué)中德育的實(shí)施途徑和方法
- 讓數(shù)學(xué)課堂“活”起來(lái)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談如何加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文教師的核心素養(yǎng)
- 對(duì)于心理學(xué)在小學(xué)教育階段的應(yīng)用意義及效果分析
- 小學(xué)階段“欣賞·評(píng)述”領(lǐng)域教學(xué)初探
- 運(yùn)用數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想解決問(wèn)題
- 淺談小學(xué)綜合實(shí)踐課中的德育滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)興趣課堂探究
- 品味親情：留守兒童的德育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)方法探討
- 作文教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)寫(xiě)人方面
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科“核心素養(yǎng)”的內(nèi)涵及其實(shí)現(xiàn)路徑
- 高年級(jí)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)生活化的實(shí)踐研究
- 論怎樣復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)更有效
- 在“激、放、拓、延”中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 在低段語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力
- 淺談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)
- 如何提高初中歷史課堂教學(xué)的趣味性
- 信息技術(shù)助力小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化
- 淺談微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 引領(lǐng)閱讀，從而“悅讀”
——一年級(jí)孩子閱讀興趣的培養(yǎng) - 談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的計(jì)算能力
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文課堂傾聽(tīng)習(xí)慣培養(yǎng)的策略
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的德育教育
- 貼近生活的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 情境教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何讓學(xué)生走出寫(xiě)作困境
- 淺談網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)課堂的影響
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺析小學(xué)美術(shù)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力
- A Happy Reading Of The Story 故事開(kāi)心讀
- 合作學(xué)習(xí)策略在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用探討
中學(xué)教育
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)探究
- 初中生物課中昆蟲(chóng)生殖和發(fā)育教學(xué)設(shè)計(jì)初探
- 初中歷史教學(xué)中如何提高學(xué)生的參與度
- 淺析初中體育教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 歷史微故事在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 在初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)作業(yè)的有效性探索與研究
- 淺議實(shí)驗(yàn)教學(xué)在高中物理課堂中的有效運(yùn)用
- 高中英語(yǔ)德育滲透教學(xué)例談
- 啟發(fā)式教學(xué)法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 新理念下信息技術(shù)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 高中生對(duì)物理圖像語(yǔ)言的理解現(xiàn)狀研究
- 《圓的內(nèi)接四邊形》案例分析
- 初中生物課堂生活化教學(xué)的實(shí)踐探索
- 高中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)
- 關(guān)于中學(xué)生誠(chéng)信教育問(wèn)題的研究與引導(dǎo)策略
- 淺析高中班主任班級(jí)管理工作現(xiàn)存的問(wèn)題及策略
- 中學(xué)美術(shù)作業(yè)個(gè)性化設(shè)計(jì)研究
- 如何帶領(lǐng)學(xué)生打好高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)攻堅(jiān)戰(zhàn)
- 淺談高中生物課堂教學(xué)生活化
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)教學(xué)組織方法探析
- 試論高中語(yǔ)文教學(xué)與傳統(tǒng)文化的契合
- 農(nóng)村初中作文教學(xué)淺談
- 淺談如何加強(qiáng)高中美術(shù)欣賞課對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 簡(jiǎn)析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化
- 淺析如何提高高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率
- 初中數(shù)學(xué)課程教學(xué)中學(xué)生思維的激發(fā)與引導(dǎo)
- 高中多元化的函數(shù)解題思路方法初探
- 淺談初中班主任工作的困惑及對(duì)策
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探微
- 情感式教學(xué)在初中思想政治教育中的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)生學(xué)法輔導(dǎo)之探究
- 高中信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性提升探究
- 淺談某市高中階段籃球運(yùn)動(dòng)員籃球意識(shí)培養(yǎng)
- 論初中思想政治課教學(xué)中的誠(chéng)信教育
- 初中英語(yǔ)課堂語(yǔ)音教學(xué)的有效策略探究建議
- 課外閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 情境教學(xué)策略在高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 新課程背景下的高中信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)分析
- 初中生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)初探
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)分類討論解題的思考
- 微課在初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)生感恩現(xiàn)狀調(diào)查與實(shí)施感恩教育對(duì)策
- 構(gòu)建高效課堂 快樂(lè)學(xué)習(xí)語(yǔ)文
——淺談構(gòu)建高效課堂的幾點(diǎn)嘗試 - 淺談高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的提高
- 淺談如何在初中音樂(lè)教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 傳統(tǒng)文化教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 全國(guó)高考背景下高三地理教學(xué)
- 淺析農(nóng)村中學(xué)生英語(yǔ)單詞記憶能力的培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)綜合實(shí)踐課背景下的語(yǔ)言項(xiàng)目學(xué)習(xí)
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 分析·反思·交流·共享
——一堂英語(yǔ)試卷講評(píng)課的課后反思 - 初中體育教學(xué)中實(shí)施德育的策略
- 家校合力，助力學(xué)生成長(zhǎng)
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)中的愛(ài)國(guó)主義教育
- 淺談高中體育教學(xué)目標(biāo)研究
- 在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)施“一代組提問(wèn)”的體會(huì)
- 高中歷史教學(xué)中的審美教育與學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 探索初中數(shù)學(xué)代數(shù)教學(xué)方法
- 影響初中英語(yǔ)單詞記憶的因素及解決方法
- 淺析高中化學(xué)學(xué)習(xí)障礙的產(chǎn)生原因及對(duì)策
- 數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的策略
- 淺議高中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 探討中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中德育滲透的有效路徑
- 諺語(yǔ)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 在體育教學(xué)中如何增強(qiáng)體質(zhì)和促進(jìn)智力發(fā)展
- 中學(xué)歷史生活化作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中的情感教育
- 探究高中生公共責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)
- 大數(shù)據(jù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺淡中學(xué)生思想道德教育的問(wèn)題和方法
- 淺談教師與學(xué)生溝通的藝術(shù)
- 初中班主任育人方式分析及改進(jìn)措施
- 中小學(xué)誠(chéng)信教育困境及方法研究
高等教育
- 外科病人健康教育需求特點(diǎn)及施教對(duì)策
- 計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在高中教育中的應(yīng)用分析
- 高職思想政治理論課信息化教學(xué)的組織與實(shí)踐研究
- 基于微課堂模式下法語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)課程的設(shè)計(jì)及應(yīng)用
- 應(yīng)用型本科實(shí)踐教學(xué)體系改革與探索
- 新媒體時(shí)代下思想政治教育載體合力的形成探索
- 論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育*
- 淺析醫(yī)學(xué)生非專業(yè)素質(zhì)教育的重要性和舉措
- 淺析網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)播著作權(quán)法規(guī)制
- 電子媒介視域下中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)經(jīng)典探究
- 促進(jìn)研究生深度學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)策略研究
——以“信息技術(shù)與課程整合”課程為例 - 從譯者的主體性看對(duì)當(dāng)代合格譯員的培養(yǎng)
- 創(chuàng)業(yè)激勵(lì)在電商教學(xué)中的研究與應(yīng)用
- 技能型人才培養(yǎng)教學(xué)模式下技工學(xué)校教育管理模式創(chuàng)新
專題論壇
- 電子文書(shū)檔案的安全問(wèn)題與對(duì)策分析
- 新常態(tài)下小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)
- 運(yùn)用“慕課”理念提升高校教學(xué)質(zhì)量
- 核心素養(yǎng)語(yǔ)境下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)思維轉(zhuǎn)向
- 淺談殘雪小說(shuō)中的“眼睛”書(shū)寫(xiě)
- 圖書(shū)館管理信息化建設(shè)的現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
- 信息技術(shù)課堂《變魔術(shù)》實(shí)例案例分析
- 開(kāi)發(fā)高中生發(fā)散思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神
- 拓展國(guó)際視野 感受多元文化
——“國(guó)際理解教育”校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐 - 新體育教師自我成長(zhǎng)與發(fā)展規(guī)律分析
- 班主任班級(jí)管理常規(guī)工作淺談
- 歷史課的情趣教學(xué)
- 英語(yǔ)閱讀寫(xiě)作在線教育平臺(tái)研究
——以“英語(yǔ)創(chuàng)意寫(xiě)作訓(xùn)練在線教育平臺(tái)”為例 - 德育教育與美術(shù)課堂的結(jié)合實(shí)例
- 農(nóng)村生物教學(xué)中如何滲入環(huán)保教育
- 理想師生關(guān)系的重要性與構(gòu)建
- 淺談班主任德育教育工作中的“鼓勵(lì)”與“懲戒”
- 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，打造高效課堂
- 如何對(duì)心里有困擾的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)
- 彰顯師本關(guān)注校本傳承經(jīng)典
——《歲月的見(jiàn)證》校本教材編寫(xiě)過(guò)程中的幾點(diǎn)思考 - 以課題研究為載體，提高青年教師的教研能力
- 淺析智障學(xué)生有效溝通能力的培養(yǎng)
- 民航飛行技術(shù)專業(yè)學(xué)生教育管理的瓶頸及對(duì)策
- 中小學(xué)教學(xué)中實(shí)施德育教育的意義和策略
- 淺議在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效的運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)
- 韓國(guó)終身教育發(fā)展現(xiàn)狀及其運(yùn)行探討
- 校園文化環(huán)境育人
——?jiǎng)?chuàng)建學(xué)生對(duì)欣賞課的美育教育 - 《我國(guó)政府是人民的政府》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 新媒體技術(shù)在黨委理論學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究*
- 讓數(shù)學(xué)思維在評(píng)價(jià)中揚(yáng)帆起航
- 班主任工作體會(huì)點(diǎn)滴談
- 淺談飛行技術(shù)專業(yè)的課程建設(shè)
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代特殊教育信息化建設(shè)的對(duì)策
- 說(shuō)好普通話寫(xiě)好方塊字 傳承中華民族經(jīng)典文化
——教師視角下的普通話推廣 - 一路艱辛 一路幸福
- 基于飛行技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的思考
- 基于情景教學(xué)法的聾兒聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)教學(xué)
- 有效聽(tīng)課評(píng)課，使教學(xué)工作全面開(kāi)花
——讀竇桂梅《回到教育的原點(diǎn)》有感 - 淺談“網(wǎng)格狀”音樂(lè)課堂教學(xué)策略
——深度教學(xué)下的唱歌綜合課 - 淺談信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 新形勢(shì)下加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨建工作的新思路
- 教育用心便會(huì)精致
——靜待花開(kāi) - 因地制宜 講求實(shí)效
——以河源市源城區(qū)為例談山區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)
職業(yè)教育
- 米索前列醇在婦產(chǎn)科臨床的應(yīng)用
- 精準(zhǔn)扶貧背景下高校學(xué)生精準(zhǔn)資助育人工作探索
- 試論中職體育與健康課的分層教學(xué)
- 中等職業(yè)學(xué)校校企合作課程開(kāi)發(fā)的現(xiàn)狀分析*
- 高職院校英語(yǔ)教學(xué)中合作探究式教學(xué)初探
- 中職旅游專業(yè)課程教學(xué)與實(shí)踐的思考
- 中職學(xué)校服裝專業(yè)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)之分析
- 中職語(yǔ)文課堂教學(xué)中美育教育的實(shí)施途徑
- 創(chuàng)新高職高專英語(yǔ)教學(xué)，加強(qiáng)語(yǔ)言文化能力培養(yǎng)